Річні звіти керівника закладу – ЗДО №105 "Любисток" Запорізької міської ради

Щорічний звіт директора ЗДО № 105 ЗМР Людмили БАРАННІКОВОЇ

за підсумками роботи у 2024/2025 навчальному році від 05.06.2025 року

Дошкільна освіта – це процес і результат всебічного розвитку, виховання, навчання, соціалізації дітей та формування у них необхідних життєвих навичок і компетентностей до початку здобуття початкової освіти.

ЗДО № 105 ЗМР – освітній заклад, що забезпечує реалізацію права дитини на здобуття дошкільної освіти, її фізичний, розумовий і духовний розвиток, соціальну адаптацію та готовність продовжувати освіту від 3-х до 6(7) років дошкільного віку.

Заклад дошкільної освіти (дитячий садок) №105 «Любисток» Запорізької міської ради (далі – ЗДО № 105 ЗМР) належить до комунальної форми власності, є структурним підрозділом Лівобережного відділу освіти департаменту освіти і науки Запорізької міської ради.

Юридична адреса закладу: 69027 м. Запоріжжя, вул. Тополіна, 39 А.

Заклад дошкільної освіти діє відповідно до Конституції України, законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону праці», «Про запобігання корупції», «Про забезпечення функціонування української мови як державної»; Порядку комплектування дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу, Положення про заклад дошкільної освіти (Постанова КМУ від 12.03.2003 № 305 (зі змінами), Статуту закладу дошкільної освіти, затвердженого наказом департаменту освіти і науки Запорізької міської ради від 31.08.2022 № 336р; Указу Президента України від 24 лютого 2022 року № 64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні», затвердженого Законом України від 24 лютого 2022 року № 2102-ІХ «Про затвердження Указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні», Указу Президента України від 14 березня 2022 року № 133/2022 «Про продовження строку дії воєнного стану в Україні», затвердженого Законом України від 15 березня 2022 року № 2119-ІХ, Указу Президента України від 18 квітня 2022 року № 259/2022, затвердженого Законом України від 21 квітня 2022 року № 2212-ІХ, Постанови Кабінету Міністрів України від 24.06.2022 № 711 «Про початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні», постанови Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 № 898 «Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти, наказу Міністерства внутрішніх справ України від 09.07.2018 № 579 «Про затвердження вимог з питань використання та обліку фонду захисних споруд цивільного захисту» та керується Порядком підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників (Постанова КМУ від 21.08.2019 № 800 (зі змінами); Переліком посад педагогічних та науково-педагогічних працівників (Постанова КМУ від 14.06.2000 № 963 (зі змінами); Положенням про атестацію педагогічних працівників (наказ МОН України від 09.09.2022 № 805, зареєстрований в МЮУ 21.12.2022 № 1645/38985); Професійним стандартом «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти (наказ МЕУ від 28.09.2021 № 620-21); Професійним стандартом «Вихователь закладу дошкільної освіти (наказ МЕУ від 19.10.2021 № 755-21); Професійним стандартом «Практичний психолог закладу освіти (наказ МЕУ від 24.11.2020 № 2425); Типовими штатними нормативами дошкільних навчальних закладів (наказ МОН України від 24.11.2010 № 1055, зареєстрований в МЮУ 23.11.2010 № 1157/18452), наказу Міністерства освіти і науки України від 28.03.2022 № 274 «Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні», з урахуванням рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо особливостей організації нового навчального року та першочергових кроків підготовки до нього (лист від 30.06.2022 № 1/7322-22), збереження мережі закладів дошкільної освіти та захисту прав їх працівників (лист від 22.06.2022 № 1/6887-22), підготовки закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану (лист від 11.07.2021/7707-22), Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 26.12.2017 № 1669, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 23.01.2018 за № 100/31552, листа департаменту освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації від 11.01.2024 № 023/03.2-18 «Про сценарій алгоритму дій учасників освітнього процесу у разі випадку або ризику нападу на заклад освіти», листів МОН України та іншими нормативно-правовими документами, які регламентують діяльність ЗДО, а саме до:

Статуту закладу дошкільної освіти (дитячого садка) № 105 «Любисток» Запорізької міської ради на 2022-2026 роки від 31.08.2022 № 336р
Колективного договору закладу дошкільної освіти (дитячого садка) № 105 «Любисток» Запорізької міської ради Запорізької міської ради на 2022-2027 роки зі змінами
Річного плану роботи на 2024/2025 н.р. закладу дошкільної освіти (дитячого садка) № 105 «Любисток» Запорізької міської ради Запорізької міської ради
Освітньої програми закладу на 2024/2025 н.р. закладу дошкільної освіти (дитячого садка) № 105 «Любисток» Запорізької міської ради
Стратегії розвитку закладу дошкільної освіти (дитячого садка) № 105 «Любисток» Запорізької міської ради на 2024-2027 роки.

ЗДО № 105 ЗМР:

• задовольняє потреби громадян відповідної території в здобутті дошкільної освіти;

• забезпечує відповідність рівня дошкільної освіти вимогам Базового компонента дошкільної освіти;

• створює безпечні та нешкідливі умови розвитку, виховання та навчання дітей, режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я відповідно до санітарно-гігієнічних вимог та забезпечує їх дотримання;

• формує у дітей гігієнічні навички та основи здорового способу життя, норми безпечної поведінки;

• сприяє збереженню та зміцненню здоров’я, розумовому, психологічному і фізичному розвитку дітей;

• здійснює соціально-педагогічний патронат, взаємодію з сім’єю;

• є осередком поширення серед батьків психолого-педагогічних та фізіологічних знань про дітей дошкільного віку;

додержується фінансової дисципліни, зберігає матеріально-технічну базу;

• здійснює інші повноваження відповідно до статуту закладу.

Означені завдання реалізувалися на різних рівнях. На державному рівні цей процес забезпечувався своєчасним та миттєвим законотворчим реагуванням на освітні виклики, що поставали в умовах воєнного стану (Закон України «Про внесення змін до деяких законів України щодо державних гарантій в умовах воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану»). Створювалися умови для відновлення якісного та безпечного освітнього процесу в умовах воєнного стану. Державні гарантії педагогічним і науково-педагогічним працівникам визначалися новою статтею 57-1 Закону України «Про освіту».

Діяльність ЗДО № 105 ЗМР була направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти (2021 року) включно до 30.12.2024 року:

– створення належних безпечних та сприятливих умов для отримання дітьми дошкільної освіти якісних освітніх послуг, особливо дітей старшого дошкільного віку;

– забезпечення дієвості особистісно орієнтованої освітньої системи та реалізація принципів демократизації, гуманізації та індивідуалізації, інтегративності педагогічного процесу в закладі.

Відповідно до оновленого Закону України “Про дошкільну освіти”, який набрав чинність з 01 січня 2025 року, головною метою діяльності ЗДО № 105 ЗМР стало:

– забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти та задоволення потреб їх щодо всебічного розвитку дитини через виховання, навчання, соціалізацію та формування навичок;

– створення безпечних та сприятливих умов для навчання дітей; зменшення робочого навантаження для вихователів, інструкторів з фізкультури та інших педагогічних працівників, а також можливість підвищення заробітної плати;

– створення безпечного, здорового та сприятливого освітнього середовища (найпростіше укриття в ЗДО);

– учтивість дітьми старшого дошкільного віку щодо обов’язковості здобуття дошкільної освіти відповідно до державного стандарту;

– за можливості створення універсального дизайну та розумного пристосування, у тому числі забезпечення наявності ресурсів (ігрових, дидактичних, науково-методичних, матеріально-технічних, інформаційних тощо), необхідних для виконання державного стандарту Базового компоненту дошкільної освіти;

– формування кадрового складу із забезпеченням ефективної професійної діяльності, сприянням професійному розвитку та підвищенню кваліфікації педагогічних працівників;

– формування культури академічної доброчесності;

– забезпечення ефективної системи управління закладом;

– формування внутрішньої системи моніторингу якості освітньої діяльності.

У 2024/2025 навчальному році ЗДО № 105 ЗМР працював за:

– 10,5 годинним режимом роботи, з урахуванням запитів батьків дітей відповідно до рішення виконавчого комітету Запорізької міської ради від 28.08.2024 №572 «Про організацію освітнього процесу в комунальних закладах дошкільної освіти та дошкільних підрозділах комунальних закладів загальної середньої освіти міста Запоріжжя за очною формою зі змішаним режимом навчання на час дії правового режиму воєнного стану» та розпорядження Запорізької обласної військової адміністрації від 30.08.2024 №691 «Про початок нового 2024/2025 навчального року в закладах освіти Запорізької області», рішення Ради оборони Запорізької області від 03.09.2024 №190 «Про запровадження та забезпечення заходів правового режиму воєнного стану в Запорізькій області», листа Департаменту освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації від 09.09.2024 № 02.1-16/982 «Про доведення рішення Ради оборони Запорізької області», освітня діяльність була організована у форматі очного навчання зі змішаним режимом, із запровадженням очної форми здобуття дошкільної освіти дітьми старшого дошкільного віку щоденно до 3-х год. та/або дистанційно на платформі ClassRoom, з урахуванням індивідуальних особливостей, потреб і можливостей кожного вихованця.

Відповідно до Державної політики у сфері дошкільної освіти, що визначається Конституцією України, іншими нормативно-правовими актами, формується та реалізується відповідно до статті 5 Закону України “Про освіту”, ґрунтується на засадах та принципах, визначених цим Законом і статтею 6 Закону України “Про освіту”.

Засадами та принципами освітньої діяльності у ЗДО № 105 ЗМР є:

– дитиноцентризм та особистісно орієнтований підхід до розвитку дитини відповідно до її індивідуальних особливостей, потреб, інтересів, здібностей, обдарувань та свободи вибору;

– рівний доступ до здобуття дошкільної освіти;

– академічна доброчесність;

– академічна свобода педагогічних працівників;

– кадрова;

– пріоритет сімейного виховання дитини, педагогічного партнерства сім’ї та закладу;

– доступність (у тому числі територіальна), безоплатність і комунальної установи;

– за можливості створення умов, зокрема безбар’єрного освітнього середовища, для здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами з урахуванням особливостей їхнього розвитку та у спосіб і формах, які є для них найбільш зручними та ефективними;

– створення безпечного та здорового освітнього середовища;

– обов’язковість здобуття дошкільної освіти дітьми старшого дошкільного віку відповідно до державного стандарту;

– цифровізація управлінських процесів;

– поєднання колегіальних засад управління закладом.

Освіта дітей дошкільного віку закладу здійснювалася у межах Базового компонента дошкільної освіти за комплексними програмами: для дітей раннього та передшкільного дошкільного віку (наук. кер. Крутій К. Л.) «Стежинки у Всесвіт» та для дітей старшого віку «Впевнений старт» (авт. Піроженко Т.О.), парціальною програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина». Кожна освітня програма спрямована на досягнення вихованцями результатів навчання і компетентностей, визначених державним стандартом (нова редакція від 12.01.2021 року № 33) та відповідає принципам освітньої діяльності, визначеним Законом України “Про освіту”.

Навчальне навантаження на тиждень за віковими групами розраховано відповідало вимог Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затверджено наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234) та Наказу Міністерства освіти і науки № 446 від 20 квітня 2015 року «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності».

Освітній процес організовано у безпечному, здоровому та сприятливому освітньому середовищі, здійснено з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, їхніх особливих освітніх потреб.

Освітній процес ґрунтується на культурних цінностях Українського народу, інших цінностях і принципах, визначених цим Законом і Законом України “Про освіту”, та спрямовувався на формування у вихованців суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, милосердя, толерантності, поваги до честі та гідності людини і результатів її праці, здорового способу життя та екологічної поведінки, цінностей постійного пізнання і розвитку.

Єдність розвитку, виховання і навчання вихованців забезпечено спільними зусиллями всіх учасників освітнього процесу.

Управлінська діяльність

Відповідні управлінські дії приймалися керуючись законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про правовий режим воєнного стану», «Про охорону праці», «Про систему громадського здоров’я», «Про захист населення від інфекційних хвороб», Кодексом цивільного захисту України, Указом Президента України «Про введення воєнного стану в Україні» від 24.02.2022 №64/2022 (зі змінами), затвердженого Законом України «Про затвердження Указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні» від 24.02.2022 року, постановою Кабінету Міністрів України від 10.03.2017 №138 «Деякі питання використання захисних споруд цивільного захисту» (зі змінами), наказом Міністерства внутрішніх справ України від 09.07.2018 №579 «Про затвердження вимог з питань використання та обліку фонду захисних споруд цивільного захисту» (зі змінами), Положенням про заклад дошкільної освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 27.01.2021 №86 (зі змінами), на виконання вимог Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 №234 (зі змінами), Порядком організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 №305 (зі змінами), Положенням про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 26.12.2017 №1669, Правилами пожежної безпеки в Україні, затверджених наказом Міністерства внутрішніх справ України від 30.12.2014 №1417 (зі змінами), рішенням виконавчого комітету Запорізької міської ради від 28.08.2024 №572 «Про організацію освітнього процесу в комунальних закладах дошкільної освіти та дошкільних підрозділах комунальних закладів загальної середньої освіти міста Запоріжжя за очною формою зі змішаним режимом навчання на час дії правового режиму воєнного стану», розпорядженням Запорізької обласної військової адміністрації від 30.08.2024 №691 «Про початок нового 2024/2025 навчального року в закладах освіти Запорізької області», рішенням Ради оборони Запорізької області від 03.09.2024 №190 «Про запровадження та забезпечення заходів правового режиму воєнного стану в Запорізькій області», листом Департаменту освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації від 09.09.2024 № 02.1-16/982 «Про доведення рішення Ради оборони Запорізької області», наказами департаменту освіти і науки Запорізької міської ради від 07.12.2023 №354 «Про заходи із запровадження системи раннього попередження та евакуації учасників освітнього процесу у разі нападу, ризику нападу на заклад освіти або іншої небезпеки», від 03.09.2024 № 355р «Про заходи безпеки при організації освітнього процесу в комунальних закладах дошкільної освіти та дошкільних підрозділах закладів загальної середньої освіти міста Запоріжжя за очною формою зі змішаним режимом навчання в 2024/2025 навчальному році».

Виходячи із визначених проблем 2023/2024 навчального року, колектив ЗДО працював за:

1. Основними завданнями у 2024/2025 н.р.:

Підвищення якості освітньої діяльності закладу.
Збереження, зміцнення психічного та фізичного здоров‘я дітей дошкільного віку в нових соціальних умовах воєнного стану (якщо дію воєнного стану буде продовжено).
Забезпечення безпечних умов навчання та розвитку, безпечного простору та середовища для всіх учасників освітнього процесу, безпечного харчування.
Формування соціально-громадянської компетентності дітей шляхом зміцнення національної ідентичності, утвердження позицій громадянина своєї країни, виховання ціннісного ставлення до своєї родини як частини історії, традицій, культури свого народу.
Формування культури українського мовлення між учасниками освітнього процесу як основи формування національно-патріотичних почуттів. Спрямувати діяльність педагогів на формування розмовного мовлення дітей шляхом використання сучасних технологій, розвитку зв’язного мовлення, акцентувати увагу на підвищенні рівня культури українського мовлення дошкільників.

2. Структурою 2024/2025 навчального року ЗДО № 105 ЗМР:

початок 02 вересня 2024 року (у понеділок);
завершення 30 травня 2025 року (у п`ятницю).

Оздоровчий період «Літо-2025»з 02.06.2025 року по 29.08.2025 року.

3. Тривалістю навчального тижня/дня/занять та форми організації освітнього процесу, в умовах воєнного стану, яка була визначена та організована відповідно до Рішення Ради оборони військової адміністрації Запорізької області) – очна форма навчання зі змішаним режимом, з урахуванням створеного безпечного простору в ЗДО – найпростіше укриття в підвальному приміщенні ЗДО на 25 осіб (Акт від 20.10.2024 року).

4. Режимом роботи ЗДО № 105 ЗМР у 2024/2025 навчальному році:

5-ти денний тиждень роботи, з понеділка по п’ятницю, з 07.00 до 17.30.

Вихідні дні: субота-неділя.

5. Графіком роботи різновікових груп ЗДО № 105 ЗМР з урахуванням місць у найпростішому укритті (25 осіб):

5.1. Для дітей Другої різновікової групи «Сонечко» середньо-старшого дошкільного віку було організовано очну форму зі змішаним режимом навчання:

очна форма з 08.00 до 10.40, понеділок – п`ятниця;

– дистанційна форма з понеділка по п’ятницю (синхронно/асинхронний режими) на платформі ClassRoom для здобувачів освіти за потребою та відповідно до безпекових умов під час воєнного стану або інших надзвичайних ситуацій.

З метою надолуження освітніх втрат для дітей працював гурток «Чомусики» в дистанційному форматі на платформі ClassRoom (понеділок-четвер по 1 год., п’ятниця – 0,5 год.).

5.2. Для дітей Першої різновікової групи «Зірочка» молодшо-середнього дошкільного віку було організовано дистанційну форму навчання: з понеділка по п’ятницю (синхронно/асинхронний режими) на платформі ClassRoom для здобувачів освіти за потребою та відповідно до безпекових умов під час воєнного стану або інших надзвичайних ситуацій).

Для дітей та їх батьків працював консультативний центр «Діалог», з метою надання індивідуальних консультацій в змішаному форматі (за потребою/запитом батьків): понеділок – четвер з 11.30 до 13.00, п’ятниця – 15.30 до 16.30.

6. Мовою навчання та виховання дітей – українською.

Планування, організація, освітня діяльність та життєдіяльність в ЗДО № 105 ЗМР здійснено за режимними моментами з урахуванням блочно-тематичного принципу планування.

У 2024/2025 н. р. у ЗДО функціонувало дві різновікові групи (40 дітей відповідно до мережі та 47 дітей за запитом батьків).

Групи укомплектовано відповідно до вікових ознак:

– Перша різновікова група «Зірочка» – молодша/середня група (діти віком від 3 до 4(5) років) = 24 дитини;

Друга різновікова середня/старша група «Сонечко» (від 5 до 6(7) років) = 23 дитини.

У 2024/2025 навчальному році відбулося збільшення кількості вихованців у порівнянні з 2023/2024 н. р., на що вплинуло очний формат зі змішаним режимом навчання, участь закладу у проєкті ЮНІСЕФ «Покращення доступу до послуг дошкільної освіти в умовах надзвичайних ситуацій та раннього відновлення в Україні», який реалізується ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти» за підтримки Міністерства освіти і науки України (перевага надається дітям старшого дошкільного віку, з метою формування у них компетентностей, передбачених державним стандартом дошкільної освіти, сприяння соціалізації дітей); поверненням частини родин із-за кордону. Але з тим, що м. Запоріжжя є прифронтовим містом, ще є вільні місця в закладі відповідно до потужності (мережі), що пов’язане з військовими діями в країні.

Динаміка наповнюваності груп на протязі останніх трьох років (рис.1).

Рис.1 Статистична звітність (кількість дітей)

Проєктна потужність ЗДО № 105 ЗМР – 3 групи, яка розрахована на 60 місць.

З 02 вересня 2024 року 30 здобувачів освіти ЗДО № 105 ЗМР (відповідно запиту та бажання батьків) долучилися до проєкту ЮНІСЕФ «Покращення доступу до послуг дошкільної освіти в умовах надзвичайних ситуацій та раннього відновлення в Україні» (далі – Проєкт) у змішаному форматі (очно та дистанційно в умовах воєнного стану) відповідно до рішення Ради оборони Запорізької області від 28.03.2024 № 182 «Про запровадження та забезпечення заходів правового режиму воєнного стану в Запорізькій області. Цей Проєкт реалізується ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти» за підтримки Міністерства освіти і науки України.

З метою надолуження освітніх втрат та оздоровлення влітку для 21 здобувача освіти ЗДО № 105 ЗМР проведено спільну роботу щодо організації з 02 червня по 29 серпня 2025 року (з урахуванням результатів попереднього опитування батьків) в очному форматі зі змішаним режимом навчання. Працює короткотривала різновікова група «Козачата» для дітей віком від 3-х до 6(7) років з режимом щоденної роботи до 4-х годин: понеділок – п’ятниця з 08.00 до 12.00, вихідні: субота та неділя.

Впродовж навчального року управлінська діяльність керівника закладу була ефективною та забезпечувала своєчасне реагування завдяки:

– систематичному контролю за виконанням основних завдань річного плану роботи закладу;

– видання наказів і розпоряджень, систематичний контроль за їх виконанням;

– листування із структурними установами/організаціями ДОН ЗМР, громадськими та благодійними організаціями тощо;

– контролю за організацією роботи та обліку робочого часу працівників ЗДО; – контролю за освітнім процесом у дистанційні формі організації роботи з дітьми в умовах воєнного стану.

Результати діяльності заслуховувалися та обговорювалися на засіданнях педагогічних рад, виробничих нарад, педагогічних годинах, загальних зборах колективу.

Особливу увагу приділялося створенню безпечного середовища та локацій для освітньої діяльності, модернізації території закладу у зв’язку з особливостями розташування.

Резервом в роботі керівника залишаються: залучення батьківської громадськості до управлінської діяльності ЗДО через участь у громадських проєктах, співпраця з депутатами міста щодо реалізації «Стратегії розвитку ЗДО на 2024-2027 роки», участь у грантових програмах, спільнодії тощо.

Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян

з питань діяльності закладу

Робота із зверненнями громадян у закладі здійснювалася у змішаному форматі (усно/письмово/електронно) відповідно вимог Закону України «Про звернення громадян», положень Указу Президента України від 7 лютого 2008 року №109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади місцевого самоврядування» та Класифікатора звернень громадян, затвердженого постановою КМУ від 24.09.2008 № 858 зі змінами від 10.05.2024 № 526.

Усього за 2024/2025 навчальний рік зареєстровано 58 звернень.

Із них: 8 – надійшли електронною поштою, 30 – усних (переважна більшість яких про електронну реєстрацію дітей до ЗДО; запит на повернення залишків коштів за харчування – 8; 12 – з питань працевлаштування та звільнення, встановлення надбавки за складність і напруженість в роботі, надання матеріальної допомоги на оздоровлення, надання відпустки без збереження та відпустки за доглядом дитини віком до 3-х років. Усі звернення розглянуто вчасно та по суті справи.

Організація освітнього процесу в ЗДО

Під час освітнього процесу реалізується зміст інваріантної та варіативної складової Базового компоненту дошкільної освіти за комплексними програмами.

На сьогодні одним із основних напрямів державної освітянської політики в Україні визнано модернізацію системи дошкільної освіти з урахуванням принципів демократизації, гуманізації, індивідуалізації педагогічного процесу.

Серед визначених пріоритетів провадження освітньої діяльності у 2024/2025 навчального року здійснено в межах реалізації стратегії розвитку ЗДО № 105 ЗМР, зумовленою необхідністю кардинальних змін в період формування Нової української школи: підвищення соціального статусу національно-патріотичного виховання в контексті міжособистісної взаємодії у дітей та на засадах козацької педагогіки, саморозвитку та вдосконалення професійної компетентності педагогічних працівників, побудови партнерської взаємодії між закладом і родиною та збереження соціально-психологічного стану дитини в умовах воєнного стану.

Зміст, форми та методи виховання і навчання, використання педагогічних інноваційних технологій та методик, рівень матеріально-технічного забезпечення, навчально-методичної бази та медико-соціальних умов забезпечили належний рівень освітнього процесу та оптимальні умови для отримання якісних освітніх послуг здобувачами освіти в очному форматі зі змішаним режимом навчання. Мною, як керівником ЗДО створюються безпечні умови для роботи для всіх учасників освітньої діяльності та функціонування закладу. А саме, облаштовано безпечне середовище як для всіх учасників освітнього процесу – найпростіше укриття на 25 осіб (відповідно до Акту огляду об’єкта (будівлі, споруди, приміщення) щодо можливості його використання для укриття населення як найпростішого укриття від 20.10.2024 року), так і для місцевого населення (укриття закладу стоїть на балансі Запорізької міської ради, яка є балансоутворювачем).

Освітній процес здійснюється на основі забезпечення умов для повноцінного виховання і розвитку дітей дошкільного віку.

Для регламентації діяльності колективу в ЗДО проведено методичні посиденьки та психолого-емоційні засідання/тренінги з вправи/техніками.

Навчально-матеріальна база ЗДО устаткована, оновлюється та гармонізується за можливістю відповідно до потреб.

В закладі створено належні умови для реалізації дитиною свого природного потенціалу – фізичного, психологічного та соціального.

У 2024/2025 навчальному році педагогічний колектив закладу в межах реформ, що відбуваються в системі дошкільної освіти сформував свої власні пріоритети виховної та освітньої діяльності, з урахуванням безпекової ситуації в країні, розробив перспективні завдання розвитку.

Відповідно до визначених річним планом пріоритетів робота колективу було спрямовано на розв’язання головних завдань:

1. Створення безпечного, комфортного середовища для всіх учасників освітнього процесу та підвищення якості освітньої діяльності закладу дошкільної освіти.

2. Забезпечення в нових соціальних умовах воєнного стану формування соціально-громадянської компетентності дітей з урахуванням дії правового режиму воєнного стану.

3. Забезпечення тісної комунікації між усіма учасниками освітнього процесу в очному форматі зі змішаним режимом навчання, що є найбільш безпечним.

4. Забезпечення рівного доступу до дошкільної освіти, з метою надолуження освітніх втрат.

Головні завдання знайшли своє відбиття в усіх складових плану роботи на 2024/2025 навчальний рік.

Методична робота з педагогічними кадрами була спрямована на реалізацію основної мети: підвищення професійного рівня педагогів, координування зусиль всіх працівників закладу для вирішення конкретних педагогічних проблем, створення оптимальних умов для підвищення результативності освітнього процесу, а головне створення безпечного освітнього середовища в закладі.

Базовий компонент дошкільної освіти як Державний стандарт є актуальним у будь-який час. Він утверджує політику держави в галузі дошкільної освіти. Заклад дошкільної освіти має відповідати його вимогам і під час дії воєнного стану. Зокрема, під час організації освітнього процесу з дітьми всіх вікових груп педагоги використовували:

ідеї гуманістичної педагогіки, що спрямовані на гуманне ставлення до дитини;
теорію природовідповідності, за якою в дитини треба розвивати задатки та здібності, зберігаючи її природу;
ідеї патріотичного та громадянського виховання;
ідеї солідарної відповідальності держави, громади, родини, фахівців педагогічної освіти й інших професій, причетних до піклування, догляду та розвитку дітей раннього й дошкільного віку.

ЯКІСТЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

Освітній процес з дітьми планується і проводиться відповідно до Базового компонента дошкільної освіти, реалізувалася через:

– комплексну програму для дітей раннього та передшкільного віку «Стежинки у Всесвіт», наук. керівник Крутій К. Л. (Лист ІМЗО від 02.10.2020 № 22.1/12-Г-801);

– парціальну програму з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку «Про себе треба знати, про себе треба дбати» Лохвицька Л. В. (Лист ІМЗО від 04.12.2018. № 22.1/12-Г-1049).

Організація освітнього процесу в ЗДО№ 105 ЗМР у 2024/2025 навчальному році здійснена відповідно до концепції за гуманітарним напрямом, яка була спрямована на реалізацію таких завдань як:

1. Координація діяльності ЗДО в умовах військового стану, створення максимально безпечних умов для вихованців та працівників.

2. Формування у дітей необхідних компетенцій, навичок самостійної та спільної діяльності, активної взаємодії у соціумі шляхом створення багатофункціонального, варіативного, доступного, безпечного предметно-просторового середовища, сприятливого для гармонійного розвитку особистості дошкільника як гаранту готовності до Нової української школи та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини.

3. Розвиток основ патріотичної свідомості дошкільників з високими морально-духовними якостями, навичками культури спілкування, знаннями про українську культуру та звичаї, українське козацтво та звичаї «СПАС» як важливими чинниками національно-патріотичного виховання на засадах козацької педагогіки.

4. Забезпечення сучасних належних умов для розвитку дітей з мовленнєвими порушеннями, враховуючи їх індивідуальні особливості, ступінь і характер мовленнєвих відхилень (батькам рекомендовано звернутися до фахівців ІРЦ Комунарського району).

5. Виховання дошкільнят через призму громадянської свідомості та відповідальності.

6. Розвиток професійної компетентності педагогів щодо формування ціннісних орієнтацій особистості через впровадження різних інноваційних форм методичної взаємодії.

Педагогами ЗДО № 105 ЗМР забезпечено засвоєння здобувачами освіти обов’язкового мінімуму змісту дошкільної освіти на рівні вимог Базового компонента дошкільної освіти – Державного стандарту дошкільної освіти України (2021 р.):

– компетентнісний підхід до розвитку особистості, збалансованість набутих знань, умінь, навичок, сформованих бажань, інтересів, намірів та особистісних якостей і вольової поведінки дитини;

– надання пріоритету соціально-моральному розвитку особистості, формування у дітей узгоджувати особисті інтереси з колективними;

– формування у дітей цілісної, реалістичної картини світу, основ світогляду;

– забезпечення індивідуального особистісного розвитку.

Забезпечено наступність і перспективність освітньої діяльності між дошкільною та початковою освітою через послідовність чинних програм розвитку, навчання та виховання дітей дошкільного віку, освітньої програми для 1 класу початкової школи.

Сформовано позитивну мотивацію здобувачів освіти до освітньої діяльності, яка здійснювалась через розвиток життєвих компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві.

ЗДО № 105 ЗМР є осередком, який надає змогу дітям отримувати не лише знання та практичні вміння для життя, а й психолого-педагогічну підтримку, допомагати не втрачати відчуття приналежності до спільноти.

В умовах воєнного стану заклад спрямував свою діяльність на розв’язання першочергових завдань, зокрема:

налагодження ефективної комунікації учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану;
відновлення освітнього процесу для всіх дітей в очному форматі зі змішаним режимом навчання;
зарахування до закладу дітей дошкільного віку, зокрема із числа внутрішньо переміщених осіб за місцем тимчасового проживання;
створення у закладі безпечних умов для перебування всіх учасників освітнього процесу (облаштовано укриття на 25 осіб як найпростіше укриття, що рекомендовано за умови) відповідно до Акту огляду об’єкта (будівлі, споруди, приміщення) щодо можливості його використання для укриття населення як найпростішого укриття від 20.10.2024 року;
створення умов для підвищення фахового рівня педагогічних працівників щодо організації освітнього процесу за змішаною формою, психолого-емоційної складової тощо;
надання педагогічної підтримки дітям дошкільного віку та їхнім батькам;
здійснення інформаційної підтримки та психологічний супровід учасників освітнього процесу;
застосування інструментів управлінської діяльності, щоб розв’язувати надзвичайні ситуації, особливо в умовах воєнного стану та ранньої евакуації;
підвищення якості освіти дітей старшого дошкільного віку з метою надолуження освітніх втрат в межах роботи гуртка «Чомусики» в дистанційному форматі;
надання індивідуально/групової інформаційно-консультаційної допомоги батьківській громадськості в межах роботи консультативного центру «Діалог».

В умовах війни педагоги нашого закладу мали бути готовими та спроможними повноцінно надавати освітні, інформаційні, консультаційні послуги сім’ям, що потребувало оволодіння ними новими компетентностями.

Педагоги досягли помітних успіхів у роботі з дітьми за напрямками пізнавального, екологічного, фізичного розвитку, ігрової та мовленнєвої діяльності та козацької педагогіки, емоційно-психологічного стану та надання домедичної допомоги, що забезпечило не тільки професійний ріст та сформувало інтерес до дослідницької педагогічної діяльності, а й спонукало до активного запровадження в практику роботи з дітьми інноваційних педагогічних, здоров`язбережувальних та емоційно-психологічних технологій/технік/вправ тощо.

Дитинство – особливий період людського життя. Саме на цьому етапі людина визначає свої життєві орієнтири, розробляє життєву позицію і життєві плани. Однією з найважливіших педагогічних задач, визначених Законом України «Про дошкільну освіту», є виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля.

Українська держава сприяє відродженню українського козацтва, популяризації серед молодого покоління козацьких ідеалів і принципів, вихованню дітей на славних традиціях наших предків.

В кожній групі обладнані куточки державної символіки. Також є тематичні куточки, які постійно оновлюються, змінюються та поповнюються згідно тематичного блоку та тематики тижня за комплексною освітньою програмою «Стежинки у Всесвіт» та відповідно до тематичних заходів ЗДО Плану реалізації Концепції національно-патріотичного виховання на засадах козацької педагогіки в ЗДО № 105 ЗМР на 2023-2028 роки».

З метою відродження і розвитку історичних, патріотичних, господарських та культурних традицій і цінностей українського народу, виховання у громадян національної свідомості, поваги до історії України, консолідації українського народу, збереження історико-культурної спадщини шляхом розвитку козацького Звичаю СПАС та урахуванням історичних традицій Запорозького козацтва в місті Запоріжжя створена міська Програма розвитку козацького Звичаю СПАС м. Запоріжжя на 2023-2028 роки, яка затверджена рішенням Запорізької міської ради № 50 від 27.09.2023 року та впроваджується в освітній процес з жовтня 2023 року діє віртуальний клуб однодумців «Козацький гурт» на засадах методики з підтримки здоров’я «9 сил», з метою популяризації здобутків національної культурної і духовної спадщини, згуртованості всіх учасників освітнього процесу закладу в міцну, здорову й духовну спільноту; проведено заняття з тем «Українська символіка», «Козацькому роду нема переводу», «Український одяг», «Українські страви» з використанням розмальовок, дооблаштовано український куточок «Козацькому роду нема переводу» та поповнено атрибутикою, українськими книжками та відео казками, матеріалами тощо; вивчається історія козацької культури через спів українських, народних та козацьких пісень, дум; вивчення приказок; перегляду та обговорення українських мультфільмів, наприклад «Про козаків», українських відео казок; відвідування віртуальних екскурсій по українським та історичним музеям; участь у благодійних акціях «Коробка тепла воїну» та ін., в обласній фотовиставці до дня Соборності України в онлайн форматі (ЗПО «Центр НТТУМ «Грані»); в обласному конкурсі до Дня святого Миколая (ЗПО «Центр НТТУМ «Грані»); флешмоби до Дня сім’ї, вишиванки, Матері.

Адміністрація та педагоги закладу мають активну громадську позицію, підвищують свій рівень професійної компетентності (вебінари, тренінги).

27 жовтня у День української писемності та мови ЗДО долучився до Радіодиктанту національної єдності – 2024, мета якого об’єднати людей навколо України в усьому світі.

З метою гуманного ставлення до природи та тварин дошкільнята з дорослими приймали участь:

– восени 2024 року до Поранки-2024 та навесні 2025 року до Весняної поранки – 2025, з благоустрою прилеглої території до ЗДО #запоріжжя_toloka_festival:

Аби зробити наше місто ще більш комфортним, привабливим і затишним!

– VІІ Всеукраїнського конкурсу «Гуманне ставлення до тварин» з теми «Шлях безпритульного хвостика додому» та отримали нагороди від Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді та Благодійної організації «Благодійний фонд «Щаслива лапа».

З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу функціонує:

– сайт ЗДО №105 ЗМР http://105.dnz.zp.ua/;

– офіційна сторінка у соціальній мережі фейсбук https://www.facebook.com/groups/345432074771775;

– офіційна сторінка у соціальній мережі інстаграм, де висвітлюється інформація відповідно до ст. 30 Закону України «Про освіту» (про прозорість та інформаційну відкритість закладу освіти), а саме, про роботу закладу та цікаві моменти життєдіяльності всіх учасників освітнього процесу.

Організовано дистанційне навчання на платформі ClassRoom, де кожен педагог мав власний простір для демонстрації необхідних навчальних матеріалів, забезпечення взаємодії з дітьми та батьками, що було найважливішим із питань щодо оперативного інформування та комунікування стосовно освітнього процесу через налагодження первинної комунікації між дітьми, батьками та педагогами, оперативного інформування щодо динамічних змін, оголошень від адміністрації закладу та найоптимальніше здійснювалося засобами служби миттєвих повідомлень в чат групах вайбері, соціальних мереж.

Впродовж 2024/2025 навчального року продовжувалася робота щодо розбудови інформаційного освітнього простору. Систематично оновлювалися дані на сайті ЗДО, курсі «Дошкілля» тощо, здійснювалася перевірка актуальності та достовірності інформації на «закладці» ЗДО. Було забезпечено своєчасне оновлення даних карток кожного вихованця, працівника тощо. Систематично вносилися дані в Google таблицях «Рух здобувачів освіти», «Рух працівників» та інші. Невідкладно, у разі вибуття/прибуття дитини до ЗДО, працівників, тощо, вносилися зміни в базу даних «Курс: Дошкілля». За даними моніторингу руху здобувачів освіти ЗДО 78% дитячого контингенту перебуває у м. Запоріжжі, 16% перебуває за межами Запорізької області, 6% – за кордоном. Постійно здійснювався контроль щодо зарахування/відрахування дітей ЗДО відповідно до черги на сайті електронної реєстрації.

Педагоги одночасно інтерактивно взаємодіють із дітьми та дорослими, для освоєння дитиною пізнавального матеріалу, консультативного супроводу.

Позитивними сторонами щодо надання освітніх послуг на відстані є те, що педагоги мають можливість залучати додаткові інформаційні джерела, які поглиблюють, унаочнюють, збагачують тему заняття або вид діяльності, оволодіння всіма учасниками освітнього процесу новими компетентностями.

Але є й недоліки як:

– ненадійне або відсутнє технічне-комунікативне оснащення в умовах воєнного стану; недостатня інформаційно-технічна грамотність вихователів та батьків (робота на платформі веб сервісу Google Classroom);

– проведення в занять/консультацій/батьківських зборів в ZOOM;

– недостатність чи відсутність візуальної, емоційної та психологічної комунікації зі здобувачами освіти;

– часткова несамостійність дитини;

– мотиваційно-поведінкова неготовність батьків з дітьми брати участь у заняттях удома;

– недостатній зворотний зв’язок.

Крім того, дорослі самі повинні бути безбар’єрними під час спілкування. Проаналізувавши переваги синхронного й асинхронного режимів навчання на педагогічній раді, провівши опитування серед батьків педагогічний колектив прийняв рішення працювати в асинхронному форматі, коли батьки з дітьми працюють у власному темпі та в зручний для себе час, застосовуючи при цьому чат групу в вайбері, електронну пошту інші соціальні мережі, платформи для навчання ClassRoom.

Для того, щоб забезпечити ефективність комунікації з батьками, вихователями й усіма, хто задіяний в освітньому процесі, обирали оптимальні канали комунікації для кожного конкретного завдання.

У складних умовах у пригоді стали сервіси й інструменти комунікації в онлайн-режимі.

Задля підвищення ефективності комунікації учасників освітнього процесу педагогічними працівниками ЗДО проведено наступну роботу:

• надано батькам рекомендації, інформаційні матеріали щодо подій та заходів в закладі, що розміщені на сайті ЗДО та офіційній сторінці ЗДО № 105 ЗМР соціальної мережі Facebook;

• створено та опрацьовано в групах Viber, Telegram, з батьками, вихователями;

• частково використалися електронні платформи Zoom, Google Classroom, YouTube тощо.

Пріоритетним на наступний навчальний рік залишається тема «Організація якісного освітньої діяльності в змішаному форматі з використанням платформ Zoom, Google Classroom, YouTube та активізації зворотного зв’язку під час змішаного навчання».

Пропозиції щодо усунення виявлених недоліків були взяті педагогами до уваги та частково усуненні.

Згідно Національної стратегії розвитку освіти в Україні, з метою виявлення та підтримки творчо обдарованих дітей дошкільного віку:

– вихованці ЗДО, Ласка Альона, Бовкун Кирило, Черноус Артем та Вероніка Горнікова, прийняли участь в обласних конкурсах з декоративно-прикладного мистецтва, роботи яких готували спільно з батьками, підготували педагоги Ірина ШУМЕЛИНСЬКА, Світлана ПОЛЯКОВА. Вихованці здобули перемогу та були відзначені дипломами ІІ та ІІІ ступеня, а вихователі отримали Подяки;

– здобувачі освіти ЗДО прийняли активну участь в різноманітних заходах (челенджі та флешмоби) за підтримки ГО української федерації «Спорт заради розвитку». ЗДО № 105 ЗМР здобув золоту відзнаку «Заклад партнер» та Почесну грамоту за участь у флешмобі «White card» до Міжнародного дня спорту на благо розвитку та миру і Всесвітнього дня здоров`я в рамках Національного проєкту «Цікава фізкультура – 2.0. Перезавантаження»;

– дошкільнята прийняли участь в обласному конкурсі “Охорона праці очима дітей” (диплом лауреата).

Матеріально-технічне забезпечення ЗДО

ЗДО № 105 ЗМР має типову споруду 1947 року забудови, яка розрахована на 60 місць, 3 групи. Усі приміщення використовуються раціонально. В підвальному приміщенні закладу облаштовано найпростіше укриття на 25 осіб.

Найважливішим завданням директора та працівників ЗДО є створення безпечних умов для навчання та перебування дітей в ЗДО, особливо в період воєнного стану. Тому, колектив ЗДО прикладає максимум зусиль щодо створення розвивального життєвого простору для наших діточок, а саме:

групи та майданчики (ігрові та спортивні) готові до літнього оздоровлення: відремонтовано, пофарбовано та облаштовано ігрові споруди, завезено пісок, покос трави здійснюється за потреби;
оновлено зелену зону подвір’я квітами, хвойними насадженнями;
у зв`язку з вимушеним виключенням електромережі (блекаути) поповнено для укриття та групових кімнат додаткове освітлення (10 ліхтариків/світильників, які працюють на сонячних батареях); отримано та підключено генератор;
частково відремонтовано сходи та перила на крильці центрального входу в будівлю ЗДО;
встановлено поручні на сходах в підвальному приміщенні до укриття;
відремонтовано сходи з пандусом в укриття з вулиці (поштукатурено, пофарбовано);
відремонтовано підвальні приміщення, що визнані для найпростішого укриття (поштукатурено, пофарбовано, зроблено підвісну стелю, замінено старі вимикачі та розетки на нові безпечні для дітей);
поповнено санітарно-гігієнічні засоби та обладнання для укриття (встановлено рукомийник, паперові рушники та серветки, вологі серветки, рідина для миття рук, антисептик, туалетний папір, біотуалети, штора для ванної кімнати, йоржик, ємність для сміття);
поновлено медичний куточок для укриття (аптечка, засоби та обладнання для надання першої домедичної допомоги відвідувачам укриття);
поновлено питною водою в розрахунку 100 л для укриття;
поновлено харчовими продуктами для використання за потребою в укритті (консерви, печиво та соки без цукру та солі);
частково пофарбовано паркан закладу.

Адміністрація приділяє велику увагу озелененню території закладу, створенню комфортного середовища для перебування вихованців на вулиці.

На території розташовані клумби, газони, дерева і кущі, дослідні ділянки. Доцільно розташовані зелені насадження, як на території закладу, так і на групових ділянках. Квітники постійно оновлюються, силами працівників закладу щорічно проводиться робота щодо утримання газонів, територію подвір’я та прилеглої до закладу у задовільному стані. За потреби здійснено кронування 5 дерев, вирубку сухого та аварійного дерева відповідними організаціями та робітниками.

На території закладу розташоване овочесховище для зберігання свіжих фруктів, овочів, соків та складські приміщення. Їх утримання частково відповідає санітарно-гігієнічним вимогам, бо потребують капітального ремонту. Тож, у зв’язку з виробничою необхідністю, запланований ремонт у 2024/2025 н. р. перенесено на 2025/2026 н.р. Асфальтне покриття на території закладу також потребує часткового оновлення. Мною написано відповідні службові записки до засновників ЗДО.

Всі групові кімнати та коридори естетично оформлені, інтер’єр приміщень дібрано з урахуванням сучасного дизайну, все обладнання та меблі розташовані зручно та доцільно. Всі кабінети забезпечені обладнанням та укомплектовані згідно вимог.

Харчоблок знаходиться в належному стані, в робочому стані технологічне обладнання. Постійно залишаються на контролі його ремонт та поновлення. Завдання адміністрації полягає в оптимальному його прогнозуванні, плануванні та цільовому використанні. Питання господарської роботи є найскладнішим у роботі керівника, оскільки на його розв’язання потрібні кошти. Залишається невирішеним питання ремонту фасаду будівлі ЗДО та асфальтування його території.

Я, як керівник сучасного закладу дошкільної освіти, буду продовжувати розбудовувати стратегію розвитку закладу та визначати завдання за допомогою грантової/фандрайзингової діяльності, з метою забезпечення стабільного фінансування, розвитку та модернізування матеріально-технічного забезпечення ЗДО.

Управлінська діяльність, як керівника, направлена на перспективи розвитку, визначення завдань колективу та шляхів їх реалізації.

Я вважаю, що матеріально-технічна база ЗДО є достатньою для проведення необхідного обсягу освітньої діяльності з дітьми дошкільного віку щодо реалізації вимог Базового компонента дошкільної освіти, щорічно підлягає оновленню та розвитку, заклад огороджений по всьому периметру, кожна група має прогулянковий майданчик з павільйоном та зеленими насадженнями, пісочницю та ігрове обладнання. Облаштовано спортивний майданчик з футбольним та волейбольним полями, спортивним обладнанням. Створено майданчик «Безпеки дорожнього руху» для закріплення вихованцями правил дорожнього руху, в якості пішохода.

Облаштовано город для дитячої праці, висаджено дерева, декоративні кущі, упорядковано клумби.

Облаштовано найпростіше укриття на 25 осіб (відповідно до Акту огляду об’єкта (будівлі, споруди, приміщення) щодо можливості його використання для укриття населення як найпростішого укриття від 20.10.2024 року) у підвальних приміщеннях ЗДО площею 25,1 кв. м (загальний об`єм 64 куб. м).

Групові приміщення відремонтовані та упорядковані сучасним розвивально-ігровим обладнанням, яке розміщене в ігрових осередках. Є достатня кількість дитячих меблів, м’якого інвентарю, столових приборів, спортивного інвентарю, навчальних і розвивальних посібників та іграшок, технічних засобів навчання (магнітофон, телевізор).

Завдяки участі в проєкті Юнісеф «Покращення доступу до послуг дошкільної освіти в умовах надзвичайних ситуацій та раннього відновлення в Україні», який реалізує Всеукраїнська громадська організація «Асоціація працівників дошкільної освіти» за підтримки Міністерства освіти і науки України та ініціативою – ДоШкілля: старт в у майбутнє – у Запорізькій області заклад отримав:

4 бокси для емоційно-психологічного розвантаження дитини;
ноутбук;
ламінатор;
кольоровий принтер-сканер;
акустичну систему для проведення заходів;
2 мікрофони;
телевізор;
набір меблів (4 столи та 8 стільців);

– канцтовари для дітей (білий та кольоровий папір А-4, набори кольорових олівців, фломастери, пластилін, ватман, кольоровий папір для творчості дітей, фарби, ножиці, набори для лялькового театру, іграшки тощо).

Належною є навчально-методична база ЗДО. Методичний кабінет облаштований відповідно до Примірного положення про методичний кабінет закладу дошкільної освіти від 16 квітня 2018 року №372, завдань дошкільної освіти та змісту чинних навчальних програм. Матеріали кабінету систематизовані, в наявності нормативні документи, фахова навчально-методична література з грифом МОНУ, періодичні видання, технічні засоби навчання.

В ЗДО є протипожежний інвентар, пожежний щит, достатня кількість вогнегасників – 16 шт., пісок.

Пріоритетним питанням для покращення технічного обладнання: придбання мультимедійного центру, проєктору та екрану; штативів для ведення відеозйомки елементів занять/заходів/вправ, сенсорного та розвивального обладнання тощо.

Подальше вдосконалення матеріально-технічного забезпечення дитячого садочка потребує сучасного навчального і спортивного обладнання, інформаційно-технічних засобів, що надасть можливість підвищити якість організовувати та проводити освітню діяльність, культурні та спортивно-оздоровчі заходи тощо.

Фінансово-господарська діяльність в ЗДО здійснюється відповідно до законодавчих та інших нормативно-правових актів на основі кошторисів ЗДО на 2024 рік та на 2025 рік, які складаються і затверджуються відповідно до законодавства. Джерелами фінансування ЗДО є кошти: міського бюджету, у розмірі, передбаченому нормативами фінансування; батьків або осіб, які їх замінюють, добровільні пожертвування і цільові внески фізичних осіб. Кошториси ЗДО та звіти з використання коштів розміщено на сайті ЗДО.

Кадрове забезпечення ЗДО

Керуючись Законами України «Про освіту» ст. 58, «Про дошкільну освіту» ст. 30, Положенням про дошкільний навчальний заклад, Статутом ЗДО № 105 ЗМР на посаду педагогічного працівника директор ЗДО № 105 ЗМР приймає особу, яка має педагогічну освіту за відповідною спеціальністю та/або відповідну професійну кваліфікацію педагогічного працівника, вільно володіє державною мовою або володіє державною мовою в обсязі, достатньому для спілкування (для іноземців та осіб без громадянства). Може бути призначена строком до двох років особа з вищою освітою, яка до призначення на таку посаду успішно пройшла підготовку за програмою, затвердженою центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки. Така особа може продовжити працювати на відповідній посаді педагогічного працівника після її успішної атестації відповідно до положення, затвердженого центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки та можуть призначатися особи відповідно до вимог, у порядку та на умовах, визначених частиною п’ятою статті 58 Закону України “Про освіту”.

Освітній процес в ЗДО № 105 ЗМР забезпечують – 16 працівників: 11 – молодшого обслуговуючого персоналу; 5 – педагога (1 в декретній відпустці): 2 – вихователя, керівник гуртка, інструктор фізкультури та директор. З них мають повну вищу освіту – 4 (25%) та середню спеціальну освіту – 12 (75%). Склад педагогічних працівників за кваліфікаційними категоріями такий: спеціаліст вищої категорії – 1 ос. (25%), спеціаліст першої категорії – 1 ос. (25%), спеціаліст 11 розряду – 2 ос. (50%).

Відповідно до штатного розпису ЗДО станом на 30.05.2025 року недоукомплектований:

– педагогічними працівниками (вихователь – 0,9 ст., музичний керівник – 0,5 ст., інструктор з фізичної культури – 0,25 ст., керівник гуртка – 0,25 ст., практичний психолог – 0,5 ст.);

– медичним персоналом (старша медична сестра – 0,5 ст., дієтична сестра – 0,25 ст.);

– технічним/обслуговуючим персоналом (помічник вихователя – 1 ст.).

Плинність кадрів протягом 2024/2025 навчального року була низькою, в умовах військового стану звільнено – 2, прийнято – 4.

Атестація педагогічних працівників

Щороку згідно графіку атестації педагогічні працівники проходять курси підвищення кваліфікації та підлягають атестації відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників. Таким чином простежується поступове підвищення кваліфікації. Адміністрація створює оптимальні умови для постійного професійного зростання педагогів, з урахуванням індивідуальних можливостей кожного.

Позитивним є поглиблення та покращення знань педагогів з організації дистанційного/змішаного навчання в умовах воєнного стану та емоційно-психологічного стану, безбар’єрності.

Пройшли функціональне навчання у сфері цивільного захисту та пожежної безпеки в очному форматі, на базі навчально-методичного центру цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Запорізької області як Людмила БАРАННІКОВА, Світлана ПОЛЯКОВА та Вікторія СКІДАНЕНКО, а з охорони праці пройшли Людмила БАРАННІКОВА, директор ЗДО та Світлана ПОЛЯКОВА, голова ППО ЗДО.

Під час воєнного стану для вдосконалення професійної діяльності педагоги активно використовували електронні джерела, платформи та сервіси: педагогічну пресу журналів «Практика управління закладом освіти» та «Вихователь-методист», платформи «Всеосвіта», «Онлайн школа Запоріжжя», «НУМО», курс «Дошкілля», соціальні мережі, відео матеріали ютуб каналів із досвіду роботи інших педагогів ЗДО, роботи за програмами для дошкільнят «The Lego Foundation», «Інтелектуальна мозаїка», «Фізичний розвиток дітей», «Лідер живе в кожному» (парціальна програма для ЗДО по формуванню лідерського потенціалу дітей дошкільного віку); технологій визначення потреб дітей та значення їх задоволення для попередження ризиків складних життєвих обставин у сім`ї; психосоціальної підтримки від Юнісеф; надання першої домедичної допомоги при травмі ГО «Хома»; практичні навички виконання закладами освіти вимог харчового законодавства НАССР; національно-патріотичного виховання на засадах козацького звичаю «СПАС», досвіду з упровадження Державного стандарту базової середньої освіти.

Заохочення працівників

З метою стимулювання працівників закладу за успіхи у роботі, за сумлінне виконання посадових обов’язків працівниками закладу, плідну співпрацю та допомогу щодо ремонту та дооблаштування підвальних приміщень для найпростішого укриття ЗДО № 105 ЗМР отримали премію з економії фонду заробітної плати ЗДО.

Згідно з існуючими законодавчими актами та ст. 57 Закону України «Про освіту» педагогічним працівникам надається матеріальна допомога на оздоровлення під час щорічної основної відпустки.

На підставі постанови Кабінету Міністрів України від 30.08.2002 р. № 1298 “Про оплату праці працівників на основі Єдиної тарифної сітки розрядів і коефіцієнтів з оплати праці працівників установ, закладів та організацій окремих галузей бюджетної сфери, наказу Міністерства освіти і науки України № 557 від 26.09.2025 р. “Про впорядкування умов оплати праці та затвердження схем тарифних розрядів установ освіти та наукових установ” та за погодженням з профспілковим комітетом ЗДО № 105 ЗМР встановлено надбавку за складність і напруженість в роботі з січня по травень 2025 року включно Ірині ШУМЕЛИНСЬКІЙ, вихователю другої різновікової групи старшого дошкільного віку “Сонечко”, у розмірі 23% від посадового окладу.

Організація методичної роботи

В 2024/2025 навчальному році педагогічний колектив працював над проблемою: «Підвищення результативності освітнього процесу з метою ефективності впливу роботи ЗДО на розвиток особистості дитини та з погляду на проблеми, які виявлено у 2024/2025 навчальному році» колектив ЗДО визначив такі основні завдання на 2025/2026 н.р.:

Забезпечення безпечних умов навчання та розвитку, безпечного простору та середовища для всіх учасників освітнього процесу, безпечного харчування.
Збереження, зміцнення психічного та фізичного здоров‘я дітей дошкільного віку в нових соціальних умовах воєнного стану (якщо дію воєнного стану буде продовжено).
Підвищення рівня якості освітньої діяльності закладу.
Формування соціально-громадянської компетентності дітей шляхом зміцнення національної ідентичності, утвердження позицій громадянина своєї країни, виховання ціннісного ставлення до своєї родини як частини історії, традицій, культури свого народу.
Формування культури українського мовлення між учасниками освітнього процесу як основи формування національно-патріотичних почуттів.
Спрямувати діяльність педагогів на формування розмовного мовлення дітей шляхом використання сучасних технологій, розвитку зв’язного мовлення, акцентувати увагу на підвищенні рівня культури українського мовлення дошкільників.

Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти в ЗДО

Відповідно до забезпечення якості освіти Частиною третьою статті 41 Закону України «Про освіту» визначено, що внутрішня система може мати такі основні складові: стратегія (політика) та процедури забезпечення якості освіти; система та механізми забезпечення академічної доброчесності; оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання здобувачів освіти; оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання педагогічної (науково-педагогічної) діяльності педагогічних та науково-педагогічних працівників; оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання управлінської діяльності керівних працівників закладу освіти; забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього процесу, в тому числі для самостійної роботи здобувачів освіти; забезпечення наявності інформаційних систем для ефективного управління закладом освіти; створення в закладі освіти інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування.

З метою розбудови ефективної системи в ЗДО, здатної адекватно реагувати на виклики сьогодення та стабільно функціонувати, яка складається з двох тісно пов’язаних між собою систем: внутрішньої та зовнішньої та реалізації цілей, здійснено моніторинг (первинний та підсумковий) інструментами з якісного проведення анкетування всіх учасників освітнього процесу за 4 напрямами, які є основою для створення внутрішньої системи закладу та самооцінювання освітньої діяльності, управлінських процесів:

1. Освітнє середовище.

2. Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду.

3. Фахова діяльність педагогічних працівників закладу освіти.

4. Управлінські процеси.

Та додаємо ще свої напрями:

– «Адміністративно-господарська діяльність»,

– «Партнерська взаємодія»,

– «Інформаційні системи» тощо.

Працюючи за стратегію закладу, звертаємо увагу відповідно до:

інноваційної стратегії, де освітні та управлінські процеси є основою для постійного вдосконалення та застосування інновацій; привабливими для широкого кола споживачів, тобто одразу передбачуємо можливість адаптації до різних вимог, уподобань і варіантів використання;
стратегії оновлення стосовно способів оновлення, що створює цінність для різних категорій споживачів: дітей, їхніх батьків, суспільства; збільшує цінність запропонованих змін і забезпечує їхню ефективність з урахуванням поточних стратегій або тих стратегій, які виникатимуть;
стратегії поступового вдосконалення заклад не має можливості використовувати інноваційну стратегію чи стратегію оновлення, або коли не хоче ризикувати. І саме цей варіант передбачає незначні зміни завдяки: визначенню нових цілей; поступовому розширенню кола споживачів; відсутності активної конкуренції. Якщо стабільні зовнішні умови продовжують забезпечувати успіх, то ця стратегія — найдоцільніша.

Тож попереду будемо вносити зміни щодо планування, відповідно до безпекової ситуації в країні, гнучкості в роботі стосовно певних викликів, визначення траєкторії руху та підкорення нових професійних вершин. Крокуємо далі…

Організація медико-профілактичної роботи

Для запобігання розповсюдженню інфекційних та небезпечних захворювань та динамічного спостереження за станом здоров’я працівників в Україні проводяться обов’язкові профілактичні медичні огляди.

Воєнний стан не вплинув на порядок проходження обов’язкових медичних оглядів. Вони, як і в мирний час, проводяться відповідно до законів та підзаконних актів України, зокрема, Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення» (стаття 26).

В 2024/2025 навчальному році працівники закладу пройшли необхідний обов’язковий профілактичний медичний огляд вчасно – 1 раз на рік (відповідно до наказу Міністерства охорони здоров’я України від 08.11.2023 № 1925 «Про внесення змін до наказу Міністерства охорони здоров’я України від 23 липня 2002 року № 280» зареєстровано в Міністерстві юстиції України 22 листопада 2023 року за № 2012/41068 (чинний з 01 жовтня 2024 року), наказу департаменту освіти і науки Запорізької міської ради від 27.09.2024 № 01.01-21/2290 «Про направлення матеріалів», переліку необхідних обстежень лікарів-спеціалістів, видів клінічних, лабораторних та інших досліджень, які є необхідними для проведення обов’язкових медичних оглядів та періодичності їхнього проходження; імунопрофілактики й організації харчування в ЗДО на період воєнного стану).

Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я вихованців та педагогічних працівників

У 2024/2025 навчальному році у зв’язку з продовженням військового стану в Україні та облаштованого найпростішого укриття у ЗДО, вихованці здобували дошкільну освіту в очному форматі зі змішаним режимом навчання.

Харчування дітей в закладі не організовувалося.

Поряд з тим в закладі постійно підтримувались належні санітарно-гігієнічні умови.

Здійснено виплати працівникам закладу відповідно до лікарняних листів та протоколів комісії з питань призначення страхових виплат для призначення допомоги по тимчасовій непрацездатності, вагітності та пологах – 9.

Дотримання вимог з безпеки життєдіяльності та

охорони праці працівників та вихованців

Моя першочергова турбота як керівника ЗДО – це створення умов для безпечного перебування учасників освітнього процесу та виконання обов`язків працівників. Вихователі систематично приділяли увагу питанням пожежної та мінної безпеки, поведінки з незнайомцями, правил безпеки на дорозі/водоймі/в парку/в транспорті/бродячими тваринами/небезпечними явищами в природі тощо переглядаючи з обговоренням тематичних відео та мультфільмів, дидактичних ігор тощо. Підвищили знання й навички щодо відповідального ставлення до свого здоров’я, здорового харчування та самозбереження.

В ЗДО № 105 ЗМР проводиться робота відповідно до Закону України «Про охорону праці», «Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти», що визначають єдину систему організації роботи з охорони праці.

На підставі нормативних документів адміністрація закладу планує заходи щодо охорони здоров’я учасників освітнього процесу за напрямками:

– охорона праці та безпека життєдіяльності; пожежна безпека; дитячий травматизм; надання першої домедичної допомоги, мінна безпека та алгоритму дій під час сигналу «Повітряна тривога».

З метою формування навичок здорового способу життя та запобігання порушень техніки безпеки працівниками закладу в річному плані роботи в розділі «Охорона життя і здоров’я дошкільників» проведено заходи щодо попередження дитячого травматизму в трьох напрямках із працівниками ЗДО; із вихованцями; з батьками (в змішаному форматі).

05 травня 2025 року проведено профілактичні заходи з питання мінної, пожежної безпеки та ПДР працівниками ДСНС та поліції в мобільному класі на території закладу.

Проводиться системна робота щодо забезпеченню всіх служб закладу інструкціями з охорони праці, пожежної та мінної безпеки, травматизму та ПДР, які переглядаються, доповнюються у зв’язку зі змінами в нормативному законодавстві чи в умовах життєдіяльності ЗДО. Щодо організаційних аспектів діяльності закладу дошкільної освіти дає такі нормативні документи: Закон України «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану» від 15.03.2022 № 2136-IX. Питання організації освітнього процесу у закладі освіти регламентовано листом МОН № 1/3371-22 від 06.03.2022 «Про організацію освітнього процесу в умовах військових дій». В умовах правового режиму воєнного стану керуючись Законом України «Про правовий режим надзвичайного стану», Указу Президента України №64/2022, «Про введення воєнного стану в Україні», Закону України «Про затвердження Указу Президента України «Про продовження строку дії воєнного стану в Україні» та інших, з метою належної організації роботи з охорони праці, збереження життя та здоров’я всіх учасників освітнього процесу було внесено зміни до посадових та робочих інструкцій працівників закладу.

На виконання наказів Департаменту освіти і науки України з працівниками було проведено позачергові інструктажі щодо порядку дій персоналу під час небезпеки, надзвичайної ситуації або ранньої евакуації.

Відповідно до вимог Закону України «Про охорону праці» адміністрація закладу спільно з профспілковим комітетом працювали над впровадженням державної політики в галузі охорони праці, яка базується на принципі пріоритету життя і здоров’я учасників освітнього процесу.

Значна увага протягом року приділялась питанням протидії булінгу, проводилась роз’яснювальна робота серед батьків з використанням месенджерів, відео-презентації для педагогів.

Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників освітнього процесу ЗДО якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності, і в умовах надзвичайної ситуації; формування навичок безпечної поведінки в різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної та мінної безпеки.

За звітний період випадків травмування дітей та працівників не зафіксовано.

У зв’язку з воєнним станом в країні необхідним стало забезпечення необхідних умов для освіти, створення безпечного освітнього середовища ЗДО в умовах військових дій.

Для захисту, збереження життя і здоров’я працівників закладу спільними зусиллями було відремонтовано та облаштовано найпростіше укриття, що знаходиться за адресою вул. Тополіна, 39 А, де колектив перебуває під час оголошення повітряної тривоги. Освітній процес відбувається виключно в укритті закладу. В додатку оновленого внутрішнього трудового розпорядку окреслено алгоритм дій та поводження працівників під час оголошення повітряної тривоги та у разі виникнення надзвичайної ситуації та інструкцій з безпеки життєдіяльності в умовах воєнного стану, з яким всіх було ознайомлено на виробничій нараді та відпрацьовано алгоритми дій.

Оновлено Плани евакуації на випадок пожежі, тривоги, ранньої евакуації; призначено відповідальні особи.

Реагую на вказівки ДПРУ у ДПРЗ пожежної частини № 8, ДСНС. Поновлено оперативну карту щодо пожежогасіння.

Результати перевірок з дотримання вимог охорони праці, протипожежної та техногенної безпеки розглядаються на оперативних та виробничих нарадах.

Кожен працівник на робочому місці має посадову або робочу інструкцію та інструкцію з охорони праці, відповідно до яких вони дотримуються певних дій та їх виконання.

Співпраця з сім’єю та громадськими організаціями

Керівником та вихователями ЗДО велася постійна планомірна робота щодо налагодженню співпраці з родиною.

Основними напрямками взаємодії з батьками у ЗДО № 105 ЗМР є :

– просвіта батьків (ознайомлення батьків з проблемами кожного вікового періоду, питання навчання та виховання дітей саме в родині);

– фахове вдосконалення педагогів;

– налагодження зв’язків і підтримка педагогічного партнерства ЗДО з батьками вихованців;

– надання різних видів психолого-педагогічної підтримки дітям, батькам.

І ця співпраця дозволяє нам досягти намічених цілей. Партнерська взаємодія є потребою часу. Участь батьківської громадськості у різноманітних івентах дозволяє визначити їх рівноцінними партнерами у відповідальній справі щодо виховання, розвитку та соціалізації дітей.

Педагоги забезпечують освітні потреби кожної конкретної сім’ї, активізують та збагачують виховні вміння батьків, підтримують їх впевненість в особистих педагогічних можливостях, знайомлять з кращим досвідом сімейного виховання з питань підготовки дітей до шкільного навчання.

У 2024/2025 навчальному році співпраця та діалог з батьками велися за допомогою месенджерів та усних звернень. Інформація про роботу в закладі висвітлювалась на офіційному сайті закладу та офіційній сторінці соціальної мережі Фейсбук, інстаграм та інших месенджерах. Потребує вирішення проблеми зворотного зв’язку, яку вирішували залучаючи сім’ї вихованців до спільних івентів, благодійних акцій, флешмобів тощо.

За минулий рік скарг на роботу колективу не надходило.

З початку війни колектив закладу займає активну громадянську позицію, приймає участь у волонтерській та благодійній діяльності.

Упродовж року заклад дошкільної освіти співпрацював з громадськими організаціями. Так корисні подарунки отримали вихованці закладу з родин ВПО від дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ). Видавалась гуманітарна допомога вразливим категоріям родинам вихованців закладу та родинам ВПО від благодійної організації «Єдина сила», «Проліски», ГО української федерації «Спорт заради розвитку».

Висновок

Робота закладу дошкільної освіти в умовах воєнного стану – це виклик для всіх учасників освітнього процесу. Перебуваючи в небезпеці, у тривалому стресовому стані, дитина позбавлена нормальних умов для розвитку, а працівники для роботи. Через відчуття тривоги, напруги, страху, невизначеності ускладнюється процес повноцінної соціалізації дитини. Війна вносить свої корективи в освітянське та суспільне життя. Але незважаючи на незвичність цей навчальний рік завершено. Є певні досягнення, але є й ще нереалізовані пропозиції та побажання.

Заклад дошкільної освіти (дитячий садок) № 105 «Любисток» Запорізької міської ради підготувався до літнього оздоровчого періоду – 2025 року. Для вихователів та батьків підготовлено поради, рекомендації щодо літнього відпочинку дітей. В медичному кабінеті поновили аптечку першої допомоги. Діяльність закладу, згідно Статуту, направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту; виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

Колектив ЗДО налаштований на працю в режимі розвитку, відновлення, впровадження інновацій.

Я дякуємо батькам вихованців, працівникам ЗДО, які не байдужі до життя закладу та завжди підтримують, приймають активну участь у різноманітних заходах щодо його покращення, за спільнодію, розуміння та можливість реалізації наших ідей. Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками, громадськістю. Отже, заплановану роботу на 2024/2025 н. р. вважаю виконаною в повному обсязі, враховуючи умови, в яких працював колектив.

Щорічний звіт директора ЗДО № 105 ЗМР Людмили БАРАННІКОВОЇ

за підсумками роботи в 2023-2024 навчальному році

Заклад дошкільної освіти – це первинна складова системи освіти України.

Головними завданнями мого звіту, як засобу інформування громадськості є:

забезпечення прозорості, відкритості і демократичності управління закладом дошкільної освіти;
створення безпечних умов та освітнього середовища для всіх учасників освітнього процесу;
стимулювання впливу громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління закладом.

№ 1645/38985); Професійним стандартом «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти (наказ МЕУ від 28.09.2021 № 620-21); Професійним стандартом «Вихователь закладу дошкільної освіти (наказ МЕУ від 19.10.2021 № 755-21); Професійним стандартом «Практичний психолог закладу освіти (наказ МЕУ від 24.11.2020 № 2425); Типовими штатними нормативами дошкільних навчальних закладів (наказ МОН України від 24.11.2010 № 1055, зареєстрований в МЮУ 23.11.2010

№ 1157/18452), наказу Міністерства освіти і науки України від 28.03.2022 № 274 «Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні», з урахуванням рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо особливостей організації нового навчального року та першочергових кроків підготовки до нього (лист від 30.06.2022 № 1/7322-22), збереження мережі закладів дошкільної освіти та захисту прав їх працівників (лист від 22.06.2022 № 1/6887-22), підготовки закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану (лист від 11.07.2021/7707-22), Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 26.12.2017 № 1669, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 23.01.2018 за № 100/31552, наказу департаменту освіти і науки Запорізької міської ради від 22.07.2023 №213р «Про організацію 2023/2024 н. р. в комунальних закладах освіти міста Запоріжжя в умовах воєнного стану», методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу в 2023/2024 навчальному році у ЗДО, листа департаменту освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації від 11.01.2024 № 023/03.2-18 «Про сценарій алгоритму дій учасників освітнього процесу у разі випадку або ризику нападу на заклад освіти», листів МОН України та іншими нормативно-правовими документами, які регламентують діяльність ЗДО.

Заклад дошкільної освіти (дитячий садок) №105 «Любисток» Запорізької міської ради (далі – ЗДО

№ 105 ЗМР) належить до комунальної форми власності, є структурним підрозділом Лівобережного відділу освіти департаменту освіти і науки Запорізької міської ради.

Юридична адреса закладу: 69027 м. Запоріжжя, вул. Тополіна, 39 А.

Управлінська діяльність

Головна мета діяльності ЗДО № 105 ЗМР – забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового й духовного розвитку.

ЗДО № 105 ЗМР надає освітні послуги для дітей віком від трьох до шести (семи) років (для дітей з особливими освітніми потребами – від одного до семи (восьми) років), де забезпечуються догляд за ними, розвиток, виховання і навчання відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти, у складі якого на підставі письмового звернення одного з батьків або іншого законного представника дитини з особливими освітніми потребами утворюються інклюзивні групи.

В 2023/2024 навчальному році в ЗДО № 105 ЗМР працювали 2 різновікові групи загального розвитку: 28 дітей. Зменшення кількості вихованців в 2023-2024 н. р. пов’язане з військовими діями в країні, від’їздом частини родин за кордон та з тим, що м. Запоріжжя є прифронтовим містом.

Проєктна потужність ЗДО № 105 ЗМР – 3 групи, розрахованих на 60 місць.

ЗДО № 105 ЗМР працює за 5-ти денним робочим тижнем. Вихідні дні: субота та неділя.

Навчальний рік в ЗДО № 105 ЗМР розпочався 01 вересня і закінчується 31 травня.

Функціонували 2 різновікові групи загального розвитку для дітей віком від 3-х років до 6 (7) років, де забезпечувався розвиток, виховання та навчання відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти), нова редакція від 12.01.2021 року

№ 33, за режимом роботи групи працювали в дистанційному форматі, в умовах воєнного стану.

З 22 квітня 2024 року 15 здобувачів освіти ЗДО № 105 ЗМР (за бажанням) долучилися до проєкту ЮНІСЕФ «Покращення доступу до послуг дошкільної освіти в умовах надзвичайних ситуацій та раннього відновлення в Україні» (далі – Проєкт) у змішаному форматі (очно та дистанційно в умовах воєнного стану) відповідно до Витягу рішення Ради оборони Запорізької області від 28.03.2024 № 182 «Про запровадження та забезпечення заходів правового режиму воєнного стану в Запорізькій області». Цей Проєкт реалізує ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти» за підтримки Міністерства освіти і науки України. Режим роботи до 3-х годин: понеділок-середа з 09.00 до 12.00.

З 03 червня по 31 серпня 2024 року в ЗДО № 105 ЗМР проходить літній період.

З метою надолуження освітніх втрат для здобувачів освіти проводиться спільна робота з ЛВО ДОН ЗМР щодо організації з червня 2024 року змішаного режиму освітнього процесу. Відповідно до попиту батьків (за згодою) створено короткотривалу різновікову групу з режимом щоденної роботи до 3-х годин: понеділок-середа з 15.00 до 18.00, четвер-п`ятниця з 09.00 до 12.00, вихідні: субота та неділя.

Управлінська діяльність керівника закладу впродовж начального року була ефективною і забезпечувала своєчасне реагування завдяки:

– систематичному контролю за виконанням основних завдань річного плану роботи закладу;

– видання наказів і розпоряджень, систематичний контроль за їх виконанням;

– листування з структурними установами/організаціями ДОН ЗМР, громадськими та благодійними організаціями тощо;

Результати діяльності заслуховувалися та обговорювалися на засіданнях педагогічних рад, виробничих нарад, педагогічних годинах.

Особливу увагу слід приділити можливості заміни металевого ігрового обладнання на ділянках на сучасне та безпечне; модернізації території закладу у зв’язку з особливостями розташування.

Резервом в роботі керівника залишаються: залучення батьківської громадськості до управлінської діяльності ЗДО через участь у громадських проєктах, співпраця з депутатами міста щодо реалізації «Програми розвитку ЗДО», участь у грантових програмах.

Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян

з питань діяльності закладу

Робота із зверненнями громадян у закладі дошкільної освіти здійснювалася дистанційно відповідно вимог Закону України «Про звернення громадян», положень Указу Президента України від 7 лютого 2008 року №109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади місцевого самоврядування» та Класифікатора звернень громадян, затвердженого постановою КМУ від 24.09.2008 № 858 зі змінами від 10.05.2024 № 526.

Усього за 2023/2024 навчальний рік зареєстровано 19 звернень.

Із них: 2 – надійшли електронною поштою, 14 – усних (переважна більшість яких про електронну реєстрацію дітей та запит на продовження терміну перебування в ЗДО дітей 6 – ти річного віку),

4 – з питань працевлаштування та звільнення. Усі звернення розглянуто вчасно та по суті справи.

Організація освітнього процесу у ЗДО

Серед визначених пріоритетів провадження освітньої діяльності на 2024/2025 навчальний рік є розроблення нової стратегії розвитку ЗДО № 105 ЗМР, зумовленою необхідністю кардинальних змін в період формування Нової української школи: підвищення соціального статусу національно-патріотичного виховання в контексті міжособистісної взаємодії у дітей та на засадах козацької педагогіки, саморозвитку та удосконалення професійної компетентності педагогічних працівників, побудови партнерської взаємодії між закладом і родиною та збереження соціально – психологічного стану дитини в умовах воєнного стану.

Зміст, форми та методи виховання і навчання, використання педагогічних інноваційних технологій та методик, рівень матеріально-технічного забезпечення, навчально-методичної бази та медико-соціальних умов забезпечують належний рівень освітнього процесу та оптимальні умови для отримання освітніх послуг здобувачами освіти у змішаному режимі. Мною, як керівником ЗДО створюються безпечні умови для роботи працівників закладу та відвідування дітьми. А саме, облаштовується безпечне середовище для всіх учасників освітнього процесу – найпростіше укриття (рекомендоване за умови) на 20 осіб (відповідно до Акту огляду об`єкта (будівлі, споруди, приміщення) щодо можливості його використання для укриття населення як найпростішого укриття від 18.03.2024 року).

Для регламентації діяльності колективу в ЗДО проводяться методичні посиденьки та психолого-емоційні засідання/вправи/техніки.

Навчально-матеріальна база ЗДО устаткована, оновлюється та гармонізується.

У 2023-2024 навчальному році педагогічний колектив закладу в межах реформ, що відбуваються в системі дошкільної освіти сформував свої власні пріоритети виховної та освітньої діяльності, з урахуванням безпекової ситуації в країні, розробив перспективні завдання розвитку.

Відповідно до визначених річним планом пріоритетів робота колективу була спрямована на розв’язання головних завдань:

2. Забезпечення в нових соціальних умовах воєнного стану формування соціально-громадської компетентності дітей з урахуванням дії правового режиму воєнного стану.

3. Забезпечення тісної комунікації між усіма учасниками освітнього процесу в дистанційно-змішаному форматі, що є найбільш безпечним.

4. Забезпечення рівного доступу до дошкільної освіти дітей з особливими освітніми потребами, з метою надання підтримки відповідно до визначеного рівня.

Головні завдання знайшли своє відбиття в усіх складових плану роботи на 2023-2024 навчальний рік.

ідеї гуманістичної педагогіки, спрямовані на гуманне ставлення до дитини;
теорію природовідповідності, за якою в дитини треба розвивати задатки та здібності, зберігаючи її природу;
ідеї патріотичного та громадянського виховання;
ідеї солідарної відповідальності держави, громади, родини, фахівців педагогічної освіти й інших професій, причетних до піклування, догляду та розвитку дітей раннього й дошкільного віку.

ЯКІСТЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

– комплексну програму для дітей раннього та перед шкільного віку «Стежини у Всесвіт», наук. керівник Крутій К. Л.(Лист ІМЗО від 02.10.2020 № 22.1/12-Г-801);

ЗДО № 105 ЗМР став осередком, який дав змогу дітям отримувати не лише знання та практичні вміння для життя, а й психолого-педагогічну підтримку, допомагати не втрачати відчуття приналежності до спільноти.

В умовах воєнного стану заклад спрямував свою діяльність на розв’язання першочергових завдань, зокрема:

налагодження ефективної комунікації учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану;
відновлення освітнього процесу для всіх дітей в дистанційно-змішаному форматі;
зарахування до закладу дітей дошкільного віку, зокрема із числа внутрішньо переміщених осіб за місцем тимчасового проживання;
створення у закладі безпечних умов для перебування всіх учасників освітнього процесу (облаштування укриття на 20 осіб як найпростіше укриття, що рекомендовано за умови) відповідно до Акту огляду об`єкта (будівлі, споруди, приміщення) щодо можливості його використання для укриття населення як найпростішого укриття від 18.03.2024 року;
створення умов для підвищення фахового рівня педагогічних працівників щодо організації освітнього процесу за змішаною формою, психолого-емоційної складової тощо;
надання педагогічної підтримки дітям дошкільного віку та їхнім батькам;
здійснення інформаційної підтримки та психологічний супровід учасників освітнього процесу;
застосування інструментів управлінської діяльності, щоб розв’язувати надзвичайні ситуації, особливо в умовах воєнного стану та ранньої евакуації.

Педагоги досягли помітних успіхів у роботі з дітьми за напрямками пізнавального, козацької педагогіки, екологічного, фізичного розвитку, ігрової та мовленнєвої діяльності, що забезпечило не тільки професійний ріст та сформувало інтерес до дослідницької педагогічної діяльності, а й спонукало до активного запровадження в практику роботи з дітьми інноваційних педагогічних, здоров`язбережувальних та емоційно-психологічних технологій/технік/вправ.

У рамках співпраці опорних закладів освіти м. Запоріжжя з адаптації міської Програми розвитку козацького Звичаю Спас у м. Запоріжжя на 2023-2028 роки приймали участь у міських заходах:

– круглі столи з теми «Система здорового способу життя на основі етнічних традицій в закладах освіти. Козацьке здоров’я» (19.12.2023 на базі ЗПО «ЦДЮТ Шевченківського району» за участю Президента ВГО “Всеукраїнська федерація “Спас” Притули О.Л., віце-президента ВГО “Всеукраїнська федерація “Спас” Рижова К.А.) та з теми «Історія запорозького козацтва” – обмін досвідом роботи ЗДО» (15.01.2024 на базі ЗГ № 101 ЗМР за участю ВГО “Всеукраїнська федерація “Спас” Рижова К.А., представників історико-національного комплексу «Запорізька Січ» та Національного заповідника «Хортиця»);

– участь у міському тренінгу “Проєкт програми впровадження козацького звичаю Спас в освітній процес закладів освіти. Адаптація до умов закладу” – звіт щодо впровадження міської програми розвитку козацького звичаю Спас у місті Запоріжжя (06.02.2024 на базі ЗДО № 226 ЗМР);

– участь у науково-методичному семінарі «Національно-патріотичне виховання на засадах козацького звичаю «СПАС» (03.04.2024 на базі ЗНУ, за участю в.о. ректора ЗНУ – Миколи Фролова, Олександра Притули – президента Всеукраїнської громадської організації Всеукраїнська федерація «Спас»; Костянтина Рижова – віце-президента Всеукраїнської громадської організації Всеукраїнська федерація «Спас»);

– участь у семінарі-практикумі «Дидактичні умови впровадження козацького звичаю Спас в освітньому процесі ЗДО» (25.04.2024, на базі ЗПШ «Мрія» ЗМР);

– участь у звітньому фестивалі «Козацькими шляхами: слава та дух спадщини» із впровадження міської Програми розвитку козацького Звичаю Спас у м. Запоріжжя на 2023-2028 роки (14.05.2024 на базі ЗДО № 226 ЗМР)

та педагогічними працівниками ЗДО:

– створено План реалізації Концепції національно-патріотичного виховання на засадах козацької педагогіки в ЗДО № 105 ЗМР на 2023-2028 роки»;

– проведено методичний захід та відкриття віртуального клубу однодумців «Козацький гурт» на засадах методики з підтримки здоров`я «9 сил», з метою популяризації здобутків національної культурної і духовної спадщини, згуртованості всіх учасників освітнього процесу закладу в міцну, здорову й духовну спільноту;

– проведено заняття з тем «Українська символіка», «Козацькому роду нема переводу», «Український одяг», «Українські страви» з використанням розмальовок (08.02.2024, 14.02.2024, 19.02.2024, 26.02.2024);

– облаштовано український куточок «Козацькому роду нема переводу» в ЗДО та поповнено атрибутикою, українськими книжками та відео казками, матеріалами тощо;

– цикл методичних посиденьок (грудень 2023 року), під час яких педагоги ЗДО ознайомилися з науковою літературою, досвідами роботи задля акумуляції в освітній процес ЗДО кращі практики з організації козацького виховання, розвитку традицій козацького самоврядування в ЗДО, козацької педагогіки, українських свят, які в житті дитячого колективу мають бути: свято Покрови (День Українського козацтва), Андрія, Миколая, Святий вечір, Різдво, Стрітення та інші;

– вивчається історія козацької культури через спів українських, народних та козацьких пісень, дум; вивчення приказок; перегляду та обговорення українських мультфільмів, наприклад «Про козаків», українських відео казок; відвідування віртуальних екскурсій по українським та історичним музеям;

– участь у благодійній акції «Коробка тепла воїну»;

– участь в обласній фотовиставці до дня Соборності України в онлайн форматі (ЗПО «Центр НТТУМ «Грані») – 4 вихованців з батьками прийняли участь та посіли ІІ місце – 2 дітей та ІІІ місце – 2 вихованців;

– участь в обласному конкурсі до Дня святого Миколая (ЗПО «Центр НТТУМ «Грані») – 7 вихованців з батьками прийняли участь та посіли

ІІ місце – 2 дітей, ІІІ місце – 4 вихованців, учасник – 1, в онлайн форматі.

У березні 2024 року педагогічні працівники ЗДО № 105 ЗМР – Ірина ШУМЕЛИНСЬКА, Аліна ЩИТІКОВА та Людмила БАРАННІКОВА репрезентували на Чотирнадцятій міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти – 2024» проєкт «Козацька педагогіка як засіб формування національної свідомості вихованців закладу освіти» та отримали авторські сертифікати. Проєкт відзначено золотою медаллю та дипломом учасника.

Адміністрація та педагоги закладу мають активну громадську позицію та є постійними учасниками міжнародних та міських заходів.

9 листопада у День української писемності та мови ЗДО долучився до Радіодиктанту національної єдності – 2023, мета якого об’єднати людей навколо України в усьому світі.

В квітні – травні 2024 року аби зробити наше місто ще більш комфортним та затишним працівники закладу долучилися до місячника з благоустрою #запоріжжя_toloka_festival:

З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу функціонує сайт ЗДО №105 ЗМР http://105.dnz.zp.ua/. Створена офіційна сторінка у соціальній мережі фейсбук https://www.facebook.com/groups/345432074771775, де також висвітлюється інформація відповідно до ст. 30 Закону України «Про освіту» (про прозорість та інформаційну відкритість закладу освіти), а саме, про роботу закладу та цікаві моменти життєдіяльності всіх учасників освітнього процесу.

При організації дистанційного навчання, а саме, вибору сервісів для навчання, підбору засобів комунікації, заклад освіти орієнтувався на технічні можливості: не тільки власні, але й можливості вихованців та педагогів. Важливо було створити таку комунікаційну структуру, яка була б гнучкою (кожен педагог має власний простір для демонстрації необхідних навчальних матеріалів, забезпечення взаємодії з дітьми) і легкодоступною.

Під час дистанційного навчання найважливішими є питання щодо оперативного інформування та комунікування стосовно освітнього процесу.

Налагодження первинної комунікації між дітьми, батьками та педагогами, оперативне інформування щодо динамічних змін, оголошення від адміністрації закладу освіти найоптимальніше здійснювалося засобами служби миттєвих повідомлень в чат групах вайбері, соціальної мережі.

Впродовж 2023/2024 навчального року продовжувалася робота щодо розбудови інформаційного освітнього простору. Систематично оновлювалися дані на сайті ЗДО, на порталі Запорізької обласної мережі, здійснювалася перевірка актуальності та достовірності інформації на «закладці» ЗДО. Було забезпечено своєчасне оновлення даних карток кожного вихованця, працівника тощо. Систематично вносилися дані в Google таблицях «Рух здобувачів освіти», «Рух працівників» та інші. Невідкладно, у разі вибуття/прибуття дитини до ЗДО, працівників, тощо, вносилися зміни в базу даних «Курс: Дошкілля». За даними моніторингу руху здобувачів освіти ЗДО 56% дитячого контингенту перебуває у м. Запоріжжі, 35% перебуває за межами Запорізької області, 9% – за кордоном. Постійно здійснювався контроль щодо зарахування дітей до ЗДО відповідно до черги на сайті електронної реєстрації.

Основними рисами дистанційного навчання є одночасна інтерактивна взаємодія педагога з дітьми та дорослими, які за ними доглядають, виокремлення часу в усіх партнерів освітньої взаємодії для освоєння дитиною пізнавального матеріалу, консультативного супроводу тощо.

Позитивними сторонами дистанційного навчання в ЗДО є надання освітніх послуг на відстані, легке залучення додаткових інформаційних джерел, що поглиблюють, унаочнюють, збагачують тему заняття або вид діяльності, оволодіння всіма учасниками освітнього процесу новими компетентностями.

А основними ж недоліками є:

– ненадійне або відсутнє технічне оснащення в умовах воєнного стану; недостатня інформаційно-технічна грамотність вихователів ЗДО (робота на платформі веб сервісу Google Classroom;

– проведення в занять/консультацій/батьківських зборів в ZOOM);

– недостатність чи відсутність візуальної, емоційної та психологічної комунікації зі здобувачами освіти;

– часткова несамостійність дитини;

– мотиваційно-поведінкова неготовність брати участь у заняттях удома;

– недостатній зворотний зв’язок.

Крім того, дорослі самі повинні бути безбар’єрні у спілкуванні. Проаналізувавши переваги синхронного і асинхронного режимів навчання на педагогічній раді, провівши опитування серед батьків педагогічний колектив прийняв рішення працювати в асинхронному форматі, коли батьки з дітьми працюють у власному темпі та в зручний для себе час, застосовуючи при цьому чат групу в вайбері, електронну пошту інші соціальні мережі, платформи для навчання.

Для того щоб забезпечити ефективність комунікації з батьками, вихователями й усіма, хто задіяний в освітньому процесі, обирали оптимальні канали комунікації для кожного конкретного завдання.

У складних умовах у пригоді стали сервіси й інструменти комунікації в онлайн-режимі.

• створено та працювали групи в месенджерах Viber, Telegram, з батьками, вихователями тощо;

• частково використовувалися електронні платформи Zoom, Google Classroom, YouTube тощо.

Пріоритетним на наступний навчальний рік стане тема «Організація якісного освітнього процесу в змішаному форматі з використанням платформ Zoom, Google Classroom, YouTube та активізації зворотного зв’язку під час дистанційного навчання».

Пропозиції щодо усунення виявлених недоліків були взяті педагогами до уваги та усуненні.

– вихованці ЗДО, Назар ГІЛЬ та Вероніка Горнікова, прийняли участь в обласних конкурсах з декоративно-прикладного мистецтва, роботи яких готували спільно з батьками, підготували педагоги Ірина ШУМЕЛИНСЬКА, Світлана ПОЛЯКОВА та Аліна ШИТІКОВА. Вихованці здобули перемогу та були відзначені дипломами ІІ та ІІІ ступеня, а вихователі отримали Подяки;

– здобувачі освіти ЗДО прийняли активну участь в різноманітних заходах (челенджі та флешмоби) за підтримки ГО української федерації «Спорт заради розвитку». ЗДО № 105 ЗМР здобув золоту відзнаку «Заклад партнер» (наказ ГО української федерації «Спорт заради розвитку» № 43 від 31.01.2024 року) та Почесну грамоту за участь у флешмобі «White card» до Міжнародного дня спорту на благо розвитку та миру і Всесвітнього дня здоров`я в рамках Національного проєкту «Цікава фізкультура – 2.0. Перезавантаження» (наказ ГО української федерації «Спорт заради розвитку» № 50 від 05.04.2024 року).

Матеріально-технічне забезпечення ЗДО

ЗДО № 105 ЗМР має типову споруду 1947 року забудови і розрахована на 60 місць, 3 групи. Всі приміщення використовуються раціонально.

Найважливішим завданням директора та працівників ЗДО є створення безпечних умов для навчання і перебування дітей в ЗДО, особливо в період воєнного стану. Тому колектив ЗДО прикладає максимум зусиль щодо створення розвивального життєвого простору для наших діточок, а саме:

групи та майданчики (ігрові та спортивні) готові до літнього оздоровлення: відремонтовано, пофарбовано та облаштовано ігрові споруди, завезено пісок, покос трави здійснюється за потреби;
оновлено зелену зону подвір`я квітами, хвойними насадженнями;
у зв`язку з вимушеним виключенням освітлення (блекаути) поповнено для укриття та групових кімнат додаткове освітлення (ліхтарі та фонарі, які працюють на сонячних батареях);
частково відремонтовано сходи та перила на крильці центрального входу в будівлю ЗДО;
встановлено поручні на сходах в підвальному приміщенні до укриття;
відремонтовано сходи в укриття з вулиці (поштукатурено, пофарбовано), встановлено пандус;
відремонтовано підвальні приміщення, що визнані для найпростішого укриття (поштукатурено, пофарбовано, зроблено підвісну стелю, замінено старі вимикачі та розетки на нові безпечні для дітей);
поповнено санітарно-гігієнічні засоби та обладнання для укриття (встановлено рукомийник, паперові рушники та серветки, вологі серветки, рідина для миття рук, антисептик, туалетний папір, біотуалети, штора для ванної кімнати, йоршик, ємність для сміття);
поповнено медичний куточок для укриття (аптечка, засоби та обладнання для надання першої домедичної допомоги відвідувачам укриття);
поповнено питною водою в розрахунку 100 л для укриття;
поповнено харчовими продуктами для використання за потребою в укритті (консерви, печиво та соки без цукру та солі);
частково пофарбовано паркан закладу.

Адміністрація приділяє велику увагу озелененню території закладу, створення комфортного середовища для перебування вихованців на вулиці.

На території розташовані клумби, газони, дерева і кущі, дослідні ділянки. Доцільно розташовані зелені насадження як на території закладу, так і на групових ділянках. Квітники постійно оновлюються, силами працівників закладу щорічно проводиться обрізка дерев, кущів, вирубка сухих гілок.

Асфальтне покриття на території закладу потребує часткового оновлення.

Я, як керівник сучасного закладу дошкільної освіти, буду продовжувати будувати стратегію розвитку закладу та визначати завдання грантової та фандрайзингової діяльності, з метою забезпечення стабільного фінансування, розвитку та модернізування ЗДО.

Облаштовано город для дитячої праці, насаджено дерева, декоративні кущі, упорядковано клумби.

Облаштовано найпростіше укриття (рекомендоване за умови) на 20 осіб (відповідно до Акту огляду об`єкта (будівлі, споруди, приміщення) щодо можливості його використання для укриття населення як найпростішого укриття від 18.03.2024 року) у підвальних приміщеннях ЗДО площею 25,1 кв. м (загальний об`єм 64 куб. м).

В ЗДО є протипожежний інвентар, пожежний щит, достатня кількість вогнегасників.

Пріоритетним питанням є покращення технічного обладнання: придбання мультимедійного центру, мікрофонів, проєктору та екрану; ноутбуків для вихователів, штативів для ведення відеозйомки елементів занять/заходів/вправ тощо.

Подальше вдосконалення матеріально-технічного забезпечення дитячого садка сучасним навчальним і спортивним обладнанням, інформаційно-технічними засобами надасть можливість якісніше організовувати освітню діяльність, проводити культурні та спортивно-оздоровчі заходи.

Фінансово-господарська діяльність в ЗДО здійснюється відповідно до законодавчих та інших нормативно-правових актів на основі кошторису, який складається і затверджується відповідно до законодавства. Джерелами фінансування ЗДО є кошти: міського бюджету, у розмірі, передбаченому нормативами фінансування; батьків або осіб, які їх заміняють, добровільні пожертвування і цільові внески фізичних осіб. Кошториси ЗДО та звіти з використання коштів розміщено на сайті ЗДО

№ 105 ЗМР.

Кадрове забезпечення ЗДО

Керуючись Законами України «Про освіту» ст. 58, «Про дошкільну освіту» ст. 30, Положенням про дошкільний навчальний заклад, Статутом ЗДО № 105 ЗМР на посади педагогічних працівників директор ЗДО № 105 ЗМР приймає осіб, які мають відповідну вищу освіту, а саме, освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста, бакалавра, або молодшого спеціаліста (до введення в дію Закону України «Про освіту» – вищу або середню спеціальну освіту). Освітній процес в ЗДО № 105 ЗМР забезпечують – 12 працівників: 8 – молодшого обслуговуючого персоналу (1 – в декретній відпустці); 4 – педагога: 3 – вихователя та 1 – директор. З них мають повну вищу освіту – 2 (75%) та середню спеціальну освіту – 1 (25%):

Склад педагогічних працівників за кваліфікаційними категоріями такий: спеціаліст вищої категорії – 1 ос. (25%), спеціаліст першої категорії – 1 ос. (25%), спеціаліст 11 розряду – 2 ос. (50%).

Атестація педагогічних працівників

Позитивним є поглиблення та покращення знань педагогів з організації дистанційного навчання в умовах воєнного стану. Курси підвищення кваліфікації пройшли на базі КЗ «ЗОІПО» ЗОР – 2 педагоги (Шумелинська І.В., вихователь та Бараннікова Л.Я., директор), атестовано – 1 педагога (Шумелинську І.В.). За підсумками атестації Ірині ШУМЕЛИНСЬКІЙ підтверджено раніше встановлену кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії». Мною виданий наказ ЗДО № 105 ЗМР від 29.03.2024 № 008 к/тр «Про результати атестації педагогічних працівників у 2023/2024 навчальному році».

Під час воєнного стану для вдосконалення професійної діяльності педагоги активно використовували електронні джерела, платформи та сервіси: педагогічну пресу журналів «Практика управління закладом освіти» та «Вихователь-методист», платформи «Всеосвіта», «Онлайн школа Запоріжжя» – курс «Дошкілля», соціальні мережі, відео матеріали ютуб каналів з досвіду роботи інших педагогів ЗДО та підвищували свій професійний розвиток з організації дистанційного навчання в умовах воєнного стану в закладах освіти різних типів та форм власності, роботи за програмами для дошкільнят «The Lego Foundation», «Інтелектуальна мозаїка», «Фізичний розвиток дітей», «Лідер живе в кожному» (парціальна програма для ЗДО по формуванню лідерського потенціалу дітей дошкільного віку); технологій визначення потреб дітей та значення їх задоволення для попередження ризиків складних життєвих обставин у сім`ї; психосоціальної підтримки від Норвезької ради у справах біженців; надання першої домедичної допомоги при травмі; практичні навички виконання закладами освіти вимог харчового законодавства; національно-патріотичного виховання на засадах козацького звичаю «СПАС», досвіду з упровадження Державного стандарту базової середньої освіти, навчання за модельними програмами, трудових відносин; надання першої домедичної допомоги, охорони праці, цивільного захисту та пожежної безпеки.

Заохочення працівників

З метою стимулювання працівників закладу за успіхи у роботі, за плідну співпрацю та допомогу щодо ремонту та облаштування підвальних приміщень для найпростішого укриття ЗДО № 105 ЗМР отримали подяку.

Згідно з існуючими законодавчими актами та ст. 57 Закону України «Про освіту» педагогічним працівникам надавалась матеріальна допомога на оздоровлення під час щорічної основної відпустки.

Організація методичної роботи

В 2023/2024 навчальному році педагогічний колектив працював над проблемою: «Формування різнобічно розвиненої, духовно багатої, оптимістично та патріотично налаштованої особистості». У зв`язку з цим ставив перед собою завдання, що дозволяли опрацювати питання:

1. Створити максимально безпечні умови для вихованців в умовах воєнного стану. Удосконалити партнерську взаємодію між закладом освіти та місцевими органами управління освітою, органами виконавчої влади, представниками Державної служби України з надзвичайних ситуацій і Національної поліції, Управління Державної служби якості освіти в Запорізькій області.

2. Удосконалити роботу щодо формування здоров’язбережувальної компетентності дитини: знайомити з умовами збереження власного здоров’я, значенням рухової активності та безпечного харчування в зміцненні здоров’я, впливом природних чинників на стан здоров’я.

3. Продовжувати роботу щодо збереження, зміцнення психічного та фізичного здоров‘я дітей дошкільного віку в нових соціальних умовах воєнного стану.

4. Формувати соціально-громадянські компетентності дітей шляхом зміцнення національної ідентичності, утвердження позицій громадянина своєї країни, виховання ціннісного ставлення до своєї родини як частини історії, традицій, культури свого народу.

5. Формувати культуру українського мовлення між учасниками освітнього процесу як основи формування національно-патріотичних почуттів. Спрямувати діяльність педагогів на формування розмовного мовлення дітей шляхом використання сучасних технологій, розвитку зв’язного мовлення, акцентувати увагу на підвищенні рівня культури українського мовлення дошкільників.

6. Формувати повноцінну життєтворчу особистість дитини, яка поєднує в собі духовне мовленнєве багатство, патріотизм, соціально – моральну чистоту, шляхом формування культури українського мовлення засобами української народної казки, пісні та поетичних творів сучасних авторів.

7. Формувати в дітей відчуття приналежності до своєї країни, завдяки їхній участі в діяльності громадянсько-патріотичного змісту.

8. Продовжити поглиблену роботу з педагогами щодо оволодіння засобами новітніх комп`ютерних технологій, алгоритмом та інструментами їх використання в освітньому процесі ЗДО.

9. Формування елементарної життєвої компетентності та громадянської самосвідомості дітей старшого дошкільного віку на засадах козацької спадщини.

Відповідно до штатного розпису ЗДО станом на 30.05.2024 року недоукомплектований:

– педагогічними працівниками (вихователь – 0,53 ст., музичний керівник – 0,5 ст., інструктор з фізичної культури – 0,5 ст., керівник гуртка – 0,25 ст., практичний психолог – 0,5 ст.);

– медичним персоналом (старша медична сестра – 0,5 ст., дієтична сестра – 0,25 ст.);

– технічним/обслуговуючим персоналом (двірник – 0,5 ст., робітник по обслуговуванню та ремонту будівель – 1 ст., помічник вихователя – 0,5 ст.).

Плинність кадрів протягом 2023/2024 навчального року була низькою.

З метою підпорядкування закладів освіти відповідно до комунальної власності територіальної громади м. Запоріжжя, затвердженого наказом ДОН ЗМР від 22.11.2023 № 335р «Про підпорядкування закладів освіти та установ, що є комунальною власністю територіальної громади м. Запоріжжя» до трудових книжок працівників ЗДО зроблено записи щодо зміни назви: «Лівобережний відділ освіти департаменту освіти і науки Запорізької міської ради заклад дошкільної освіти (дитячий садок) № 105 «Любисток» Запорізької міської ради».

Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти в ЗДО

Забезпечення якості освіти Частиною третьою статті 41 Закону України «Про освіту» визначено, що внутрішня система може мати такі основні складові: стратегія (політика) та процедури забезпечення якості освіти; система та механізми забезпечення академічної доброчесності; оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання здобувачів освіти; оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання педагогічної (науково-педагогічної) діяльності педагогічних та науково-педагогічних працівників; оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання управлінської діяльності керівних працівників закладу освіти; забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього процесу, в тому числі для самостійної роботи здобувачів освіти; забезпечення наявності інформаційних систем для ефективного управління закладом освіти; створення в закладі освіти інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування.

З метою розбудови ефективної системи в ЗДО, здатної адекватно реагувати на виклики сьогодення та стабільно функціонувати, яка складається з двох тісно пов’язаних між собою систем: внутрішньої та зовнішньої та реалізації цілей, я, як керівник, долучена до роботи обласної творчої групи керівників ЗДО з розробки інструментів щодо якісного проведення анкетування всіх учасників освітнього процесу з 4 напрямів, які є основою і для створення внутрішньої системи закладу, і для самооцінювання освітньої діяльності та управлінських процесів:

1. Освітнє середовище.

3. Фахова діяльність педагогічних працівників закладу освіти.

4. Управлінські процеси.

Та додаємо ще свої напрями:

– «Адміністративно-господарська діяльність»,

– «Партнерська взаємодія»,

– «Інформаційні системи» тощо.

обираючи стратегію:

інноваційну стратегію, де освітні та управлінські процеси мають стати основою для постійного вдосконалення і застосування інновацій; бути привабливими для широкого кола споживачів, тобто одразу має бути передбачена можливість адаптації до різних вимог, уподобань і варіантів використання);
Стратегію оновлення стосовно способів оновлення, що створить цінність для різних категорій споживачів: дітей, їхніх батьків, суспільства; збільшить цінність запропонованих змін і забезпечить їхню ефективність з урахуванням поточних стратегій або тих стратегій, які виникатимуть);
Стратегію поступового вдосконалення (розробляють її тоді, коли заклад не готовий використовувати інноваційну стратегію чи стратегію оновлення, або коли заклад має певний імідж та успіх й не хоче ризикувати). І саме цей варіант передбачає незначні зміни завдяки: визначенню нових цілей; поступовому розширенню кола споживачів; відсутності активної конкуренції. Якщо стабільні зовнішні умови продовжують забезпечувати успіх, то ця стратегія — найдоцільніша.

Тож попереду очікує планування, оцінка, визначення траєкторії руху до підкорення нових професійних вершин. Крокуємо далі…

Організація медико-профілактичної роботи

Для запобігання розповсюдженню інфекційних та небезпечних захворювань та динамічного спостереження за станом здоров’я працівників в Україні проводять обов’язкові профілактичні медичні огляди.

В 2023-2024 навчальному році колектив закладу пройшов необхідний медичний огляд (кожен працівник 2 рази на рік проходить обов`язковий медичний огляд).

Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я вихованців та педагогічних працівників

В 2023-2024 навчальному році у зв’язку з продовженням військового стану в Україні та відсутністю облаштованого бомбосховища у ЗДО, вихованці здобували дошкільну освіту в дистанційному форматі (синхронному та асинхронному режимі).

Харчування дітей в закладі не проводилось.

Поряд з тим в закладі постійно підтримувались належні санітарно-гігієнічні умови.

Дотримання вимог з безпеки життєдіяльності та охорони праці працівників та вихованців

Моя першочергова турбота як керівника ЗДО – це створення умов для безпечного перебування дітей та виконання обов`язків працівників. Вихователі систематично приділяють увагу питанням пожежної та мінної безпеки, поведінки з незнайомцями, правил безпеки на дорозі/водоймі /

в парку/в транспорті/бродячими тваринами/небезпечними явищами в природі тощо переглядаючи з обговоренням тематичних відео та мультфільмів.

Дітей озброюємо знаннями й навичками щодо відповідального ставлення до свого здоров`я.

В ЗДО № 105 ЗМР проводиться відповідно до Закону України «Про охорону праці», «Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти», що визначають єдину систему організації роботи з охорони праці.

– охорона праці та безпека життєдіяльності; пожежна безпека; дитячий травматизм; надання першої домедичної допомоги.

З метою формування навичок здорового способу життя та запобігання порушень техніки безпеки працівниками закладу в річному плані роботи в розділі «Охорона життя і здоров’я дошкільників» плануються заходи щодо попередження дитячого травматизму в трьох напрямках із працівниками ЗДО; із вихованцями; з батьками (в дистанційному форматі).

Проводиться системна робота щодо забезпеченню всіх служб закладу інструкціями з охорони праці, пожежної безпеки, які переглядаються, доповнюються у зв’язку зі змінами в нормативному законодавстві чи в умовах життєдіяльності ЗДО. Щодо організаційних аспектів діяльності закладу дошкільної освіти дає такі нормативні документи: Закон України «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану» від 15.03.2022 № 2136-IX. Питання організації освітнього процесу у закладі освіти регламентовано листом МОН № 1/3371-22 від 06.03.2022 «Про організацію освітнього процесу в умовах військових дій». В умовах правового режиму воєнного стану керуючись Законом України «Про правовий режим надзвичайного стану», Указу Президента України №64/2022, «Про введення воєнного стану в Україні», Закону України «Про затвердження Указу Президента України «Про продовження строку дії воєнного стану в Україні» та інших, з метою належної організації роботи з охорони праці, збереження життя та здоров’я всіх учасників освітнього процесу було внесено зміни до посадових та робочих інструкцій працівників закладу.

За звітний період випадків травмування дітей та працівників не зафіксовано.

Для захисту, збереження життя і здоров’я працівників закладу спільними зусиллями було відремонтовано та облаштовано найпростіше укриття, що знаходиться за адресою вул. Тополіна, 39 А, де колектив перебуває під час оголошення повітряної тривоги. В додатку оновленого внутрішнього трудового розпорядку окреслено алгоритм дій та поводження працівників під час оголошення повітряної тривоги та у разі виникнення надзвичайної ситуації та інструкцій з безпеки життєдіяльності в умовах воєнного стану, з яким всіх було ознайомлено на виробничій нараді.

В наявності є Плани евакуації на випадок пожежі, тривоги, ранньої евакуації; є відповідальні особи.

Реагую на вказівки ДПРУ у ДПРЗ пожежної частини № 8. Поновлено оперативну карту щодо пожежогасіння.

Кожен працівник на робочому місці має посадову або робочу інструкцію та інструкцію з охорони праці та дотримується їх виконання.

Співпраця з сім’єю та громадськими організаціями

Керівником та вихователями ЗДО велася постійна планомірна робота щодо налагодженню співпраці з родиною.

Основними напрямками взаємодії з батьками у ЗДО № 105 ЗМР є :

Співпраця дозволяє досягти намічених цілей. Партнерська взаємодія є потребою часу. Участь батьківської громадськості у різноманітних івентах дозволяє визначити їх рівноцінними партнерами у відповідальній справі щодо виховання дітей.

В 2023-2024 навчальному році співпраця та діалог з батьками вівся за допомогою месенджерів. Інформація про роботу в закладі висвітлювалась на офіційному сайті закладу та офіційній сторінці соціальної мережі Фейсбук, месенджерах. Потребувала вирішення проблема зворотного зв’язку, яку вирішували залучаючи сім’ї вихованців до спільних івентів, благодійних акцій, флешмобів тощо.

За минулий рік скарг на роботу колективу не надходило.

З початку війни колектив нашого закладу займає активну громадянську позицію, приймає участь у волонтерській та благодійній діяльності.

Висновок

Війна вносить свої корективи в освітянське та суспільне життя.

Але незважаючи на незвичність цей навчальний рік завершено.

Багато досягнуто, але є ще нереалізовані пропозиції та бажання.

Заклад дошкільної освіти (дитячий садок) № 105 «Любисток» Запорізької міської ради підготувався до літнього оздоровчого періоду. Для вихователів та батьків підготовлено поради, рекомендації щодо літнього відпочинку дітей. В медичному кабінеті поповнили аптечку першої допомоги.

Діяльність закладу, згідно Статуту, направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту; виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

Колектив ЗДО налаштований на працю в режимі розвитку, відновлення, впровадження інновацій.

Ми дякуємо батькам вихованців, працівникам ЗДО, які не байдужі до життя закладу та завжди приймають активну участь у різноманітних заходах щодо його покращення, за спільну роботу, розуміння, підтримку і можливість реалізації наших ідей.

Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками, громадськістю.

Отже, заплановану роботу на 2023-2024 н. р. можна вважати виконаною в повному обсязі, враховуючи умови, в яких працював колектив.

Відповідно до протоколу щорічного звітування директора ЗДО № 105 ЗМО від 30.05.2024 року

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Визнати роботу директора закладу дошкільної освіти (дитячого садку) № 105 «Любисток» Запорізької міської ради задовільною (за результатами відкритого голосування одноголосно).

30.05.2024 року

Звіт директора закладу дошкільної освіти (дитячого садка)

№ 105 “Любисток” Запорізької міської ради

Ковальської Наталі Олександрівни

перед педагогічним колективом, батьками та громадськістю

за період 2022 – 20223 навчального року

16.06.2023 року

Звіт складено відповідно до Примірного положення «Про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005 року №178 у відповідності до функціональних обов’язків.

Мета звітування: запровадження відкритої, прозорої системи управління закладом дошкільної освіти, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінських рішень керівника.

У звіті охоплюються такі питання:

організація освітнього процесу в умовах запровадження воєнного стану;
створення умов щодо впровадження інноваційних технологій в освітній процес;
зміцнення і модернізація матеріально-технічної бази закладу;
соціальний захист, збереження здоров’я вихованців і працівників;
стан травматизму;
дисциплінарна практика та аналіз рівня звернень громадян з питань діяльності закладу.

Персональний внесок керівника з підвищення рівня організації освітнього процесу у дошкільному навчальному закладі.

У своїй діяльності заклад керується Конституцією України (ст.53), Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базовим компонентом дошкільної освіти, наказами та рекомендаціями Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України, законодавчими актами, Статутом дошкільного навчального закладу та регламентується річним планом роботи на 2022/2023 навчальний рік (схвалено педагогічною радою закладу від 30.08.2021, протокол №1) та затвердженого керівником. Окремим питанням ознайомлення працівників із законодавчою базою, її оновлення відводиться місце у порядку денному на загальних зборах колективу і батьківської громадськості, педагогічних радах, виробничих нарадах, батьківських зборах.

Відповідно до законів України «Про місцеве самоврядування в Україні», «Про освіту», з метою приведення установчих документів у відповідність до норм чинного законодавства України, на підставі Рішення Запорізької міської ради від 27.07.2022

№32 було змінено найменування Дошкільного навчального закладу (дитячого садка) № 105 «Дзвіночок» Запорізької міської ради Запорізької області на «Заклад дошкільної освіти (дитячий садок) № 105 «Любисток» Запорізької міської ради та затверджено Статут закладу дошкільної освіти (дитячого садка) № 105 «Любисток» Запорізької міської ради (нова редакція), наказ від 31.08.2022 №344р ЗМР ДОН.

Заклад дошкільної освіти (дитячий садок) № 105 «Любисток» Запорізької міської ради (далі ЗДО) функціонує з 1961 року, розташовано за адресою: 69027, м. Запоріжжя, вул. Тополіна 39А.

Заклад дошкільної освіти (дитячий садок) № 105 «Любисток» Запорізької міської ради – комунальний заклад для дітей віком від трьох до шести (семи) років. Заклад забезпечує догляд, розвиток, виховання і навчання відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти. Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти.

Відповідно до наказу департаменту освіти і науки Запорізької міської ради «Про затвердження мережі закладів дошкільної освіти у м. Запоріжжя на 2022/2023 навчальний рік» у ЗДО визначено до функціонування 2 групи, це на 1 групу менше ніж у минулому навчальному році. Групова наповнюваність склала: 1 група 5-го р.ж., 1 група 6-го р.ж. Наповнюваність груп зменшилася, але у межах норми і склала – 46 дітей (на 11 дітей менше ніж у минулому році).

Мовою освіти у ЗДО № 105 є державна мова, відповідно до законів України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» та «Про освіту».

Режим роботи закладу та тривалість перебування дітей на 2022/2023 навчальний рік було визначено і затверджено департаментом освіти і науки ЗМР у відповідності до рішення виконавчого комітету ЗМР. Заклад працює з 07.00 до 19.00, тривалість перебування дітей – 12 годин.

У 2022/2023 навчальному році ЗДО працював за п’ятиденним робочим тижнем. Вихідні дні субота та неділя. Святкові дні – скасовано у зв’язку з запровадженням воєнного стану в Україні.

Впродовж 2022/2023 навчального року продовжувалася робота щодо розбудови єдиного інформаційного освітнього простору. Систематично оновлювалися дані на сайті ЗДО, на порталі Запорізької обласної мережі, здійснювалася перевірка актуальності та достовірності інформації на «закладці» ЗДО. Було забезпечено своєчасне оновлення даних карток кожного вихованця, працівника тощо. Систематично вносилися дані в онлайн таблицях «Рух здобувачів освіти» та «Рух працівників». Невідкладно, у разі вибуття/прибуття дитини до ЗДО, працівників, тощо, вносилися зміни в базу даних «Курс: Дошкілля». За даними моніторингу руху здобувачів освіти ЗДО 60% дитячого контингенту перебуває у м. Запоріжжі, 30% перебуває за межами Запорізької області, 10% – за кордоном. Постійно здійснювався контроль щодо зарахування дітей до ЗДО відповідно до черги на сайті електронної реєстрації.

Організація формування груп на 2022/2023 навчальний рік відбувалася із дотриманням правил безпекової ситуації, переважно онлайн. Було забезпечено широке інформування батьківської громадськості щодо умов, строків та графіків приймання документів шляхом інтенсивного використання вебсайту ЗДО, Інтернет- зв’язку тощо.

Відповідно до розпорядження Запорізької обласної державної адміністрації від 31.08.2022 №376 «Про початок нового 2022/2023 навчального року в закладах освіти Запорізької області», з метою забезпечення максимально можливої безпеки учасників освітнього процесу, навчальний рік розпочався 1 вересня 2022 року виключно за дистанційною формою навчання з використанням доступних технічних можливостей. Педагогічною радою №1 від 30.08.2022 року було схвалено Положення про дистанційну форму навчання ЗДО № 105 на 2022/2023 навчальний рік (введено в дію наказом від 01.09.2022 № 15 р «Про затвердження рішень педагогічної ради №1»). Запровадження дистанційної форми навчання внесло низку змін у роботу особового складу працівників ЗДО та прийняття відповідних управлінських рішень. Наказом від 31.08.2022 № 44р «Про організацію роботи закладу дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році в умовах воєнного стану» було визначено та затверджено Алгоритм діяльності працівників за кожною робочою та педагогічної посадою, внесено зміни до робочих та посадових інструкцій працівників. Затверджено графіки роботи працівників на 2022/2023 навчальний рік в умовах воєнного стану (наказ від 01.09.2022 № 12 к/тм).

У зв’язку із загостренням воєнної ситуації, керуючись ч.2 ст.60 КЗпП України, на підставі заяв працівників, з метою забезпечення максимально можливої безпеки працівників в умовах відсутності у закладі тимчасового укриття, було прийнято рішення про запровадження дистанційної форми роботи для педагогічних працівників з 01.11.2022 року. У період з 01.11.2022 по 31.05.2023 педагогічні працівники здійснювали свою діяльність за дистанційною формою роботи.

Навчальний рік в ЗДО № 105 почався з 1 вересня 2022 року і закінчився 31 травня 2023 року. З 1 червня 2023 року по 31 серпня 2023 року ЗДО перейшов на літній період роботи відповідно до листа департаменту освіти і науки ЗМР від 29.05.2023 №01.01-21/822 «Про літній період у закладах дошкільної освіти» за дистанційною формою організації роботи з дітьми.

Головною метою закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у догляді дітей, їх розвитку, вихованні і навчанні відповідно до вимог оновленого Базового компоненту дошкільної освіти, Листа МОН України від 18.12.2000 року «Про організацію роботи з дітьми старшого дошкільного віку». У ЗДО впродовж 2022/2023 навчального року функціонувала 1 група 6 – го року життя, всього 27 вихованців. Станом на 31.05.2023 року було проведено дистанційний моніторинг щодо вступу випускників до 1 го класу. За результатами моніторингу встановлено: у м. Запоріжжі планують навчатися 21 дитина. 7 дітей не йдуть до школи, та залишаються у закладі дошкільної освіти ( за бажанням батьків, у зв’язку з воєнним станом в Україні). За результатами вступної компанії до першого класу, дітей, функціонально не готових до школи в ЗДО немає. Всі батьки випускників були вчасно проінформовані про умови вступної компанії дітей до першого класу та терміном подачі документів.

систематичному контролю за виконанням основних завдань плану роботи закладу;
видання наказів і розпоряджень та систематичний контроль за їх виконанням;
контролю за організацією роботи та обліку робочого часу технічних працівників;
контролю за освітнім процесом у дистанційні формі організації роботи з дітьми.

Зусилля педагогічного колективу в 2022/2023 навчальному році були спрямовані на вирішення наступних завдань:

Підвищити рівень культури українського мовлення між учасниками освітнього процесу як основи формування національно – патріотичних почуттів. Спрямувати діяльність педагогів на збагачення лексики дітей шляхом використання сучасних технологій, кращих зразків малих фольклорних жанрів.

На реалізацію річних завдань була спрямована діяльність всіх підструктур процесу, система методичної роботи, різні форми навчання, управлінські рішення

Освітній процес у ЗДО визначається Державним стандартом дошкільної освіти – Базовим компонентом та реалізується згідно освітньої програми розвитку дитини шести років «Впевнений старт», комплексної освітньої програми ««Стежинки у Всесвіт» та освітньою програмою ЗДО, навчально- методичними посібниками, затвердженими МОН. Рішення про вибір програми було обговорено та затверджено педагогічною радою №1 від 30.08.2022 року.

Організація освітнього процесу в ЗДО залежить від безпекової ситуації у місті. Для якісної організації освітнього процесу, повноцінного розвитку дітей в ЗДО створено всі необхідні умови: в наявності музична та спортивна зали, кабінет психолога, «кольорова» кімната психологічного розвантаження, методичний кабінет. З метою оновлення змісту освіти, відповідно до Листа МОН України від 19.04.2018

№1/9-249 «Інструктивно-методичні рекомендації щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти» предметно просторове середовище груп закладу організовано багатофункціональним, варіативним, доступним та безпечним. А з урахуванням нових соціальних умов – інформативним, цікавим та змістовним.

Основною формою організаційної роботи з навчальної діяльності є заняття, які інтегруються з іншими видами діяльності. З огляду на основні пріоритети дошкільної освіти в Україні та вимоги сучасності у ЗДО освітній процес спрямований на цілісний підхід до формування дитячої особистості, підготовку її до органічного, безболісного входження до соціуму через практичне застосування набутих навичок, а також забезпечення реальної наступності та безперервності між дошкільною та початковою ланками, інтеграцією родинного і суспільного виховання. З метою залучення дітей до різних видів діяльності педагоги ЗДО приділяли велику увагу якості змісту навчального контенту, що відвертатиме увагу дітей від страхів, хвилювань, сприятиме зниженню тривожності.

У зв’язку із запровадженням в країні воєнного стану, веденням активних бойових дій у Запорізької області та організації освітнього процесу за дистанційною формою, моніторинг якості освіти із застосуванням кваліметричних методів не використовувався. Моніторинг стану сформованості життєвих компетенцій у дітей здійснювався педагогами на основі опитування батьків та детального вивчення продуктів діяльності дітей. Взагалі, педагогами відмічено зростання показників рівня сформованості компетенцій у дітей старшого дошкільного віку за окремими освітніми напрямами Базового компоненту, а саме: «Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі» щодо формування логіко-математичної та дослідницької компетенції, «Дитина у природному довкіллі» та «Дитина у світі мистецтва». Незначне зростання показників рівнів сформованості компетенцій дітей з освітнього напряму «Мовлення дитини» та несуттєві зміни відбулися за розділом «Гра дитини». Проте, дітей з низьким рівнем показників у дітей старшого дошкільного віку не виявлено.

Забезпечення дошкільного навчального закладу кваліфікованими педагогічними кадрами.

Одна із пріоритетних функцій керівника була направлена на розвиток знань педагогів у відповідності до потреб сучасних дітей в умовах сьогодення за дистанційною формою навчального процесу.

Освітню роботу з дітьми на початок навчального року здійснювали: 3 вихователі (проти 5-ти у минулому навчальному році). Кадровий склад впродовж навчального року не змінювався. В березні 2023 було переведено директора ЗДО до іншого ЗДО. На кінець навчального року на обліку у закладі 3 вихователі.

Аналіз результатів проведення соціально-дидактичного аудиту педагогічних кадрів свідчить про те, що достатня кількість педагогів є кваліфікованими спеціалістами і готові до якісної роботи з дітьми.

У закладі дошкільної освіти забезпечуються права педагогічних працівників на підвищення кваліфікації. Підвищення професійної компетенції педагогів було реалізовано через відвідування педагогами методичних об’єднань – курсів підвищення кваліфікації. Проходження курсів підвищення кваліфікації відбувалося у дистанційному форматі. Дистанційні курси підвищення кваліфікації при КЗ «ЗОІППО» ЗОР у 2022/2023 навчальному році пройшли педагоги: Полякова С.В. -вихователь, Ковальська Н.О. – директор. Також педагогічні працівники закладу систематично підвищували свій професійний рівень шляхом самоосвіти на освітніх сайтах Всеосвіта, «MCFR», СУТО, порталі «Педрада» тощо. Результати діяльності педагогів із самоосвіти засвідчувалися сертифікатами, які було затверджено педагогічною радою закладу, за клопотанням працівників. Педагогам надана можливість використовувати різні форми підвищення особистої фахової майстерності. З боку адміністрації заохочуються участь педагогів у різного плану тренінгах, семінарах, що організовуються в позаробочий час.

Щорічно, відповідно до Положення про атестацію педагогічних працівників від 10.09.2013 №1/9-617 (зі змінами), Закону України «Про освіту», проходить атестація педагогічних працівників. Відповідно перспективного плану атестації педагогічних працівників до списків педагогів, які атестуються, увійшли 5 працівників. Враховуючи організацію роботи ЗДО в умовах правового режиму воєнного стану, засідання атестаційної комісії, за заявою працівників які атестувалися, проходило без присутності останніх. За рішенням атестаційної комісії від 16.03.2023 (протокол №4) педагогічні працівники: Полякова С.В., вихователь, відповідає займаній посаді та раніше встановленому 11 тарифному розряду.

Усі працівники атестуються згідно перспективного плану атестації. У зв’язку зі звільненням одного педагогічного працівника, план атестації виконано на

Система методичної роботи.

Для забезпечення системного підходу до реалізації завдань дошкільної освіти в ЗДО функціонує методичний кабінет (вихователь-методист немає). Впродовж 2022/2023 навчального року директором здійснювалося систематичне поповнення банку методичного супроводу організації життєдіяльності дітей щодо забезпечення виконання освітніх ліній БКДО, здебільшого за дистанційною форму роботи. Вихователі вчасно отримували педагогічну та методичну допомогу, знайомилися з сучасними науковими розробками, авторськими методиками, матеріалами з досвіду роботи кращих педагогів, періодичними педагогічними виданнями, методичними рекомендаціями МОН.

Педагогічні працівники ЗДО продовжили активну діяльність щодо опанування нових навичок проведення відеозанять, консультацій, виставок, презентацій. Також була ефективно організована і проведена робота щодо групових та індивідуальних консультацій, викладання просвітницької інформації для батьків на сайті закладу, здійснення систематичної комунікації з батьками та педагогічним колективом у соцмережах, надання рекомендацій доступних для самостійного застосування батьками методик, щодо зниження рівня тривожності батьків та дітей, розвивальні ігри, інформування про літературу та корисні мультимедійні продукти для спільного перегляду батьків і дітей. Уся діяльність педагогів за цей період висвітлювалася на офіційному сайті ЗДО, на YouTube-каналі закладу.

Підвищенню якості методичної роботи, майстерності педагогів у ЗДО під час дистанційного навчання сприяли такі заходи:

індивідуальні консультації за запитом педагогів;
семінари: «Дистанційне навчання. Форми, методи освітньої роботи з дітьми»,

«Дистанційне навчання. Ефективний нетворкінг з батьками вихованців»;

вебінари навчально-практичного спрямування: «Формування у дітей дошкільного віку соціально-громадянської компетентності, інтересу до пізнання рідного краю через пізнавально-дослідницьку діяльність», «Метод проєкту. Формування інтересу до пізнання рідного краю через пізнавально-дослідницьку діяльність», «Професійний стандарт. Вихователь закладу дошкільної освіти»,

«Формування критичного мислення дошкільників», «Цифрова компетентність педагога»;

методичний всеобуч впродовж всього навчального року.

Адміністрація закладу постійно піклувалася про створення позитивного психологічного мікроклімату в колективі та сприяла налагодженню ефективної взаємодії педагогів з батьківською громадськістю. Показником цієї роботи є позитивний результат діяльності педагогічного колективу за річними завданнями.

Проведені заходи продовжували розвиток педагогічного колективу в напрямку перебудови власної педагогічної діяльності, зміну характеру і форм взаємодії з батьками та дітьми. Відповідно Закону України «Про освіту» в ЗДО сформовано систему внутрішнього забезпечення якості освіти, яку схвалено педагогічною радою (протокол №1 від 30.08.2022 року). У рамках зазначеної системи у 2022/2023 навчальному році продовжилася робота щодо створення середовища, оптимального для розвитку кожного вихованця, відповідно його здібностей, індивідуальних психічних та фізичних особливостей. Розпочалася робота щодо облаштування приміщень закладу обладнанням та іграшками відповідно до санітарно-гігієнічних норм, облаштування м’якого середовища груп наближеним до параметрів оцінювання якості освітнього процесу ЕСЕRS.

Управління освітнім процесом здійснювалося відповідно до певних стандартів з урахуванням норм та принципів етики, моралі, права. Основна увага в управлінській діяльності приділяється демократичним формам контролю, самоконтролю, самооцінці, творчим звітам. За наслідками контролю вживаються адекватні управлінські заходи:

видаються накази, результати перевірок обговорюються на педрадах, методичних годинах, виробничих нарадах; кращі працівники нагороджуються грамотами ДОН ЗМР, ТВО Комунарського району.

Медичне обслуговування вихованців.

Медичний кабінет ЗДО оснащено відповідно до «Положення про медичний кабінет дошкільного навчального закладу» затвердженого наказом МОЗ та МОН України від 30.08. 2005 №432/496. В умовах воєнного стану, за дистанційною формою освітнього процесу до обов’язків сестри медичної старшої входять: контроль за виконанням санітарно-протиепідемічного режиму в ЗДО, контроль за проходженням працівниками ЗДО обов’язкового медичного огляду, скринінг ВПО та працівників закладу, надання першої до медичної допомоги (за необхідністю), проведення санітарно-просвітницької роботи серед працівників закладу та батьків вихованців.

В умовах дистанційного спілкування з батьками вихованців, враховуючи відсутність у закладі практичного психолога, робота сестри медичної старшої була спрямована на збереження психічного та фізичного здоров’я контингенту, профілактику травматизму. Вся обов’язкова документація сестри медичної старшої велася своєчасно, за встановленою формою. Організація медичної роботи відповідає вимогам чинного законодавства та вимогам санітарно – епідемічного та медичного контролю.

Отже, питання збереження та зміцнення ментального та фізичного здоров’я працівників і дітей, залишається пріоритетним на 2023/2024 навчальний рік завдяки широкій, повномасштабній просвітницькій діяльності та роз’яснювальній роботі. Резервом в роботі на наступний період залишається питання державного ліцензування медичного кабінету на право надання медичних послуг.

Охорона праці, протипожежна безпека та соціальний захист учасників освітнього процесу.

Основні положення щодо реалізації конституційного права працівників на охорону їх життя, здоров’я у процесі трудової діяльності, безпечні і здорові умови праці, а також створення здорових та безпечних умов для навчання та виховання дітей визначені згідно вимог Кодексу України про працю, Закону України «Про охорону праці», Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально – виробничого процесу в установах закладів освіти. На основі Закону України «Про дорожній рух» №2953-12 від 28.01.2003 р. вивчено та розроблено план роботи щодо профілактики дорожньо-транспортного травматизму. На кожного працівника є посадова інструкція, інструкція з охорони праці. В ЗДО створено систему контролю за виконанням вимог техніки безпеки та охорони праці.

Важливе місце в системі організації роботи з охорони праці посідає питання протипожежної безпеки закладу. Розроблено та затверджено План евакуації на випадок пожежі та надзвичайних ситуацій. Систематично здійснюється профілактика технічного стану вогнегасників, пожежних кранів. Працюють світлові таблички «Вихід». Виконана робота щодо обробки дерев’яних конструкцій господарчої будівлі вогнестійкою сумішшю. У відмінному стані знаходяться протипожежні щити. Систематично здійснюється контроль за виконанням правил та норм пожежної безпеки у закладі. Але, залишається невирішеним питання щодо встановлення автоматизованої протипожежної сигналізації у закладі.

Відповідно до Закону України «Про охорону праці», у зв’язку з запровадженням воєнного стану, у ЗДО проведено позачергове практичне навчання усіх категорій працівників щодо дій в умовах надзвичайних ситуацій, надходження сигналів: «Увага всім!!! Повітряна тривога!!!», «Відбій повітряної тривоги!». Виконання правил особистої безпеки працівників на постійному контролі керівника та відповідальних осіб. Відповідальними особами систематично проводяться повторні та позапланові інструктажі з ЦЗ для працівників та осіб, які перебувають у ЗДО№ 105, щодо дій за сигналами оповіщення та заходів безпеки в умовах правового режиму воєнного стану. Проведено навчання та перевірку знань з охорони праці.

Згідно з річним планом в ЗДО проведено Дні, Тижні, Місячник безпеки: розроблено заходи, згідно заходів проведено дистанційні заняття, організовано тренування з евакуації з персоналом.

Двічі на рік, комісією з охорони праці, проводиться перевірка обладнання на відповідність вимогам безпеки та оформлюються акти перевірки. Обладнання, яке не відповідає вимогам, вилучається для ремонту, непридатне – списується.

Між адміністрацією і трудовим колективом ЗДО складено Колективний договір, ухвалений на зборах трудового колективу. Цей договір є чинним нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально-економічних і трудових відносин (до заміни новим). Зобов’язання адміністрації, передбачені колективним договором, виконуються. Діяльність профспілкового комітету є невід’ємною частиною діяльності закладу. Члени профспілкового комітету є членами усіх робочих комісій закладу. Усі соціальні виплати працівникам закладу відбуваються за погодження з профспілковим комітетом ЗДО.

Під час щорічної основної відпустки усім педагогічним працівникам надається матеріальна допомога на оздоровлення. Усім працівникам закладу (за заявою до профспілкового комітету) надається матеріальна допомога у зв’язку зі скрутним матеріальним становищем. Піклування про працівників та вразливі категорії учасників освітнього процесу в закладі у важкі часи – одне із пріоритетних завдань керівництва. Впродовж навчального року адміністрація закладу та члени профспілкового комітету, для підтримки матеріального становища працівників, зверталися до волонтерських та благодійних організацій «Белуга» та UNICEF щодо надання гуманітарної допомоги для працівників та вразливих категорій учасників освітнього процесу. Впродовж навчального року було отримано:

Благодійна організація «Белуга» – продуктові набори для усіх категорій працівників закладу;
UNICEF – ігрові набори для забезпечення дітей вразливої категорії.

У ЗДО ведеться планова робота щодо збереження та захисту прав та гідності дітей у сім’ях та у закладі освіти. Педагоги знайомлять батьків з чинним законодавством, спрямованим на виконання батьківських обов’язків та забезпечення прав дитини, охорони дитинства. Оптимізовано роботу всіх учасників освітнього процесу щодо формування культури миру та протидії насиллю і жорстокому поводженню з дітьми. Відповідно до Плану роботи закладу щодо протидії булінгу та цькуванню створено ефективні партнерські он-лайн мережі щодо своєчасного виявлення та реагування на випадок насильницьких дій, булінгу тощо.

Моральне та матеріальне стимулювання працівників.

З метою морального та матеріального стимулювання кращих працівників ЗДО за успіхи в роботі, сумлінне виконання службових обов’язків, особисті заслуги у збереженні незалежності України, активну участь у забезпеченні завдань тилу в умовах воєнного стану нагороджено грамотами ДОН ЗМР, ТВО Комунарського району, грамотами та подяками ЗДО. Відповідно Положення про щорічну грошову винагороду та преміювання, працівники закладу дошкільної освіти одержували грошову винагороду та премії.

Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності закладу.

Відповідно до затвердженого графіку роботи директора ЗДО, щотижня, я веду прийом громадян з особистих питань та питань діяльності закладу. Розглядаю пропозиції, зауваження громадян, інформую про прийняті рішення. Робота із зверненнями громадян у закладі дошкільної освіти здійснювалася дистанційно відповідно вимог Закону України «Про звернення громадян», положень Указу Президента України від 7 лютого 2008 року №109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади місцевого самоврядування» та Класифікатора звернень громадян, затвердженого постановою КМУ від 24.09.2008 №858.

Усього за 2022/2023 навчальний рік зареєстровано 15 звернення. Із них: 7 надійшли електронною поштою, 8 – усних (переважна більшість яких про електронну реєстрацію дітей та запит на продовження терміну перебування в ЗДО дітей 6 – ти річного віку). Усі звернення розглянуто вчасно та по суті справи.

Відповідно до Інструкції з діловодства за зверненнями громадян ведуться журнали реєстрації прийому та письмових звернень. Щоквартально формується звіт. Питання щодо звернень громадян розглядались на виробничій нараді. Своєчасний аналіз проблемних питань. у зверненнях громадян, сприяв організації роботи закладу на випередження останніх.

Матеріально-технічне забезпечення закладу, залучення додаткових джерел фінансування.

Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази закладу є одним із провідних напрямків роботи керівника. Засновником і власником закладу освіти є Запорізька міська рада. За дорученням засновника департамент освіти і науки ЗМР, територіальний відділ освіти Комунарського району здійснює фінансування закладу його матеріально-технічне забезпечення, організовує ремонтні роботи приміщень їхнє господарче обслуговування. Так у 2022/2023 навчальному році, незважаючи на складну ситуацію спричинену військовою агресією росії проти українського народу, ведення повномасштабних воєнних дій та окупації більшої частини Запорізької області, Запорізька міська рада продовжувала суттєву послідовну роботу направлену на якісну підтримку матеріально-технічного забезпечення ЗДО до нормативної відповідності умов його утримання.

За кошти надані з бюджету міста заклад було забезпечено мийними та дезінфікуючими засобами на суму 12608 гривні. Відповідно договорів були здійснені заходи щодо дезінсекції та дератизації приміщень, перезарядки вогнегасників, повірки лічильників водопостачання. Департамент освіти забезпечував заклад господарчими товарами. Також, систематично, здійснювалася матеріальна допомога за кошти місцевого бюджету щодо облаштування місць перебування ВПО: додатково встановлено 5 водонагрівачів на 80л (5 шт/42250грн.); придбано ємності для зберігання питної води (3шт./2499грн.), праска (1 шт./3950грн.), електричні ліхтарі (6 шт./3327грн.), ковдри дитячі (10шт./3700 грн.), постільна білизна дитяча (20 комп./26400грн.), рушники (25/1525грн.), аптечка першої медичної допомоги (4401грн.).

За звітний період різноманітна допомога надавалась закладу і благодійними організаціями: мікрохвильова піч (200 грн). благодійна організація «Проліска» надала наступні товари: каністри -50 шт; ковдри – 60 шт.; ковдра стьогана – 60 шт.; кухонний набір – 5 шт.; матрац – 60 шт.; подушка – 53 шт.; постільна білизна – 60 комплектів; рідке мило – 50 шт.; рушник махровий – 50 шт.; спальний мішок – 25 шт.

Одна із складових успішної господарчої роботи – благоустрій території закладу та прилеглої до неї. Постійно здійснюються заходи щодо ліквідації карантинних та сорних трав. У рамках місячника благоустрою на території закладу та прилеглої до неї території нашими працівниками було висаджено сезонні квіти. Красивий та охайний садочок це кропітка сумісна праця усіх працівників.

2022/2023 навчальний рік ми закінчуємо в умовах воєнного стану з дефіцитом педагогічних кадрів. Але, попри всі обставини, колектив ЗДО працював не зупиняючись. Педагогічний та технічний персонал виконували свої професійні обв’язки та активно долучалися до допомоги ЗСУ, вимушеним переселенцям тощо. З березня по жовтень 2022 року заклад продовжував надавати тимчасову допомогу вимушеним переселенцям.

Впродовж року, на виробничих нарадах розв’язували різні питання та виявляли резерви в роботі: потребує вдосконалення робота щодо контролю за економією енергоносіїв, щодо подальшого упорядкування території, встановлення протипожежної сигналізації тощо.

Серед основних причин, що ускладнює функціонування ЗДО є запровадження воєнного стану на території України. На сьогодні заклад має низку завдань: оновлення розвивального середовища в групах, придбання комп’ютерної техніки, оновлення м’якого інвентарю. Особливу увагу слід приділити можливості заміни металевого ігрового обладнання на ділянках на сучасне, безпечне, модернізації території закладу у зв’язку з особливостями розташування.

Резервом в роботі керівника залишаються: залучення батьківської громадськості до управлінської діяльності ЗДО через участь у громадських проектах, співпраця з депутатами міста щодо реалізації «Програми розвитку ЗДО», участь у грантових програмах.

Звіт директора дошкільного навчального закладу №105 «Дзвіночок» Запорізької міської ради Запорізької області

Ковальської Наталі Олександрівни

перед педагогічним колективом, батьками та громадськістю

за період 2021 – 2022 навчального року

17.06.2022 року

Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. № 178 «Про затвердження Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю» та з метою інформування громадськості про діяльність дошкільного навчального закладу в 2021-2022 навчальному році.

Мета: подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління дошкільним навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора.

Завдання звітування:

1.Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.

Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.

Головною метою дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.

Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:

– Конституції України,

– Закону України «Про освіту»,

– Закону України «Про дошкільну освіту»,

– Статут ДНЗ,

– «Положення про дошкільний навчальний заклад»,

– Базового компоненту дошкільної освіти України

– Закону України «Про відпустки»

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА

Дошкільний навчальний заклад (дитячий садок) №105 «Дзвіночок» Запорізької міської ради Запорізької області функціонує з 1961 року, розташований: в Комунарському районі м. Запоріжжя, за адресою: вулиця Тополіна, 39-А, електронна адреса: dzvinochok105@ gmail.com, телефон: (061) 769-80-48.

Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням. Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.

Для занять дітей створені всі умови, а саме, обладнані спеціальні приміщення:

– методичний та медичний кабінет;

– прогулянкові майданчики для кожної вікової групи.

В ДНЗ №105 у 2021 – 2022 навчальному році функціонує 3 вікові групи: 1 група дітей молодшого дошкільного віку, 1 група – середнього дошкільного віку та 1 група старшого дошкільного віку . Загальна кількість у 2021 -2022 навчальному році складає 57 дітей.

Групи в дошкільному закладі комплектуються за віковими ознаками упродовж начального року.

ДНЗ №105 «Дзвіночок» працює за п’ятиденним робочим тижнем за наступним режимом роботи груп: з 7.00 до 19.00 год..

Укомплектованість педагогічними кадрами та техперсоналом здійснюється відповідно до штатного розкладу. Дошкільний навчальний заклад укомплектований педагогічними кадрами: 1 директор, 5 – вихователів,1 – музичний керівник, медичним та обслуговуючим персоналом заклад забезпечений повністю.

Навчальний рік в ДНЗ починається 1 вересня та закінчується 31 травня, з 1 червня по 31 серпня – літній відпочинок.. Але з 24.02.2022 в Україні введено воєнний стан (Указ Президента України «Про введення воєнного стану в Україні» {Указ затверджено Законом № 2102-IX від 24.02.2022}{Із змінами, внесеними згідно з Указами Президента № 133/2022 від 14.03.2022 № 259/2022 від 18.04.2022}, тому навчальний процес було призупинено (Лист Департаменту освіти і науки Запорізької міської ради від 24.02.2022 №01.01.21/429).

Навчальний 2021-2022 рік закінчився 02.05.2022 згідно розпорядження Запорізької обласної державної адміністрації від 22.04.2022 №196 «Про завершення 2021/2022 навчального року в закладах освіти Запорізької області».

Мова навчання та виховання дітей – українська.

Зарахування дітей до дошкільного закладу здійснюється відповідно до п.6 Положення про дошкільний навчальний заклад, а саме: заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини, ксерокопії свідоцтва про народження дитини.

Діти 5-го року життя мікрорайону 100% охоплені різними формами здобуття дошкільної освіти.

Вжиті заходи у навчальному році щодо охоплення навчанням дітей 5-річного віку відповідно до Законів України «Про дошкільну освіту» (ст.19), «Про місцеве самоврядування в Україні» (ст.32), охоплені дошкільною освітою діти віком від 3 до 5 років. В дошкільному навчальному закладі протягом 2021 – 2022 навчального року функціонувала 1 група для дітей старшого дошкільного віку, всього 26 дітей, з них 22 дітей з 1 вересня 2022 року йдуть до школи, 4 дітей залишається в дошкільному закладі за бажанням батьків.

З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу в ДНЗ № 105 організовано сучасний сайт, де висвітлюється вся інформація відповідно до Закону України «Про освіту» ст. 30. Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти.

Упродовж навчального року на сайті закладу висвітлюється інформація про роботу закладу та життя вихованців в ДНЗ № 105, цікаві моменти життя нашого садочка в соціальній мережі «Фейсбук», за допомогою організованої групи «Дошкільний заклад освіти № 105».

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Педагогічний процес у ДНЗ забезпечують кваліфіковані спеціалісти. В закладі працюють: педагоги, які мають кваліфікаційну категорію, «спеціаліст І категорії» – 4 педагоги, «спеціаліст» -3 педагоги, має педагогічне звання «вихователь – методист» -1 педагог.

Результати соціально-дидактичного аудиту відповідності засвідчили достатній рівень професійної компетентності й можливостей педагогів. Параметри рівнів кваліфікації, освіти за статистичними підрахунками дорівнюють нормі.

В дошкільному закладі працюють 7 педагогів:

50% – педагогів мають повну вищу освіту,

14% – базову вищу (бакалавр),

36 % – неповну вищу освіту .

Педагоги закладу дошкільної освіти усвідомлюючи важливість реформування і оновлення дошкільної освіти постійно намагаються підвищувати свій професійний рівень через самоосвіту, прийняття активної участі в різноманітних методичних заходах ЗДО та міста.

В закладі створено дієвий колектив педагогічних працівників, який дозволяє задовольняти потреби населення у здобутті дошкільної освіти.

Адміністрація закладу надалі планує протягом наступних років удосконалювати кваліфікаційний рівень педпрацівників за рахунок курсів підвищення кваліфікації, позачергової атестації.

Хід атестації педагогічних кадрів у навчальному закладі перебуває на постійному контролі, але у 2021 – 2022 навчальному році, згідно перспективного плану, педагоги не проходили навчання при ЗОІППО, та не атестувалися.

На сьогодні, підвищення кваліфікації педагогічних працівників не обмежується лише курсами підвищення кваліфікації. Підвищення кваліфікації педагогів на сучасному етапі здійснюється за дистанційною формами навчання або поєднанням з іншими формами.. Педагоги мають можливість самостійно долучитися до короткострокового підвищення кваліфікації шляхом участі у тренінгах, семінарах, семінарах-практикумах, семінарах-нарадах, вебінарах, майстер-класах за різними професійними темами і проблемами. Активними учасниками вебінарів є педагоги закладу , Шитікова А.А., Полякова С.В , вони були активними учасниками вебінару «Територія розвитку та партнерська взаємодія педагогічних працівників закладів дошкільної освіти», який було проведені у форматі Zoom – конференції , рекомендованих на отримання Сертифікатів комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників». Вихователі Шитікова А.А., Гусєва В.Д., Полякова С.В. пройшли навчання за дистанційним курсом «Впевнений старт – вступ для впровадження» .

Педагоги закладу стали учасниками марафону «Інновації в освітньому процесі ЗДО: педагоги, батьки, діти. Віночок освітніх програм українського дошкілля».

У 2021 – 2022 навчальному році інваріантна складова дошкільного закладу, відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти, була реалізована через освітні програми «Впевнений старт» для дітей середнього та старшого дошкільного віку, за заг. наук. ред. Т.О. Піроженко, комплексною освітньою програмою для дітей раннього та передшкільного віку “Стежинки у Всесвіт” наук. кер. К.Л.Крутій.

Ці програми забезпечували формування життєвої компетентності дитини згідно вимог Базового компонента дошкільної освіти, сучасних тенденцій державної політики в сфері дошкільної освіти.

Варіативна складова Базового компонента дошкільної освіти реалізована через роботу гуртків, інтеграцію змісту парціальних програм у різні види діяльності відповідно до їх змісту, що мають відповідний гриф Міністерства освіти і науки України.

Парціальні освітні програми:

– «Україна — моя Батьківщина» Програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку Кичата І.І., Каплуновська О.М., Палець Ю.М. (за наукового редагування Рейпольської О.Д.).

Ø «Про себе треба знати, про себе треба дбати» Програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку. Лохвицька Л.В.

Адміністрація закладу створює працівникам усі можливі умови для плідної праці. В цілому робота колективу ДНЗ характеризується стабільністю та позитивною результативністю. Безперебійну роботу колективу навчального закладу було забезпечено завдяки оптимальній розстановці та використанню педагогічних кадрів.

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ У 2021-2022 н.р.

Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до плану роботи, який складається на навчальний рік та літній період.

При визначенні завдань на поточний рік були враховані їх сучасність, актуальність, результати діагностування педагогів, наслідки роботи в минулому навчальному році, реальні можливості колективу.

Для успішного здійснення завдань поставлених перед педагогічним колективом закладу дошкільної освіти вирішальною для кожного педагога є практика визнання пріоритету дитячого буття, за якої в центрі уваги є дитина з її природними нахилами, можливостями, прагненнями, інтересами тощо. Щоб забезпечити гармонійну єдність процесів виховання і навчання, спрямовану на розвиток і саморозвиток дітей, в закладі здійснюється цілеспрямоване, раціональне планування, яке відповідає вимогам інструктивно-методичного листа Міністерства освіти і науки України «Про планування освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі» Міністерства освіти і науки України від 01.10.2002 р. № 1/9- 434.

Завдання педагогічного колективу – створити оптимальну систему планування, яка б найповніше реалізувала поставлену мету. В основу планування освітнього процесу були покладені такі принципи: науковості, актуальності, свободи вибору, цілісності та логічності, перспективності, наступності, систематичності, повторності, концентричності та достатності змісту, реальності заходів. Педагогічною радою №1 від 27.08.2021р. було затверджено блочно-тематичну форму планування освітньої діяльності на 2021-2022 навчальний рік.

Педагогічна рада в нашому закладі дошкільної освіти проводиться для розгляду основних питань освітнього процесу. Її головним завданням є об’єднання зусиль педагогічного колективу закладу на піднесення рівня роботи, упровадження у практику досягнення науки і передового педагогічного досвіду. Проведені педради відзначались актуальністю, науковістю педагогічною доцільністю тематики та інноваційним підходом до їх проведення через використання інтерактивних форм. Протягом навчального року проведені такі педагогічні ради з питань:

Педагогічна рада №1 «Новий навчальний рік – нові пріоритети» – серпень 2021 рік.
Педагогічна рада №2 «Розвиток творчих здібностей дошкільників через образотворчу діяльність за новою редакцією БКДО як Державного стандарту дошкільної освіти» – листопад 2021 рік.
Педагогічна рада №3 Удосконалення системи трудового виховання в дошкільному навчальному закладі – лютий 2022 рік.
Педагогічна рада №4 «Підсумки освітньої роботи за 2021-2022 навчальний рік» – травень 2022 рік.

На засіданні педагогічної ради у листопаді 2021 року були розглянуті питання щодо

розвитку творчих здібностей дошкільників через образотворчу діяльність. Педагоги мали можливість детально познайомитись із нетрадиційними техніками зображувальної діяльності, обмінятися досвідом щодо розвитку творчих здібностей дошкільників

На лютневому засіданні педагогічної ради педагоги активно долучились до обговорення

творчого звіту «Трудове виховання дітей дошкільного віку» ( Гусєва В.Д.).Вихователі кожної вікової групи мали можливість познайомитися із напрацюваннями колег.

Використовувалися і нетрадиційні форми методичної роботи, які спрямовані на максимальну активізацію практичної діяльності педагогів. У роботі з педагогами їм надавалась перевага, бо ці форми роботи розширюють можливості методичної роботи, роблять її динамічною, активною, творчою, носять інноваційний характер:

Методична мозаїка «На сучасній освітянській ниві: «Впевнений старт: досвід у дії».
Педагогічна майстерня ««Впровадження в практику роботи ЗДО нового державного стандарту дошкільної освіти – Базового компонента дошкільної освіти».

Проведення майстер класу «Використання нетрадиційних технік зображувальної діяльності у формуванні творчих здібностей дітей дошкільного віку», мало на меті мотивувати учасників майстер-класу до формування власного стилю творчої педагогічної діяльності, сприяти підвищенню професійної майстерності педагогів щодо використання нетрадиційних технік малювання в роботі з дітьми як на заняттях так і в повсякденні.

Метою квест гри «Дошкільник і світ професій» було в невимушеній ігровій формі розглянути шляхи і способи вдосконалення роботи вихователів з ранньої профорієнтації дошкільників.

Протягом року, для поглиблення знань педагогів, було проведено ряд консультацій, як групових так і індивідуальних:

«Нетрадиційні техніки малювання – стимул до творчості»,

«Ігрова квест – технологія в освітньому просторі закладу дошкільної освіти», «Підвищення ефективності участі дитини в колективній праці»,

«Бізіборд, як засіб розвитку дітей дошкільного віку».

Відкритий перегляд інтегрованих занять «Фантазії осені» з дітьми старшого дошкільного віку (група «Кораблик», вихователь Гусєва В.Д.) та «Всі професії важливі» (група «Кораблик» вихователь Шитікова А.А.) дав змогу систематизувати знання та досвід педагогів з образотворчої діяльності та трудового виховання дошкільників, активізувати їх творчість, педагогічну майстерність.

Заходи, передбачені планом роботи закладу, виконано повністю завдяки організації очного так дистанційного спілкування з педагогами на платформі ZOOM та дистанційному спілкуванні з батьками у групах Viber. Це й дало змогу виконати завдання, яке ставив перед собою педагогічний колектив у 2021 – 2022 навчальному році, а саме:

У взаємодії педагогічного колективу та батьківської громадськості продовжити роботу щодо ознайомлення дошкільників з працею дорослих та виховання поваги до неї – один з засобів формування у дітей працьовитості та ранньої профорієнтації.

Вивчення стану роботи із ознайомлення старших дошкільників з професійною діяльністю дорослих засвідчило, що діти добре знають професію мами і тата, де і ким вони працюють. Дітей (52%) були у батьків на роботі, розповідали, що вони роблять і які знаряддя використовують. Загалом діти знайомі з різними видами праці, кожною дитиною було названо від 3 до 13 професій, широкий діапазон найменувань професій свідчить про зацікавленість дітей трудовою діяльністю дорослих. Вивчення рівня знань, умінь і навичок засвідчив достатній та середній рівень дошкільників у всіх видах трудової діяльності .

Особливу увагу у питаннях трудового вихо вання дітей наші педагоги приділяють взаємодії з родинами. Вихователі активно обмінюються з батьками досвідом використання педагогічних підходів до окремих дітей, дають рекомендації, поради щодо створення умов для трудової діяльності дітей удома, розповідають про успіхи дітей у дошкільному закладі.

Так, вихователь середньої групи «Сонечко» Шумелинська І.В. провела з батьками ділову гру «Я сам» (розвиток навичок у дітей самообслуговування 01.2022), залучила родини до виготовлення альбому «Професії моїх батьків», до участі в конкурсі на кращу з поробку з природного матеріалу та підготувала для батьків папку-пересувку «Трудове виховання дітей».

Довірливе спілкування вихователя Полякової С.В. (середня група) з батьками під час батьківських зборів «Працюємо разом з дітьми» (01.2022), проведення тематичних консультації « Вплив ігор і вправ на ознайомлення дошкільників з професіями дорослих» (12.01.2022), бесід створюють умови для вироблення єдиних підходів з питань трудового виховання у дошкільному закладі й удома. Збагатити педагогічні знання батьків та отримати зворотну інформацію допомагають інформаційні стенди, папки-пересувки, анкетування які підготували вихователі Шитікова А.А., Гусєва В.Д.

Підводячи підсумок даної роботи, можна відзначити, що всі заходи які проводилися з педагогами закладу знайшли відображення в формах роботи з дітьми, вони позитивно вплинули на організацію освітнього процесу з трудового виховання дітей дошкільного віку.

Слід зазначити, що колектив в 2021 – 2022 навчальному році завершив роботу з питання трудового виховання дітей дошкільного віку, підсумки роботи підвели на підсумковій педагогічній раді (травень, 2022 р.).

ОЗДОРОВЧА РОБОТА У ДНЗ

Повноцінному розв’язанню завдань фізичного розвитку дошкільників сприяло комплексне використання організаційних форм, методів фізичного виховання, медичне обслуговування, створення сприятливого здоров’язбережуючого середовища, оптимізація рухового режиму.

Медико – оздоровча робота у дошкільному навчальному закладі упродовж навчального року організовувалася у відповідності з нормативно-правовими актами органів охорони здоров’я, освіти та науки, згідно розроблених заходів оздоровчої спрямованості. Медичне обслуговування здійснювалося сестрою медичною старшою дошкільного навчального закладу Господарисько А.Є. Медичною сестрою здійснювався медико-педагогічний контроль за фізичним розвитком дітей, проводилось відстеження за відповідністю використання меблів згідно антропометричних даних вихованців, контроль за вадами зору, рухового режиму, за станом роботи щодо ранкового прийому дітей, виконання санітарно – гігієнічних норм в групах. Проводився моніторинг стану здоров’я дітей: 1 дитина (порушення зору); 1 дитина (вади серця); 8 дітей (дефекти опорно-рухового апарату);12 дітей (дефекти звуковимови).

Постійно та системно проводились антропометричні вимірювання дітей, відповідні дані враховувалися під час маркування меблів, розсаджування дітей за столами, регулювання розумового та фізичного навантаження на дітей, дані доведені до відома батьків. За попередні роки медичним та педагогічним персоналом покладено багато зусиль на вирішення проблем збереження та зміцнення здоров’я. Одним із основних факторів впливу на здоров’я дітей було забезпечення їх повноцінним і раціональним харчуванням.

Значну увагу упродовж навчального року колектив дошкільного закладу приділяв

формуванню здоров’язберігаючої компетентності дітей. У кожній віковій групі наявний листок здоров’я вихованців, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи. Ефективність оздоровчих заходів визначалася тим, що поєднувалася комплексна оздоровчо – профілактична робота з педагогічними заходами в умовах звичайного режиму життя дошкільників. Дитину оточують педагоги, медична сестра, які здійснюють постійний моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, підтримують інтерес дитини до власного здоров’я. Рухова активність вихованців, навчання дітей берегти і зміцнювати своє здоров’я, формування свідомого ставлення до свого здоров’я, оволодіння життєвими навичками здорового способу життя та безпечної для здоров’я поведінки знаходили місце в освітній роботі з дошкільниками. Протягом року проводились цікаві спортивні розваги, свята, дні здоров’я. Запровадження чіткої системи фізичного виховання створили необхідні умови для зміцнення здоров’я, гармонійного фізичного розвитку та доброї рухової підготовки дітей. Значна увага приділялась роботі з профілактики захворювань і оздоровлення дітей. Педагогічним колективом була проведена кропітка робота щодо збереження та зміцнення фізичного здоров’я дітей. 4% становила захворюваність дітей за ІІ півріччя 2021 р. Індекс здоров’я вихованців у 2021 -2022 навчальному році складав – 47%, він збільшився на 4 %.

Впроваджувалась система заходів, спрямованих на адаптацію дітей до умов дитячого закладу, запобігання захворюваності, зміцнення їх імунної системи.

У системі фізичного виховання у дошкільному закладі педагоги використовували наступні організовані форми рухової діяльності дітей: фізкультурні заняття, ранкову гімнастику, фізкультхвилинки, рухливі ігри та фізичні вправи на вулиці, спортивні вправи та ігри з елементами спорту (футбол/баскетбол).

Особливого значення набула самостійна рухова діяльність дітей як форма активізації рухового режиму. Щодня у всіх вікових групах на неї відводився час у вільні від занять години ранкового прийому, денної та вечірньої прогулянок.

Проведена робота по формуванню стійкого інтересу дітей до рухової активності дала позитивні наслідки: діти із задоволенням займаються фізичними вправами, із захопленням беруть участь у рухливих іграх як на заняттях з фізичної культури так і під час прогулянок. Результати спостереження свідчать про те, що моторна щільність активного рухового режиму в середньому становить 70-75%.

Медико – педагогічний контроль за фізичним вихованням забезпечував комплексне здобуття відомостей про стан цієї роботи в ДНЗ спільним зусиллям педагогів.

Слід зазначити що вся робота з фізичного виховання здійснювалась з урахуванням стану здоров’я, рівня фізичного розвитку і підготовленості дітей.

В ДНЗ створено освітнє середовище, вільне від будь-яких насильства та дискримінації, заклад планує та реалізує діяльність щодо запобігання будь-яким проявам булінгу. Освітнє середовище в дошкільному закладі є безпечним і психологічно комфортним для усіх учасників навчального процесу.

Відповідно до плану роботи ДНЗ протягом року проводилась ретельна робота з охорони життя та здоров’я дітей, та запобігання дитячого травматизму. Ці питання знаходяться на постійному контролі адміністрації дошкільного закладу, обговорюються на педагогічних радах, виробничих нарадах, батьківських зборах. Нещасних випадків з дітьми під час навчально-виховного процесу не було. Цьому сприяла постійно поновлювана інформація для батьків щодо попередження різних видів травмування дітей, різноманітні форми роботи з дітьми: заняття, бесіди, дидактичні ігри, цільові прогулянки тощо, за допомогою яких у дітей формувались уявлення про можливі небезпечні ситуації, відпрацьовувались стереотипи поведінки в умовах загрози та виникнення небезпечних ситуацій. Результат роботи – відсутність травматизму дітей. На достатньому рівні проводяться традиційні щорічні заходи: «Тиждень безпеки дитини», «Тиждень знань з основ безпеки дитини», «Місячник цивільного захисту», під час яких мали місце цікаві форми роботи з дітьми, батьками, працівниками з різних розділів безпеки життєдіяльності. До «Тижнів безпеки дитини» був розроблений план дій працівників під час виникнення надзвичайної ситуації та план евакуації дітей на випадок надзвичайних ситуацій, проведено навчання працівників закладу згідно з розкладом за тематикою відповідно до програми занять, підготовлено та оформлено довідково-інформаційний матеріал. Кожен день «Тижня безпеки дитини» мав свою назву і відповідав певній тематиці.

Адміністрацією ДНЗ своєчасно проводились заняття та інструктажі з охорони праці, пожежної безпеки та дорожнього руху.

ЯКІСТЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

Вся навчально – виховна робота з дітьми планується і проводиться відповідно до Базового компонента дошкільної освіти, реалізувалася через:

Комплексну програму для дітей раннього та перед шкільного віку «Стежини у Всесвіт», наук. керівник Крутій К. Л.(Лист ІМЗО від 02.10.2020 № 22.1/12-Г-801);
Програму розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» (О.І. Білан за заг. ред. О.В. Низьковської – рекомендовано МОН України (лист № 1/11- 4988 від 23.05.2017));
Парціальну програму з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку «Про себе треба знати, про себе треба дбати» Лохвицька Л. В. (Лист ІМЗО від 04.12.2018. № 22.1/12-Г-1049);
Парціальну програму формування культури інженерного мислення в дітей передшкільного віку «STREAM – освіта, або Стежинки у Всесвіт», освітній напрям «Математика. Логіка, або Пізнаємо красу чисел і геометричних фігур», Стеценко І.Б. (лист МОН від 14.07.2020 № 22.1/12-Г-274);
Програму та методичні рекомендацій з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шашки «Цікаві шашки» Семизорова В. В., Романюк О. В., Дульська Г. П.;
Методичний посібник “Барвиста радість” з розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях із малювання. КДО ЗП “ЗОІППО” ЗОР (затверджено НМР протокол №4 від 23.04.2020) (гурткова робота).

Результати, отримані під час вивчення освітнього процесу у всіх вікових групах, свідчать про те, що робота ведеться на належному рівні. Процеси життєдіяльності протягом дня здійснюються відповідно до режиму дня, інтересів та запитів дітей.

У всіх групах створене доцільне розвивально – предметне середовище з відповідними осередками для проведення організованої та самостійної діяльності дітей, яке забезпечує різні види їх активності.

Гурткова робота в ДНЗ є дієвою формою організації дитячої життєдіяльності і становить невід’ємну частину освітнього процесу. Нині в епоху корінних змін у суспільстві, глобальної його інформатизації незмінний вплив на розвиток мислення дітей дошкільного віку чинить ігрова діяльність, тому вважаємо , що саме шашки, – доволі потужний інструмент повноцінного розвитку інтелекту дитини в ігровій формі. Гурток «Цікаві шашки» сприяв зростанню та розвитку індивідуальних здібностей та інтересів дітей старшого дошкільного віку. Дану форму роботи ми плануємо продовжувати у новому навчальному році

Освітній процес в дошкільному навчальному закладі відповідав вимогам Базового компоненту дошкільної освіти. Організована освітня діяльність здійснювалась з урахуванням розумового і фізичного навантаження. Основним акцентом у освітній роботі дошкільного навчального закладу була максимальна гуманізація педагогічного процесу та особистісно орієнтований підхід. Індивідуальна робота з дітьми планувалась з урахуванням даних моніторингового дослідження дітей, показників прояву форм активності, які дали змогу вихователям своєчасно виявляти відставання у засвоєнні дітьми програмових завдань та вносити корективи щодо усунення цих недоліків.

Для здійснення моніторингу педагоги проводили дистанційно: міні-заняття, дидактичні ігри та вправи, розвивальні ігри, бесіди.

Моніторинг реалізації освітніх завдань з різних сфер по групах виявив, що в основному знання та уявлення всіх дітей відповідають показникам компетентності, наведеним у освітній програмі «Впевнений старт» для середнього та старшого дошкільного віку, та комплексної освітньої програми для дітей раннього та перед шкільного віку “Стежинки у Всесвіт”. Робота щодо реалізації завдань освітніх напрямів в групах також велась відповідно до основних вимог Базового компоненту дошкільної освіти. Рівень сформованості компетентності дітей в цілому відповідає віку та загальним показникам.

Виходячи з результатів діагностичного дослідження досягнень дітей за освітніми напрямами БКДО, які наочно відображені в картках результатів моніторингу сформованості основних компетенцій та узагальнені у відповідних таблицях і діаграмах, можна зробити наступні висновки: освітній процес спрямовано на основну мету – формування у дошкільників світогляду цілісного бачення навколишнього світу і самих себе, свого місця в природі та суспільстві. Освітня діяльність з дітьми планується і проводиться відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти та базових програм, методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу з дітьми дошкільного віку та інших нормативних документів в галузі дошкільної освіти.

Проведення моніторингового дослідження у групах дітей дошкільного віку дало змогу відстежити динаміку розвитку особистості дошкільника, встановити загальну картину розвиненості вихованців, що дозволить педагогам більш плідно і ефективно працювати над проблемами виявленими в ході вивчення.

Моніторинг якості дошкільної освіти в цілому засвідчив, що педагогічний колектив планомірно і систематично здійснює освітній процес з дошкільниками, відповідальною ставиться до відбору і застосування інтерактивних та сучасних форм, методів і прийомів активізації пізнавальної, мовленнєвої активності дошкільнят, старанно відноситься до забезпечення організаційно-педагогічних умов для життєдіяльності дітей, організації розвивального простору в групових приміщеннях і на майданчиках. Проте варто активізувати роботу закладу над підвищенням рівня володіння педагогами закладу державною мовою та активністю дітей до мовленнєвої діяльності. Продовжувати спрямовувати освітній процес в дошкільному закладі на розвиток базових якостей особистості дошкільника в різних видах діяльності та набуття життєвої компетентності. Перспективним напрямом роботи дошкільного навчального закладу є подальший розвиток та активне впровадження державної мови серед педагогів, дітей дошкільного віку батьків.

УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ДИРЕКТОРА

У поточному році управлінські рішення та дії директора ДНЗ були спрямовані головним чином на забезпечення працездатності колективу, поліпшення матеріально-технічної бази закладу, виконання річних завдань.

Управління навчально – виховним процесом здійснювалося відповідно до певних стандартів з урахуванням норм та принципів етики, моралі, права. Основна увага в управлінській діяльності приділяється демократичним формам контролю, самоконтролю, самооцінці, творчим звітам. За наслідками контролю вживаються адекватні управлінські заходи: видаються накази, результати перевірок обговорюються на педагогічних радах, методичних годинах, виробничих нарадах.

В 2021 – 2022 навчальному році грамотами департаменту освіти і науки Запорізької міської ради, були нагороджені:

директор, Наталя КОВАЛЬСЬКА, за сумлінне виконання службових обов’язків, самовідданість, професіоналізм та значні особисті заслуги у збереженні незалежності України, утвердженні її суверенітету в умовах правового режиму воєнного стану, активну громадсько – політичну діяльність, сумлінне та бездоганне служіння українському народу

В 2021 – 2022 навчальному році грамотами ТВО Комунарського району були нагороджені:-

вихователь, Ірина ШУМЕЛИНСЬКА, за сумлінне виконання службових обов’язків, особисті заслуги у збереженні незалежності України, активну участь у забезпеченні завдань тилу в умовах воєнного стану;
вихователь, Аліна ШИТІКОВА, за сумлінне виконання службових обов’язків, особисті заслуги у збереженні незалежності України, активну участь у забезпеченні завдань тилу в умовах воєнного стану;
помічник вихователя, Наталія ГІЛЬ, за сумлінне виконання службових обов’язків, особисті заслуги у збереженні незалежності України, активну участь у забезпеченні завдань тилу в умовах воєнного стану;
помічник вихователя, Інна ПАСЬКО, за сумлінне виконання службових обов’язків, особисті заслуги у збереженні незалежності України, активну участь у забезпеченні завдань тилу в умовах воєнного стану;
медична сестра старша, Анна ГОСПОДАРИСЬКО, за сумлінне виконання службових обов’язків, особисті заслуги у збереженні незалежності України, активну участь у забезпеченні завдань тилу в умовах воєнного стану;
машиніст з прання та ремонту білизни, Віра ЧЕХ, за сумлінне виконання службових обов’язків, особисті заслуги у збереженні незалежності України, активну участь у забезпеченні завдань тилу в умовах воєнного стану;
Директор Наталя КОВАЛЬСЬКА за високий професіоналізм активну громадську позицію досягнуті успіхи у справі навчання та виховання підростаючого покоління з нагоди відзначення Дня працівників освіти та з нагоди святкування особистого ювілею.
Колектив ДНЗ № «Дзвіночок» за вагомий колективний внесок у розвиток системи освіти з нагоди відзначення Дня працівників освіти та з нагоди ювілею закладу освіти;
Вихователь-методист Альбіна ТОРОХТІЙ за сумлінну плідну працю високий професіоналізм вагомий внесок у справу виховання підростаючого покоління.

З метою популяризації підтримки української спільноти освітян, активізації патріотичного ставлення, формування національної свідомості, гідності та висвітлення творчих здібностей педагогів дошкільний навчальний заклад приймав участь у марафоні «Дошкільна освіта. Віримо в перемогу» серед педагогічних працівників закладів дошкільної освіти м. Запоріжжя, ініціатором якого став КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» ЗМР (травень 2022р.)

Слід зазначити, що вихователі протягом року відвідували районні методичні об’єднання які проводились згідно районному плану заходів.

У зв’язку з веденням воєнного стану в Україні згідно планової мережі розпочато онлайн роботу з батьками наших майбутніх вихованців. З метою ознайомлення батьків з умовами прийому та правилами для батьків в ДНЗ, особливостями перебігу процесу адаптації малюків, організацією навчально – виховного процесу на сайті ДНЗ викладемо матеріал для ознайомлення.

Робота із зверненнями громадян у закладі (дитячий садок) № 105 «Дзвіночок» Запорізької міської ради Запорізької області протягом 2020-2021 року здійснювалась відповідно до вимог Закону України «Про звернення громадян», положень Указу Президента України від 7 лютого 2008 року №109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян та Класифікатора звернень громадян, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 24 вересня 2008 року №858. В ДНЗ «Дзвіночок» особистий прийом громадян здійснюються відповідно до графіка прийому громадян директором, затвердженим наказом «Про роботу зі зверненнями громадян та затвердження графіку прийому громадян в ДНЗ «Дзвіночок» на 2021 – 2022 навчальний рік». Звернення громадян реєструються в журналі реєстрації звернень громадян, консультацій керівника. За звітній період 2021 – 2022 навчального року зафіксовано 25 звернень громадян, а саме: з питань працевлаштування -3 осіб; батьки дітей з приводу переводу та влаштування дітей до ДНЗ – 18 осіб; – мешканці будинку за адресою вулиця Тополіна 35 з питання покращення прилеглої території – 1 особа. Відповіді на звернення громадян були обґрунтовані та надані своєчасно. Звернення громадян здійснювалось за графіком прийому громадян. Всі звернення розглядаються вчасно відповідно до встановленого законодавством терміну. Адміністрація закладу 1 раз в півріччя проводить узагальнення звернень громадян. Роботу ДНЗ «Дзвіночок» щодо забезпечення своєчасного, кваліфікованого, повного розгляду звернень громадян вважаємо задовільною. Серед працівників закладу проводиться робота по ознайомленню зі змінами в законодавстві, що регулює роботу зі зверненнями громадян.

Управлінська діяльність протягом навчального року здійснювалася адміністрацією в усіх сферах життєдіяльності: постійно відстежувалося виконання завдання плану роботи на навчальний рік; систематично здійснювався контроль за організацією харчування дітей, медичною роботою, проведенням освітнього процесу, оздоровчо-профілактичної роботи, виконанням режимних моментів, рівнем компетентності дітей з різних сфер життєдіяльності. Результати контролю заслуховувалися та обговорювалися на виробничих нарадах, засіданнях педагогічних рад.

ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ

Харчування дітей в дошкільному навчальному закладі здійснюється відповідно до:

Закону України «Про дошкільну освіту» (ст. 35);
“Санітарного регламенту для ДНЗ” від 14.04.2016 № 563/28693.

Постанови КМУ: “Про затвердження норм та Порядку організації харчування у

закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку” від 24.03.2021 №305;“Про внесення змін до норм харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку” від 28.07.2021 №786;“Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 №305 від 18.08.2021 №871.

Листи:

МОН “Щодо безкоштовного харчування дітей в закладах освіти, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів, або з числа внутрішньо переміщених осіб” від 22.01.2021 №1/9-50; МОЗ щодо виконання норм харчування від 22.06.2021 №26-04/18273/2-21; МОН, МОЗ “Щодо окремих питань організації харчування у 2021-2022 роках у закладах дошкільної, загальної середньої освіти” від 07.07.2021 №1/9-347/26-04/19995/2-21; Мінекономіки “Щодо договорів про закупівлю у сфері організації харчування у закладах освіти” від 29.07.2021 №3304-04/39136-06;

Згідно наказу “Про організацію харчування дітей у комунальних закладах

дошкільної освіти м. Запоріжжя у 2022 р.” Департаменту освіти і науки Запорізької міської ради від 30.12.2021р. № 431/р)

Відповідно до Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах, затвердженого спеціальним наказом МОЗ і МОН від 01.06.2005 № 242/329, Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом МОН і МОЗ від 17.04.2006 № 298/227, у дошкільному навчальному закладі проведено аналіз стану харчування дітей за 2021 рік, видано наказ по ДНЗ.

З 01.01.2022 організацію харчування дітей в ДНЗ здійснювати відповідно до постанови КМУ від 24.03.2021 №305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку», Інструкції з організації харчування дітей у ДНЗ, затвердженої наказом МОН України та МОЗ України від 17.04.2006 №298/227, Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженим наказом МОЗ України від 24.03.2016 №234, з урахуванням вимог постанови Головного державного санітарного лікаря України від 25.08.2021 №8 «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (СОVID – 19).

З метою правильної організації раціонального харчування дітей на основі примірного двотижневого меню (2021 рік), яке складалося на кожен сезон року окремо та погоджувалося з управлінням Держпродспоживслужби в м. Запоріжжі і затверджувалося керівником дошкільного закладу, з урахуванням наявності продуктів харчування та продовольчої сировини складалося щоденне меню в ДНЗ відповідно до картотеки страв.

Згідно постанови Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 №305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку» з 01.01.2022 дошкільний навчальний заклад використовує примірне чотиритежнєве меню на зимовий період та технологічні карти для приготування страв та виробів, яке погоджене ГУ Держпродспоживслужби в Запорізькій області (лист 02.11.2021 №06-13-11/7567)

У закладі організовано триразовий режим харчування (сніданок, обід, підвечірок) з приготуванням та реалізацією готових страв закладом освіти самостійно. Затверджено примірне чотиритижневе зимове меню та технологічну документацію на страви та вироби.

Видача готових страв на групи здійснювалася відповідно до графіка видачі їжі, затвердженим керівником закладу.

Забезпечено реалізацію потреби споживання рідини (питної води) у дітей відповідно до додатку 10 Норм затверджених постановою КМ України від 24.03.2021 №305 та п.1.5. Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах.

У 2021 – 2022 навчальному році в дитячому раціоні суттєво збільшилось вживання м’яса, риби, сирів, фруктів, соків.

Стан матеріально-технічного забезпечення харчоблоку, групових приміщень задовільний, у достатній кількості кухонного обладнання та посуду.

Старша медична сестра Анна ГОСПОДАРИСЬКО. та завгосп Анжеліка ЧОРНОІВАНЕНКО постійно контролювали якість продуктів харчування від постачальників, про що свідчить вся наявна документація. З метою попередити кишково-шлункові захворювання та харчові отруєння серед дітей здійснювали суворий контроль за умовами зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів харчування й технологією приготування їжі. Регулярно проводили зняття проб їжі, виставляли добові проби. Своєчасно велася вся необхідна документація. Продукти харчування і продовольчу сировину протягом 2021-2022 навчального року постачали регулярно та в повному обсязі відповідно до заявок.

Протягом 2021 року здійснювався контроль за умовами зберігання, дотриманням строків реалізації продуктів і технологією приготування їжі. Для правильної організації харчування дітей, на основі двотижневого меню та з урахуванням наявності продуктів складалося щоденне меню.

Одне з головних завдань дошкільного освіти – забезпечення права кожної дитини на охорону її життя і здоров’я. Харчування є одним з найважливіших факторів, що визначає здоров’я дітей, сприяє профілактиці захворювань, підвищенню працездатності та успішності, фізичному і розумовому розвитку, створює умови для адаптації підростаючого покоління до навколишнього середовища. Правильно організоване харчування забезпечує організм всіма необхідними йому харчовими речовинами (білками, жирами, вуглеводами, вітамінами і мінеральними солями). Основним принципом харчування дошкільнят є максимальна різноманітність харчових раціонів, яке досягається шляхом використання достатнього асортименту продуктів і різних способів обробки. У закладі дошкільної освіти організовано збалансоване харчування відповідно до натуральних норм.

У повсякденний раціон включені основні групи продуктів: м’ясо, риба, молоко, яйця, овочі, цукор, хліб, крупи та інші. Виконання натуральних норм харчування у середньому відповідає 80%.

Протягом року велика увага приділялась процесу організації харчування в закладі дошкільної освіти, а саме:

– прийому продовольчої продукції гарантованої якості;

– збереженню та дотриманню термінів реалізації продуктів;

– дотриманню технології приготування їжі;

– організації збалансованого харчування у відповідності з натуральними та грошовими нормами;

– організації харчування дітей в групах, виховання у них культурно-гігієнічних навичок відповідно до програмових та методичних вимог.

Відповідальними особами вчасно подавалась заявка-замовлення на постачання харчових продуктів і продовольчої сировини в залежності від кількості дітей в дошкільному закладі та затверджених норм харчування. У дошкільному навчальному закладі встановлено 3-х разове харчування.

Виконання норм основних продуктів в порівнянні з минулим роком:

Найменування	2021 (%)	2022 (січень, лютий)
М’ясо, м’ясні продукти	76	78
Риба	98	94
Масло вершкове	100	100
Сир кисломолочний	95	90
Сметана	70	74
Яйця	63	100
Цукор	100	100
Молоко	83	85
Овочі свіжі	80	90
Фрукти свіжі	50	80
Соки	44	80

Дані таблиці свідчать, що у 2022 році (січень, лютий) у порівнянні з 2021 р. виконання натуральних норм основних продуктах збільшилось а саме: м’ясо на 2%, сметани на 4%, молоко на 2%, яйця на 37%, овочі свіжі на 10%, фрукти свіжі на 30%, соки 36%. Зменшились показники на сир кисломолочний(5%), риба (2%).масло, сметану, молоко.

Документація щодо організації харчування дітей в дошкільному закладі ведеться старшою медичною сестрою відповідно до Інструкції харчування дітей у дошкільних навчальних закладах (Наказ МОН України та МОЗ України від 17.04.2006 р. за № 298/227). Документація з організації харчування велась своєчасно і чітко. Забезпечувався належний стан ведення журналів бракеражу сирої та готової продукції, меню-розкладок тощо.

У закладі безкоштовно харчуються діти пільгових категорій, а саме:

– діти із сімей, які мають трьох і більше дітей – 7 дітей;

– діти із сімей, учасників бойових дій – 4 дитини;

– діти позбавлені батьківського піклування – 1 дитина;

– діти із малозабезпечених сімей – 6 дітей.

Вихованцям закладу постійно прищеплювались культурно-гігієнічні навички прийому їжі, вміння користуватися столовими приборами та індивідуальними серветками. Вони знають назви страв, володіють навичками культури харчування. Вихователі дотримувались вимог базової програми щодо виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей. Помічники вихователів виконували санітарні норми щодо організації харчування дітей в групах. В дошкільних групах організовувалось чергування дітей. В групах оформлені сучасні куточки чергових, наявний привабливий спеціальний одяг для дітей. Всі групи повністю забезпечені необхідним посудом, який має належний естетичний вигляд. Питання організації харчування дітей в закладі дошкільної освіти включались в тематику батьківських зборів, засідань Ради закладу, розглядались на виробничих нарад, нарадах при директорові, висвітлювались в інформаційних батьківських куточках.

Згідно наказу «Про харчування дітей у комунальних закладах дошкільної освіти та у дошкільних підрозділах закладів загальної середньої освіти Комунарського району у 2021-2022 н.р.» в період 01.01.2022 – 31.05.2022 встановлено плату за харчування:

– діти до 3-х років – 33грн.14коп.;

– діти від 3 до 7 років – 43грн.80коп.

Помічники вихователів дотримувались санітарних правил при отриманні їжі з харчоблоку: їжу отримували у промаркованому посуді з кришками, у спецодязі.

Відповідно до розподілу функціональних обов’язків документацію з організації харчування ведуть, старша медична сестра, завідувач господарством, кухар. Документація ведеться згідно вимог чинного законодавства.

У закладі проводилась санітарно – просвітницька робота серед персоналу, батьків з питань організації раціонального харчування. Щомісячно проводився аналіз виконання норм харчування.

Вихователі та помічники вихователів дошкільного навчального закладу беруть активну участь в організації харчування дітей, формують у них культуру харчування та розуміння значення прийому їжі для нормального функціонування організму. Дітей привчають сідати за стіл охайними, з чистими руками, сидіти за столом правильно і користуватися столовими приборами (згідно з вимогами навчальної програми). Дітей середньої та старшої груп навчають чергувати: сервірувати столи, збирати використаний посуд, використовувати санітарний одяг.

Кухар своєчасно відбирає добові проби в об’ємі порції для дітей молодшої вікової групи, зберігають на харчоблоці у холодильнику із зазначенням часу та дати відбору. Протягом року працівниками закладу було організовано оптимальний питний режим кип’яченою водою після охолодження за індивідуальною потребою дитини.

Адміністрацією закладу постійно ведеться щомісячний контроль за організацією роботи харчоблоку, стану технологічного обладнання, за забезпеченням харчуванням дітей пільгових категорій.

Питання організації харчування в дошкільній установі систематично заслуховуються на загальних зборах колективу закладу, засіданнях батьківського комітету, на засіданнях експертної групи (громадського контролю), батьківських зборах тощо.

Тісна співпраця педагогічних працівників та старшої медичної сестри дала змогу здійснювати систематичний кваліфікований медичний огляд дітей, під час якого встановлені групи здоров’я кожної дитини і надані рекомендації щодо її оздоровлення, спільно створили цілісну систему зміцнення здоров’я дітей.

У ДНЗ № 150 налагоджена система роботи з батьками із забезпечення єдності вимог при організації харчування дошкільників у ДНЗ та родині. В закладі працює експертна група (громадський контроль), до складу якої входять голова батьківського комітету та представники громадськості (батьки), яка здійснює контроль за харчуванням згідно плану роботи.

З метою забезпечення кращих умов для виховання та навчання дітей, адміністрація ДНЗ встановлює взаємозв’язок з соціальним середовищем: громадськими організаціями та закладами (бібліотека, школа та інше).

Згідно з Конвенцією прав дитини в ДНЗ здійснюється соціальний захист прав дитини, соціальна підтримка дітей з малозабезпечених сімей. В закладі ведеться планова робота щодо збереження та захисту прав та гідності дітей у сім’ях та в дошкільному закладі.

Педагоги знайомлять батьків з чинним законодавством, спрямованим на виконання батьківських обов’язків та забезпечення прав дитини, охорони дитинства.

Проводилась робота колективу ДНЗ щодо зниження захворюваності дітей, зокрема здійснює заходи:

контроль ранкового фільтру;
проводиться роз’яснювальна робота з батьками з профілактики захворювань;
систематично проводяться щеплення дітей;
загартування вихованців;
кварцювання груп та окремих приміщень ДНЗ;
вживання цибулі і часнику;
чітке дотримування режиму дня;
контроль за санітарно-епідемічним режимом в ДНЗ;
контроль за технологією приготування їжі;
контроль за санітарною гігієною співробітників та дітей;
контроль за заняттями з фізичного виховання та загартуванням дітей;
санітарно-просвітницька робота з співробітниками та батьками.

СИСТЕМА РОБОТИ ЗАКЛАДУ ЩОДО ПОПЕРЕДЖЕННЯ ТРАВМАТИЗМУ

Належна увага приділяється організації роботи з персоналом та вихованцями з цивільного захисту, по забезпеченню готовності сил і засобів до дій у надзвичайних ситуаціях.

Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників навчально – виховного процесу ДНЗ якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навиків безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.

Організація роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності, забезпечення санітарно-гігієнічних норм, дотримання температурного режиму здійснюється згідно вимог діючого законодавства. За останні роки нещасних випадків під час навчально-виховного періоду у ДНЗ № 105 не зафіксовано. Аналіз стану травматизму серед вихованців під час навчально-виховного процесу свідчить про успішну роботу закладу щодо реалізації заходів з його профілактики. Своєчасно проводяться профілактичні бесіди, інструктажі з охорони праці та безпеки життєдіяльності з реєстрацією у відповідних журналах.

Робота щодо попередження дитячого травматизму ведеться постійно. Створені куточки безпеки життєдіяльності. Двічі на рік, до оздоровчого періоду та початку навчального року, проводилося випробування спортивного та нестандартного обладнання на території дошкільного закладу, в спортивно-музичній залі. Обладнання, яке не відповідає вимогам вилучається для ремонту чи списується.

Проводяться консультації для батьків. У вікових групах оформлені папки-пересувки з порадами батькам про поведінку дітей на вулиці та вдома в осінньо-зимовий та літній періоди року. У холах дошкільного закладу для батьків та дітей оформлені стенди з інформацією, фотоматеріалами та малюнками за правилами безпечної поведінки на вулицях та дорогах. Щоб запобігти нещасним випадкам та професійним захворюванням відбувається контроль за дотриманням працівниками вимог з охорони праці під час виконання ними робіт певного виду або за певною професією. Вимоги визначені інструкціями праці, які затверджені керівником.

За звітний період випадків травмування дітей під час навчально-виховного процесу та серед працівників не зафіксовано.

РОБОТА ПО ЗМІЦНЕННЮ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ

Згідно річного плану в ДНЗ проводилася загальні збори трудового колективу та батьків, де були розглянуті загальні питання розвитку та діяльності ДНЗ, засідання батьківського комітету, загальні та групові батьківські збори, на яких директор та вихователі звітували про витрати коштів з БФ, про стан навчально – виховної роботи, про готовність до нового навчального року, до літнього оздоровчого періоду, знайомили з аналізом харчування.

Територіальним відділом освіти Комунарського району протягом навчального року на дошкільний заклад було видано:

Папка-файл – 2 шт. (132.00 грн)

гумка – 1 шт. (2.04 грн)

скріпки – 1 уп. ( 7.56 грн)

ручка кулькова – 2 шт. (11.16 грн.)

олівець – 1 шт (3.96 грн)

мило господарське 200 гр. – 5 шт. (39.00 грн.)

мило рідке антибакт. 5000 мл.- 1 шт. (50.64 грн.)

білизна 1 л. – 8 шт (319.68 грн.)

саніліт 1 кг. – 2 шт (552.60 грн.)

ультрасептин 1 л. – 22 шт (2552.00 грн.)

пральний порошок (2,4 кг) – 12 шт (660.00 грн)

засіб для миття посуду (л.) – 5 (220.00 грн.)

мило господарське – 12 шт. (480.00 грн.)

мило рідке дитяче (л.) – 10 л. (380.00 грн.)

засіб для миття посуду (л.) – 20 л. (353.12 грн.)

бланідаз (300 шт) – 2 шт. (460.00 грн)

папір А4 – 5 шт. (455.00 грн.)

сода кальцинована (700 г) – 7 шт. (62.16 грн.)

сода кальцинована – 12 шт. (191.76 грн.)

Всього: 6932.68 грн.

Було проведено:

– поточний ремонт електромереж та електрообладнання на суму 10770.99 грн.,

– поточний ремонт будівлі на суму 49434.49 грн.

– відновлення картриджа на суму 250.00 грн.

– т/о вогнегасників на суму 882.00 грн.

– т/о тепло лічильника на суму 2877.00 грн.

– поточний ремонт: вогнезахисна обробка дерев’яних конструкцій покрівлі на суму 23673.19 грн.

– санепідсервіс: дослідження на носійство кишкових інфекцій та наявність патогенного стафілококу на суму 291.60 грн.

– опломбування тепло лічильника на суму 450.00 грн.

За рахунок батьківськ5их коштів було придбано:

– для груп салатники в кількості 60 шт – 1140.00 грн.

– миючі засоби – 1207.78 грн.

– канцелярські товари – 858.00 грн.

– будівельні матеріали – 1676.20 грн.

Усього за рік витрачено: 40805.06грн.

Проте існує ряд проблем, що потребують вирішення:

– обладнання футбольного поля, який потребує залучення допоміжних коштів;

– заміна кахлю на пральні;

– залишається проблема оновлення обладнання на ігрових майданчиках;

– закупівля каструль для харчоблоку тощо.

З метою озеленення території ДНЗ № 105 було висаджено 17 саджанців хвойних дерев та кущів, весняні квіти на суму – 3000 грн..

Дошкільний заклад підготувався до літнього оздоровчого періоду. Продовжується оновлення STEM-середовища для ігрової та пошуково-дослідницької діяльності дітей.

Для вихователів та батьків підготовлено поради, рекомендації щодо літнього відпочинку дітей. В медичному кабінеті поповнили аптечку першої допомоги.

Колектив ДНЗ налаштований на працю в режимі розвитку, відновлення, впровадження інновацій.

Ми дякуємо батькам вихованців, працівникам ДНЗ «Дзвіночок»», які не байдужі до життя дошкільного закладу та завжди приймають активну участь у різноманітних заходах щодо його покращення, за спільну роботу, розуміння, підтримку і можливість реалізації наших ідей.

Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками, громадськістю.

Звіт директора дошкільного навчального закладу №105 «Дзвіночок» Запорізької міської ради Запорізької області

Ковальської Наталі Олександрівни

перед педагогічним колективом, батьками та громадськістю

за період 2020 – 2021 навчального року

28.05.2021 року

– Конституції України,

– Закону України «Про освіту»,

– Закону України «Про дошкільну освіту»,

– «Положення про дошкільний навчальний заклад»,

– Базового компоненту дошкільної освіти України

– Закону України «Про відпустки»

Дошкільний навчальний заклад (дитячий садок) №105 «Дзвіночок» Запорізької міської ради Запорізької області функціонує з 1961 року, розташований: в Комунарському районі м. Запоріжжя, за адресою: вулиця Тополіна, 39-А , електронна адреса: dzvinochok105@ gmail.com, телефон: (061) 769-80-48.

В ДНЗ №105 у 2020 – 2021 навчальному році функціонує 3 вікові групи: 1 група дітей молодшого дошкільного віку, 1 група – середнього дошкільного віку та 1 група старшого дошкільного віку . Загальна кількість у 2020 -2021 навчальному році складає 68 дітей.

Групи в дошкільному закладі комплектуються за віковими ознаками упродовж начального року.

ДНЗ №105 «Дзвіночок» працює за п’ятиденним робочим тижнем за наступним режимом роботи груп: з 7.00 до 19.00 год..

Згідно штатного розпису в дошкільному навчальному закладі працює 20 осіб, 8 з них – педагогічні працівники, 12 – обслуговуючий та технічний персонал.

Навчальний рік в ДНЗ починається 1 вересня та закінчується 31 травня, з 1 червня по 31 серпня – літній відпочинок.

Зарахування дітей до дошкільного закладу здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини, ксерокопії свідоцтва про народження дитини.

Діти 5-го року життя мікрорайону 100% охоплені різними формами здобуття дошкільної освіти.

Вжиті заходи у навчальному році щодо охоплення навчанням дітей 5-річного віку відповідно до Законів України «Про дошкільну освіту» (ст.19), «Про місцеве самоврядування в Україні» (ст.32), охоплені дошкільною освітою діти віком від 3 до 5 років. В дошкільному навчальному закладі протягом 2020 – 2021 навчального року функціонувала 1 група для дітей старшого дошкільного віку, всього 29 дітей, з них 28 дітей з 1 вересня 2021 року йдуть до школи, 1 дитина залишається в дошкільному закладі за віком.

Згідно планової мережі розпочато прийняття заяв від батьків дітей 4-го року життя на влаштування в ЗДО на підставі електронної реєстрації дітей в базі даних, що потребують влаштування до закладу. У зв’язку з карантином на COVID-19 зустріч з батьками майбутніх вихованців (7 осіб) була проведена з дотриманням умов фізичного дистанціювання. Батьки мають можливість на сайті закладу освіти ознайомитися з умовами прийому до ДНЗ, правилами для батьків та особливостями перебігу процесу адаптації здобувачів освіти, організацією освітнього процесу в групі молодшого дошкільного віку.

В дошкільному закладі працюють 8 педагогів:

50% – педагогів мають повну вищу освіту,

14% – базову вищу (бакалавр),

36 % – неповну вищу освіту .

Аналіз роботи щодо підвищення фахової майстерності педагогів свідчить, що протягом 2020-2021 років згідно плану пройшла курсову перепідготовку музичний керівник Рижкова І.Б.

Велике значення у виявленні рівня професійної майстерності педагогів, стимулюванні їх творчої активності відіграє атестація, яка проводиться відповідно до Закону України «Про освіту» та Типового положення про атестацію педагогічних працівників. В 2020-2021 навчальному році було атестовано 1 педагога. За результатами атестації підтверджено раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» вихователю Ковальській Н.О.

Робота із зверненнями громадян у закладі (дитячий садок) № 105 «Дзвіночок» Запорізької міської ради Запорізької області протягом 2020-2021 року здійснювалась відповідно до вимог Закону України «Про звернення громадян», положень Указу Президента України від 7 лютого 2008 року №109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян та Класифікатора звернень громадян, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 24 вересня 2008 року №858. В ДНЗ «Дзвіночок» особистий прийом громадян здійснюються відповідно до графіка прийому громадян директором, затвердженим наказом «Про роботу зі зверненнями громадян та затвердження графіку прийому громадян в ДНЗ «Дзвіночок» на 2020 – 2021 навчальний рік». Звернення громадян реєструються в журналі реєстрації звернень громадян, консультацій керівника. За звітній період 2020 – 2021 навчального року зафіксовано 25 звернень громадян, а саме: з питань працевлаштування -7 осіб; батьки дітей з приводу переводу та влаштування дітей до ДНЗ – 18 осіб; – мешканці будинку за адресою вулиця Тополіна 35 з питання покращення прилеглої території – 1 особа. Відповіді на звернення громадян були обґрунтовані та надані своєчасно. Звернення громадян здійснювалось за графіком прийому громадян. Всі звернення розглядаються вчасно відповідно до встановленого законодавством терміну. Адміністрація закладу 1 раз в півріччя проводить узагальнення звернень громадян. Роботу ДНЗ «Дзвіночок» щодо забезпечення своєчасного, кваліфікованого, повного розгляду звернень громадян вважаємо задовільною. Серед працівників закладу проводиться робота по ознайомленню зі змінами в законодавстві, що регулює роботу зі зверненнями громадян.

Навчальний рік у дошкільному закладі № 105 розпочався з 01 вересня 2020 і закінчується 31 травня 2021 року. З 01 червня 2021 по 31 серпня 2021 у дошкільному закладі проводиться оздоровлення дітей.

Керуючись основними положеннями нормативних документів, які визначають сучасну законодавчу базу й методичне забезпечення дошкільної освіти та планом роботи на 2020-2021навчальний рік, колектив дошкільного навчального закладу (дитячого садка) «Дзвіночок» зосередив увагу на реалізації наступного завдання:

У взаємодії педагогічного колективу та батьківської громадськості активізувати роботу щодо ознайомлення дошкільників з працею дорослих та виховання поваги до неї – один із засобів формування у дітей працьовитості та ранньої профорієнтації.

Для реалізації зазначеного завдання у плані роботи закладу було визначено комплекс управлінських, методичних, організаційно – педагогічних форм роботи.

На педагогічних радах, виробничих нарадах, методичних зібраннях реалізація зазначених вище завдань аналізувалась, вносились корективи, щодо удосконалення роботи закладу.

Освітній процес в ДНЗ будувався на відповідному програмно – методичному забезпеченні та представляє єдиний комплекс освітніх компонентів для досягнення вихованцями результатів навчання (набуття компетентностей), визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, чинними освітніми комплексними програмами, рекомендованими Міністерством освіти і науки України. Згідно з рішенням педагогічної ради ДНЗ №105 (протокол №1 від 28.08.2020 року) освітній процес у закладі здійснюється за наступними програмами:

– комплексна освітня програма «Дитина в дошкільні роки» (рекомендовано МОН України, лист від 06.11.2015р., №1/11-16160 науковий керівник Крутій К.Л.);

– «Україна – моя Батьківщина». Парціальна програма національно – патріотичного виховання дітей дошкільного віку «Україна – моя батьківщина» розвитку дитини дошкільного віку/ О. Каплуновська, І.І. Кічата , лист ІМЗО від 25.03.2016р. №2.1/12 Г-85.

Крім програмового забезпечення, при організації роботи з дітьми дошкільного віку педагоги керувалися переліком навчальних видань, рекомендованих до використання в освітньому процесі дошкільних навчальних закладів у 2020-2021 навчальному році.

Система методичної роботи дошкільного навчального закладу з педагогічними кадрами , в першу чергу, була спрямована на розв`язання завдання закладу у 2020-2021 навчальному році , а також на:

удосконалення педагогічної майстерності вихователів;
підвищення рівня професійної компетентності у питаннях виховання та навчання дітей дошкільного віку;
розкриття творчого потенціалу педагогів та дітей.

В основу роботи було покладено індивідуальний підхід, гнучке використання різних форм і методів роботи з педагогами, як традиційних, так і інноваційних. Для вирішення завдань, спрямованих на вдосконалення кваліфікації та професійної майстерності педагогів, в дошкільному закладі були проведені масові (педради, семінари, семінари-практикуми, консультації), групові (методичні об’єднання,) та індивідуальні (самоосвіта, докурсові та післякурсові завдання) форми методичної роботи.

Методична робота в дошкільному закладі набула сьогодні аналітичного характеру, а її результати – діагностичної спрямованості. Інформація, одержана шляхом аналізу та діагностики, використовується для підвищення не тільки якості педагогічного процесу, але й кваліфікації вихователів.

У 2020 – 2021 навчальному році в ДНЗ здійснювався моніторинг знань, умінь, навичок дітей всіх вікових груп. Головна мета контролю та оцінки досягнень дитини – визначити, чи є поступальні зміни в розвитку однієї конкретної дитини впродовж року. Моніторинг стану засвоєння програми дітьми у всіх вікових групах є головним показником роботи педагогів та усього колективу у цілому.

Протягом навчального року здійснювався моніторинг компетенцій дітей старшого дошкільного віку та проводилась педагогічна діагностика дітей середнього та молодшого віку.

Робота організовувалась таким чином: визначався рівень розвитку дітей на початок навчального року та на кінець навчального року.

Діагностика та опитування дітей старшого дошкільного віку показали, що розвиток пізнавальних, психічних процесів дітей старших груп відповідають достатньому та середньому рівням розвитку підготовленість їх до школи..

Вихователем-методистом Торохтій А.М., вихователями робився аналіз досягнень кожної дитини, відстежувалися показники моніторингу та відповідно виконання вимог освітніх ліній. Так ми бачили найкращі досягнення наших здобувачів освіти та мали можливість визначити проблеми подальшої роботи: над чим працювати з кожною конкретною дитиною, яка потребує корекції, допомоги; вихователями проводиться індивідуальна робота з дитиною, диференціація завдань під час занять. Для цього є досить багато демонстраційного та роздаткового матеріалу, який розподілений відповідно рівнів розвитку дітей та віку дітей.

У 2020 – 2021 навчальному році значну увагу приділяли здоров’язберігаючим аспектам. Удосконаленню системи фізичного виховання в дошкільному закладі сприяє контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком та руховою активністю вихованців. Протягом навчального року на заняттях з фізичної культури проводились заміри моторної щільності.

Упродовж навчального року педагогами враховувався стан здоров’я дітей під час проведення занять з фізичної культури, організації рухового режиму упродовж дня, підбору рухливих ігор, ігор – естафет.

Адміністрацією та вихователями ДНЗ, ведеться постійна та планомірна робота по налагодженню співпраці з кожною сім’єю. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків у управлінні закладом. Заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Родина і дошкільний навчальний заклад – два суспільних інститути, які закладають фундамент майбутнього дитини. У них одна мета: виховати здорову, соціально адаптовану, всебічно розвинену людину з високим інтелектуальним, творчим та духовним потенціалом. Тому ми впроваджуємо найрізноманітніші форми роботи з батьками. Це: дні відкритих дверей, круглі столи, семінари, тренінги, бесіди, дискусії. Свята, дні здоров’я за участю батьків – це започаткування доброї традиції. Залучення батьків до участі у дитячих святах та розвагах здійснювалося згідно карантинних вимог. В усіх групах, на сьогоденні, утворені групи «Viber» для батьків, де педагог має прямий зв’язок у спілкуванні та вирішенні нагальних потреб.

Основною умовою організації контролю є його інтеграція та плановість. Управлінська діяльність протягом навчального року здійснювалася адміністрацією в усіх сферах життєдіяльності. Директором, вихователем – методистом постійно контролювалася планування освітньої роботи, готовність педагогів до робочого дня, медико – педагогічний контроль за оздоровчою роботою в ДНЗ, стан проведення навчально – виховної роботи, мовленнєвого розвитку, виконання заходів щодо зміцнення здоров’я дітей, формування культурно – гігієнічних навичок та самообслуговування, якість проведення свят, розваги, Днів здоров’я тощо. Медична сестра Господарисько А.Є. щоденно контролювала санітарний стан в закладі, наявність у дітей довідок про стан здоров’я, своєчасне проходження медоглядів працівниками, дотримання режиму дня – чим забезпечувала якісне медичне обслуговування. Вона забезпечувала повноцінний контроль за якістю організації харчування. Результати контролю за освітнім процесом систематично розглядалися на нарадах, оцінювалися на педагогічних годинах. Робота з даного напрямку проведена на достатньому рівні.

Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Харчування дітей в дошкільному навчальному закладі у 2020-2021 навчальному році здійснювалось за перспективним двотижневим меню, яке погоджено з Держпродспоживслужбою. Це дозволило наблизити виконання норм харчування до адекватної компенсації фізіологічної потреби дітей, збереження їх здоров’я та забезпечення їх нормального фізичного розвитку. Але виконання норм дуже залежить від постійно зростаючих цін на продукти і тому іноді дуже важко утримати їх на необхідному рівні.

В закладі створені всі належні умови для організації харчування дітей різних вікових груп. Організація харчування в групах знаходиться на належному рівні. У ДНЗ № 105 «Дзвіночок» систематично проводиться контроль за постачанням продуктів харчування та продовольчої сировини. Графік видачі їжі на групи знаходиться на харчоблоці. Питний режим організовано згідно вимогам, кип’ячена вода завжди свіжа та в наявності. Весь посуд та інвентар для роздачі їжі промаркований та використовується за призначенням. В інформаційних куточках для обізнаності батьків вивішується меню із зазначенням виходу кожної страви. Сестрою медичною старшою проводиться контроль за порціюванням страв на групах, кількістю відходів, якістю страв, тощо. В куточку «Смачного» родини отримують поради , рекомендації, консультації з гігієни харчування, основ дитячого харчування та харчування дітей у колективі і родині. Педагогічні працівники дотримуються принципів наступності, єдності вимог в дошкільному закладі і в родині. Питання раціонального харчування дітей розглядалися на загальних зборах колективу (січень), виробничій нараді (березень), засіданні ради ДНЗ (жовтень). Слід зазначити, що за звітний період у ДНЗ не було жодного випадку харчових отруєнь, гострої кишкової інфекції, що свідчить про належний стан організації харчування. Контроль за організацією харчування проводиться на постійній основі. Відповідальна особа за харчування в ДНЗ № 105 є сестра медична старша Господарисько А.Є. Адміністрація ДНЗ тримає на постійному контролі організацію харчування дітей. За організацією харчування здійснюється громадський контроль за участю батьківської громадськості, результати контролю фіксуються у акті. На постійному контролі знаходиться оплата за харчування дітей. На кінець 2020 – 2021 навчального року в закладі отримують безкоштовне харчування 17 вихованців (наказ №02 від 02.01.2021 р. «Про встановлення батьківської плати на харчування дітей пільгових категорій у ДНЗ» .

Моніторинг виконання норм харчування здійснюється щомісяця, щоквартально видається наказ по ДНЗ про виконання норм харчування.

Аналіз виконання норм харчування на одну дитину у дошкільному навчальному закладі (хліб – 100%, крупи- 93%, борошно -95%, картопля- 100%, овочі -73%, цукор, олія, масло вершкове – 100%, сир кисломолочний – 95%, молоко -89%, сир твердий – 95%, сметана -93%, м’ясо – 87%, риба -77%).

Протягом року в дитячому раціоні наявні всі види круп, овочів, яєць, кисло-молочні продукти ( молоко, сметана, сир кисломолочний), риба морожена, м’ясо (кури, яловичина), овочі (картопля, капуста, морква, цибуля, буряк), в літній період іде постачання молодої картоплі, капусти, огірків, помідорів).

Режим харчування здійснювався відповідно до режиму кожної вікової групи. Постачання продуктів відбувається щотижня, за попереднім замовленням.

Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм. В дошкільному навчальному закладі «Дзвіночок» забезпечено проведення первинного, періодичного та інших видів інструктажів з техніки безпеки. Відповідно до чинного законодавства не допускаються до роботи особи, які не пройшли навчання, інструктаж і перевірку знань з охорони праці. Відповідно наказу «Про організацію та проведення Тижня безпеки дитини» від 30.04.2014 № 44 – «Про проведення «Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності дитини», з метою формування у дітей свідомого розуміння цінностей власного життя та здоров’я, в закладі був проведений Тиждень охорони праці та безпеки життєдіяльності. Під час проведення цього тижня, один день у закладі був присвячений цивільному захисту. Основними цілями та завданнями Тижня з охорони праці та безпеки життєдіяльності та Дня цивільної захисту було :

– вироблення у дітей дошкільного віку умінь і навичок захисту свого життя і здоров’я під час надзвичайних ситуацій;

– формування та розвиток у дітей дошкільного віку моральних якостей: відваги, мужності, витримки, ініціативи і кмітливості, тощо;

– удосконалення теоретичних знань і практичних навичок педагогічних працівників та працюючого персоналу закладу з питань захисту від наслідків надзвичайних ситуацій;

– поліпшення якості освітньої роботи в закладі з питань охорони життя, здоров’я та норм поведінки здобувачів освіти під час надзвичайних ситуацій. Діяльність адміністрації спрямована на виховання в дошкільнят свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навичків безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки. В закладі створено систему контролю за виконанням вимог техніки безпеки та охорони праці. Методичною службою постійно організовуються та проводяться Дні, Тижні, Місячники безпеки. Адміністрація закладу вжила заходів щодо обмеження доступу сторонніх осіб до закладу. Впродовж дня дошкільний заклад закрито. Педагогами закладу проводиться агітаційна робота через пропаганду здорового способу життя та виховання у дітей відповідального ставлення до збереження власного життя на заняттях, в бесідах, при організації сюжетно-рольових, дидактичних та рухливих ігор, а також через батьківські куточки. В результаті цілеспрямованої діяльності адміністрації та педагогічного колективу закладу дошкільної освіти було проведено ряд заходів щодо вдосконалення роботи з даного питання. Відповідно до Закону України «Про охорону праці», було проведено повторні та позапланові інструктажі з охорони праці, з охорони життя і здоров’я дітей в ДНЗ, пожежної безпеки, надання першої медичної допомоги. Двічі на рік, до оздоровчого періоду та початку навчального року, проводилося випробування спортивного обладнання на території дошкільного закладу та групових приміщеннях. Комісією з охорони праці проводяться перевірки обладнання на відповідність вимогам безпеки та видаються акти. Робота педагогічного колективу та всіх робітників ДНЗ щодо профілактики дитячого травматизму спрямована на формування у дошкільників певної життєвої позиції, елементарної життєвої компетентності. Протипожежна безпека у дошкільному навчальному закладі посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. Оновлено плани та схеми евакуації дітей та дорослих на випадок пожежі, за звітний період було перезаряджене 11 вогнегасників. Проводяться евакуаційні заходи на випадок виникнення пожеж, тиждень пожежної безпеки згідно з наказом по ДНЗ. В закладі розміщено агітаційні плакати з охорони праці та Цивільного захисту населення. 3 працівники адміністрації ДНЗ № 105 пройшли Курси з питань охорони праці. Випадків виробничого та побутового травматизму за звітний період, серед працівників та здобувачів освіти ДНЗ № 105 зареєстровано не було.

Одним з пріоритетних напрямків діяльності адміністрації ДНЗ №105 є забезпечення соціального захисту вихованців. Відповідно до Закону України «Про захист персональних даних» на початок 2020-2021 навчального року було проведено облік дітей ДНЗ «Дзвіночок», забезпечено роботу та постійне оновлення і внесення коректив до бази даних комп’ютерної програми «КУРС: Дошкілля». Вихователь – методист, вихователі, на початку навчального року провели роботу щодо виявлення дітей з сімей пільгових категорій, було складено соціальний паспорт сімей та створено списки вихованців, які потребують соціальної допомоги. В ДНЗ зареєстровано 17 дітей пільгової категорії, а саме:

Діти з сімей учасників АТО – 2;
Діти з малозабезпечених сімей – 3;
Діти з багатодітних сімей – 10;
Діти з інвалідністю – 1,
Діти позбавлені батьківського піклування – 1.

В ДНЗ «Дзвіночок» постійно проводились заходи з пропаганди психологопедагогічних знань щодо соціального захисту дітей. На загальних батьківських зборах батьки переглянули відеоролик «Світ без насильства» та стали активними учасниками обговорення його змісту, батькам також повідомили про систему соціального захисту створену в закладі. Було доведено до відома працівників та батьків алгоритм дій в разі виникнення ситуації, пов’язаної з насильством в сім’ї. Педагоги закладу були ознайомлені зі ст.54, ст.56 Закону України «Про освіту» щодо недопущення до педагогічної діяльності працівників, які за своїм моральними якостями не можуть виконувати виховні функції та обов’язки педпрацівників, захищати дітей від будь – яких форм фізичного або психічного насильства. На інформаційному стенді для батьків постійно оновлювалась актуальна інформація: було представлено алгоритм діяльності з переліком організацій куди можна звернутися з приводу насильства в сім’ї. Педагогами закладу підготовлено та проведено ряд консультацій для педагогів та батьків. На сайті ДНЗ №105 організована сторінка «Булінгу «НІ!», де батьки мають змогу ознайомитись з Положенням про булінг в ДНЗ № 105, Порядком подання та розгляду заяв протидії булінгу, План роботи протидії булінгу в ДНЗ №105 та консультаціями, порадами з даної проблеми. Таким чином, можна зробити висновок про те, що в закладі робота з соціального захисту вихованців проводиться планово, в системі і виконується на достатньому рівні.

Одним з пріоритетних напрямків керівника є забезпечення соціального захисту, збереження та зміцнення здоров’я дітей і працівників закладу.

Медичні послуги для вихованців дошкільного закладу здійснюються сестрою медичною старшою Господарисько А.Є., Адміністрацією ДНЗ створено всі належні умови для медичного обслуговування дітей в закладі. Сестра медична дошкільного навчального закладу здійснює профілактичні заходи в тому числі проведення обов’язкових оглядів, контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком дітей, організацією фізичного виховання, загартування, дотриманням санітарно-гігієнічних норм та правил. Вся обов’язкова медична документація велась своєчасно, за встановленою формою.

Згідно моніторингових досліджень здоров`я дітей та фізкультурно – оздоровча робота в дошкільному закладі потребує більш пильної уваги.

Відвідування за 5 місяців 2021 року в середньому складає: 2979 днів, – в середньому 54% ( по хворобі 352 дні, що складає 3 %, з інших причин становить 5258 дня, складає – 43% в середньому). Відвідування дітьми закладу є показником не тільки стану здоров’я дітей, але на жаль і відношення деяких батьків до необхідності систематичного відвідування дитиною групи залишає бажати кращого. Причинами тривалих пропусків також є: неплатоспроможність батьків, перебування матерів у відпустці по догляду за дитиною, яка вже відвідує ДНЗ, навчання батьків, безробіття.

Питання захворюваності, відвідування та харчування дітей систематично розглядалися на засіданнях Ради ДНЗ, виробничих нарадах, аналізувалися показники та розроблялися заходи щодо їх покращення.

Медичною сестрою старшою постійно проводиться санітарно – просвітницька робота з батьками, працівниками та дітьми щодо попередження різних видів захворювання, особлива увага приділялася виконанню протиепідемічних заходів на період карантину у зв’язку поширенням короновірусної хвороби. санітарно – просвітницькій роботі з дітьми, педагогами та батьками. Інформація для батьків висвітлюється на сайті закладу, санбюлетені, куточках для батьків у групах.

Згідно Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України 24 березня 2016 року N 234, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14 квітня 2016 р. за N 563/28693, здійснювалося проходження медичного огляду працівниками ДНЗ відповідно до чинного законодавства згідно графіка під контролем сестри медичної старшої Господарисько А.Є..

Завдяки активній співпраці батьків, вихователів, адміністрація закладу, міської ради, матеріально-технічна база дошкільного навчального закладу у 2020-2021 навчальному році значно покращилась.

Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази навчального закладу – є одним із провідних напрямків роботи директора ДНЗ № 105. У зв’язку з процесами модернізації дошкільної освіти значна увага приділяється створенню сприятливих умов для розвитку дошкільників. Цьому сприяє впровадження інноваційних освітніх технологій у освітній процес, забезпечення педагогічного колективу новою методичною літературою, періодичними підписними виданнями, сучасним дидактичним матеріалом. У 2020 – 2021 навчальному році методичний кабінет поповнився різноманітним дидактичним матеріалом (дидактичні та розвиваючі ігри, посібгики, ілюстрації з трудового виховання), науковою, навчально – методичною літературою. Була проведена підписка на фахові електронні періодичні видання. Вихователі користуються сучасними науковими розробками, авторськими методиками, розробками занять, свят та розваг, матеріалами з досвіду роботи кращих педагогів закладу та України в цілому. Ігрові приміщення ДНЗ № 105 забезпечені дитячими меблями (столи), які легко та зручно змінюють свою висоту, відповідно до індивідуальних особливостей дітей, ігровими модулями та іншим обладнанням. Воно відповідає таким умовам: екологічність, безпечність, привабливість. Розвивальне середовище закладу організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.

У 2020 – 2021 навчальному році були залучені додаткові джерела фінансування. Досить плідно в 2020 – 2021 навчальному році працював батьківський комітет приймаючи участь в освітньо – виховному процесі та зміцненні матеріальної бази ДНЗ № 105. Завдяки діяльності батьківського комітету та батьків під час підготовки до навчального року, заклад було забезпечено: – шафи для посуду – 2 шт., на суму – 3000,00 грн., – м’який інвентар (комплекти постільної білизни – шт., на суму 10500,00 грн; килимки – 3 шт. (молодша група), на суму – 1200 грн; полички для іграшок -2 шт.- на суму – 1280 грн., полички куби – 5 шт, на суму 900,00 грн., полички горизонтальні – 6 шт. на суму – 600,00 грн.; іграшки різні – на суму 2095,00 грн.; придбано дерев’яні дошки для виготовлення пісочниці та «доріжок здоров’я» – 3 шт. – на суму -2300,00 грн.; встановлено фіксатори на вікна будівлі ДНЗ на суму 2323,00 грн..

Територіальним відділом освіти Комунарського району Запорізької міської ради протягом навчального року на дошкільний заклад було видано: миючи засоби в асортименті (антисептичний засіб, деззасіб «Бланідаз», мило рідке, мило господарське, засіб для миття посуду, кальцинована сода , порошок для прання білизни, паперові рушники тощо) – на суму – 7092 грн.00 грн., також були виділені кошти для проведення аварійних ремонтних робіт з заміни труб гарячого водопостачання на суму 3000 тис., здійснено ремонт електромережі в ДНЗ на суму 10 000 грн..

В дошкільному навчальному закладі в наявності достатня кількість комп’ютерної техніки, яка постійно потребує її обслуговування, а це й: заправка картриджів, придбання чорнил для друку, налаштування комп’ютерних систем для безперебійної роботи під час роботи з інтернетом, технічне обслуговування сайту ДНЗ № 105. За цей навчальний рік було витрачено – 3560 грн.

Для медичного обслуговування дітей та безперервної роботи медичного кабінету були оновлені ліки, за термінами придатності, придбано недостаче медичне обладнання, яке забезпечило повну комплектацію медичного кабінету ДНЗ № 105 на суму – 3025.00.

З метою озеленення території ДНЗ № 105 було висаджено 37 саджанців хвойних дерев та кущів, 20 саджанців троянд, весняні квіти на суму – 5000 грн..

Дошкільний заклад підготувався до літнього оздоровчого періоду . Продовжується оновлення STEM-середовища для ігрової та пошуково-дослідницької діяльності дітей. Проводиться робота щодо створення міні – футбольного поля на території дитячого садка, для дітей середнього дошкільного віку виготовлена пісочниця, і на всіх ігрових майданчиках створено нові «доріжки здоров’я» Пофарбували ігрове та спортивне обладнання тощо.

Колектив ДНЗ налаштований на працю в режимі розвитку, відновлення, впровадження інновацій.

Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками, громадськістю.

З В І Т

керівника дошкільного навчального закладу (дитячого садка) №105

« Дзвіночок» Запорізької міської ради Запорізької області

Ковальської Наталі Олександрівни про свою діяльність

у 2019-2020 навчальному році

перед педагогічним колективом та громадськістю.

Дошкільний навчальний заклад ( дитячий садок) № 105 «Дзвіночок » Запорізької міської ради Запорізької області (далі – дошкільний заклад) – навчальний комунальний заклад для дітей віком від 3 до 6(7) років, де забезпечується догляд за ними, розвиток, виховання та навчання відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної освіти. Статут ДНЗ погоджено Департаментом освіти і науки Запорізької міської ради (наказ ДОН ЗМР від 31.10.2016 № 683 «Про погодження статутів комунальних дошкільних закладів у новій редакції»), затверджено рішенням Запорізької міської ради від 30.11.2016 №35.

Дошкільний навчальний заклад (дитячий садок) №105 «Дзвіночок» функціонує з 1961 року, знаходиться за адресою : вул Тополіна 39-А.

У 2019/2020 навчальному році 22 вихованці отримали дошкільну освіту і підуть до школи.

Всі групи повністю укомплектовані згідно віку дітей та відповідно до вимог Закону «Про дошкільну освіту». Графік роботи груп дає можливість задовольнити запити батьків.

Дошкільний навчальний заклад працює за п’ятиденним робочим тижнем, вихідні дні: субота, неділя, святкові дні.

Робота педагогічного колективу забезпечила достатні показники готовності дітей до навчання в школі. Діти-випускники мають потенційні можливості в галузі розвитку пізнавальних процесів, сформовані навички навчальної діяльності. Більшість вихованців мають достатній рівень саморегуляції і самостійності, уміють слухати і виконувати вказівки дорослого, контролювати себе, оцінювати свої відповіді й відповіді однолітків.

Педагогічний процес здійснювала вихователь з достатнім рівнем професійної компетентності і можливостей. Результати соціально – дидактичного аудиту відповідності засвідчили, що рівень кваліфікації за статичними підрахунками дорівнює нормі, рівень освіти – оптимуму, рівень стану педагогічної діяльності дорівнює нормі, рівень вікових меж – в нормі.

Навчальний рік в ЗДО починається 1 вересня та закінчується 31 травня. З 1 червня по 31 серпня – літній оздоровчий період.

Діти 5-го року життя мікрорайону 100% охоплені різними формами здобуття дошкільної освіти.

Згідно планової мережі розпочато прийняття заяв від батьків дітей 4-го року життя на влаштування в ЗДО на підставі електронної реєстрації дітей в базі даних, що потребують влаштування до закладу. У зв’язку з карантином на COVID-19 зустріч з батьками майбутніх вихованців не була проведена. Батьки мають можливість на сайті закладу освіти ознайомитися з умовами прийому та правилами для батьків в ЗДО та особливостями перебігу процесу адаптації малюків, організацією навчально – виховного процесу.

Адміністрація закладу створює відповідні умови для плідної роботи. В цілому робота колективу ЗДО відзначається стабільністю та позитивною результативністю.

В дошкільному закладі створено оптимальні умови для постійного професійного зростання педагогів з урахуванням індивідуальних можливостей кожного, вихователь Черненко Ольга Іванівна у травні 2020 року пройшла курси підвищення кваліфікації при КЗ ЗОІППО ЗОР.

У 2019 році згідно перспективного плану курсової перепідготовки педагоги ЗДО директор Ковальська Наталя Олександрівна проходила навчання при ЗОІППО та атестувалася у 2019 – 2020 навчальному році.

Директор закладу Ковальська Н.О. була учасником районного проекту «Формуємо позитивний імідж закладів дошкільної освіти», на якому презентувала свій проект « «, нагороджена грамотою Комунарського ТВО,

Одним із напрямків роботи керівника закладу дошкільної освіти є робота зі зверненнями громадян. Робота зі зверненнями громадян в ЗДО № 105 ведеться відповідно до вимог Закону України «Про звернення громадян», Указу Президента від 07.02.2008 року №109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування». Кількість звернень за звітній період – 10. Усі порушені питання вирішені.

Заклад дошкільної освіти здійснює свою діяльність відповідно до плану роботи, який складається на навчальний рік та період оздоровлення.

Зусилля педагогічного колективу в 2019 – 2020 навчальному році були спрямовані на вирішення наступного завдання:

Спрямувати роботу закладу дошкільної освіти на удосконалення сучасного, змістовно насиченого предметного розвивального середовища для формування у дітей предметно – практичної компетентності.

При визначенні завдання на поточний рік було враховано його сучасність, актуальність, результати діагностування педагогів, наслідки роботи в минулому навчальному році, реальні можливості колективу.

На реалізацію завдання на 2019 – 2020 навчальний рік була спрямована діяльність всіх підструктур освітнього процесу, система методичної роботи, різні форми навчання, управлінські рішення.

Освітній процес ДНЗ визначався Базовим компонентом дошкільної освіти та реалізовувався через комплексну освітню програму «Дитина в дошкільні роки» (К. Крутій), та парціальну програму національно – патріотичного виховання дітей дошкільного віку «Україна – моя Батьківщина» (схвалено для використання в ДНЗ комісією з дошкільної педагогіки та психології науково – методичної ради з питань освіти МОН України , лист ІМЗО від 25.03.2016№2.1/12-Г-85).

Для забезпечення системного підходу до реалізації завдання дошкільної освіти в ЗДО функціонує методичний кабінет, який є науково-методичним осередком для педагогів та батьків. Протягом року кабінет поповнився наочно-дидактичними посібниками, іграми з трудового виховання, навчально-методичною літературою.

Система методичної роботи навчального закладу з педагогічними кадрами , в першу чергу, була спрямована на розв`язання завдання закладу дошкільної освіти у 2019-2020 навчальному році , а також на:

удосконалення педагогічної майстерності вихователів;
підвищення рівня професійної компетентності у питаннях виховання та навчання дітей дошкільного віку;
розкриття творчого потенціалу педагогів та дітей.

В основу роботи було покладено індивідуальний підхід, гнучке використання різних форм і методів роботи з педагогами, як традиційних, так і інноваційних. Якісний аналіз рівня організації методичної служби в ДНЗ показав, що всі форми методичної роботи (педради, консультації, ділова гра, семінар-практикум, колективні перегляди занять) носили науково-методичний і пізнавальний характер, сприяли розвитку творчої активності педагогів, підвищенню рівня їх професійної компетентності. Колектив дошкільного навчального закладу був згуртований, працьовитий, спроможний виконати поставлені перед ним завдання річного плану.

У 2019 – 2020 навчальному році в ДНЗ було здійснено моніторинг знань, умінь, навичок дітей всіх вікових груп. Головна мета контролю та оцінки досягнень дитини – визначити, чи є поступальні зміни в розвитку однієї конкретної дитини впродовж року. Моніторинг стану засвоєння програми дітьми у всіх вікових групах є головним показником роботи педагогів та усього колективу у цілому.

Освітній процес у дошкільному закладі проходив у взаємодії з родинами вихованців . Між родинами та педагогами встановлені довірливо – ділові стосунки. Педагоги забезпечували освітні потреби кожної конкретної сім’ї, активізували та збагачували виховні вміння батьків, знайомили їх з кращим досвідом сімейного виховання з питань трудового виховання дошкільників. Заслуговує на увагу виставка сімейної творчості «Руки тата, руки мами і мої рученята» де батьки разом з дітьми підготували цікаві поробки, естампи, колажі тощо. У листопаді місяці 2019 року з метою підвищення батьківської компетентності з трудового виховання дітей дошкільного віку, ознайомлення родин зі здоровим харчуванням; формування відповідального ставлення батьків до виховання фізично здорового підростаючого покоління було проведено спільно з батьками розвагу «Гарбузова карусель», де батьки були активними учасниками як на розвазі так і під час представлення блюд з овочів для дітей.

Побудувати взаємодію між родинами та педагогами допомогли різні форми роботи з родинами (консультації, зустрічі за круглим столом з обміну досвідом сімейного виховання, творчі завдання батькам, спільні спортивні заходи, участь у спільних творчих виставках). Використання різноманітних форм залучення батьків до співпраці, творчість сприяли зростанню інтересу батьків до виховного процесу, встановленню відносин співробітництва, більшість родин стали активними учасниками у спільних заходах.

У 2019 – 2020 навчальному році значну увагу приділяли здоров’язберігаючим аспектам. Удосконаленню системи фізичного виховання в дошкільному закладі сприяє контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком та руховою активністю вихованців. Протягом навчального року на заняттях з фізичної культури проводились заміри моторної щільності.

Систематично аналізувались причини захворюваності вихованців, зокрема: у 2019 році середнє відвідування дітьми дошкільного навчального закладу становило 62 %, захворюваність – 6.8 %. Максимальний показник захворюваності спостерігався в зимовий період в молодшій групі. Кращим відвідування дітей було у групі № 2 (середній дошкільний вік). Низьке відвідування було у групі № 3 (старший дошкільний вік). Причинами невідвідування дітьми дошкільного навчального закладу, окрім хвороби, були:

– збільшення днів проведених вдома за сімейними обставинами,

– перебуванням на домашньому режимі,

– перебування у відпустці по догляду за дитиною, яка вже відвідує ДНЗ;

– декретна відпустка за другою дитиною.

Управлінська діяльність протягом навчального року здійснювалася адміністрацією в усіх сферах життєдіяльності: постійно відстежувалося виконання завдання плану роботи на навчальний рік; систематично здійснювався контроль за організацією харчування дітей, медичною роботою, проведенням освітньо процесу , оздоровчо-профілактичної роботи, виконанням режимних моментів, рівнем компетентності дітей з різних сфер життєдіяльності. Результати контролю заслуховувалися та обговорювалися на виробничих нарадах, засіданнях педагогічних рад.

Належний рівень організації харчування є важливою умовою комфортного перебування дітей у дошкільному закладі. Організація харчування дітей у ДНЗ здійснюється відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 р. № 298/227 а також спільному Наказу МОН молоді та спорту України та Міністерству охорони здоров’я України від 26.02.2013 року № 202/165 «Про затвердження Змін до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах» та інших нормативних документів.

У закладі встановлено доцільний 3-х разовий режим харчування (додатковий сніданок в оздоровчий період), наявні меню-вивіски про меню на день, об’єм страв для дітей дошкільного віку, графіки видачі їжі, добові проби, призначено відповідальних осіб за організацію харчування, ведеться контроль за дотриманням правил організації харчування з боку медсестри та адміністрації. Харчоблок, комора, система холодного та гарячого водопостачання, технологічне та холодильне обладнання в робочому стані.

Харчування в ДНЗ здійснюється відповідно до примірного двотижневого меню, яке складалося на зимовий, весняний, літній та осінній періоди року та розглядається Головним управлінням Держпродспоживслужби в Запорізькій області. Кожні десять днів місяця проводиться аналіз виконання натуральних та грошових норм харчування, та їх подальша корекція.

Постійний контроль за організацією харчування дітей здійснювався директором ДНЗ. Одним із важливих компонентів контролю за якістю харчування дітей в ДНЗ є виконання затвердженого набору продуктів, що реєструється в «Журналі обліку виконання норм харчування». У нас працює комісія з громадського контролю за процесом організації харчування дітей у дошкільному навчальному закладі, яка здійснює громадський контроль за організацією харчування дітей, сприяє покращенню стану організації харчування дітей у дошкільному навчальному закладі.

Обладнання харчоблоку відповідає нормативним вимогам. Харчоблок забезпечений достатньою кількістю кухонного посуду, інвентарем, санітарним і спеціальним одягом (халати, фартухи, хустки, ковпаки тощо), все промарковане, використовується лише за призначенням та замінюються при забрудненні. Посуд на харчоблоці має обов’язкове маркування.

Виконання норм по основним продуктам харчування за 2019 рік і І квартал 2020 року становить – 86% (середні показники).

Дотримано вимоги чинного законодавства щодо батьківської плати за харчування дітей, вона становить 60% від вартості харчування однієї дитини на день.

Протягом навчального 2019/2020 року користувались пільгами на харчування 17 дитини, із них: 14 дітей з багатодітних родин, 1 дитина , з сім’ї учасника бойових дій, 2 дитини, які перебувають під опікою, 1 дитина із малозабезпеченої сім’ї.

Відповідно до вимог організовано питний режим.

В закладі виконуються всі протиепідемічні заходи щодо запобігання спалахів гострих кишкових інфекцій і харчових отруєнь. Всі заплановані заходи виконуються і контролюються директором ДНЗ та медичним працівником. Планово проводиться контроль за санітарно-гігієнічним станом харчоблоку, технологією приготування їжі, умовами її зберігання і дотриманням термінів реалізації, виконанням норм харчування.

Організація харчування в кожній віковій групі проводилася згідно затвердженого розпорядку дня з урахуванням віку дітей. Приділялася значна увага вихованню у дітей культурно-гігієнічних навичок відповідно до програмових та методичних вимог, під час карантину на COVID-19 батьки отримали рекомендації, листівки щодо формування та удосконалення гігієнічних навичок дітей.

Згідно плану роботи в ДНЗ у вересні 2019 р. проведено тиждень безпеки дорожнього руху «Твій друг – безпечний рух», тиждень протипожежної роботи з дітьми «Щоб вогонь не завдавав біди, будь бережним з ним завжди», розроблені заходи , згідно яких з дітьми проводилася освітня робота. В листопаді місяці 2019 року в рамках Місячника безпеки життєдіяльності діти старшого дошкільного віку були учасниками районного конкурсу дитячих малюнків на тему «ДСНС – очима дітей» та «Обери життя», Євсеєва К. була нагороджена грамотою за ІІ місце (малюнок на тему « Вогонь не забава, не іграшка»). Належна увага приділяється організації роботи з персоналом та вихованцями з цивільного захисту, по забезпеченню готовності сил і засобів до дій у надзвичайних ситуаціях. Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників освітнього процесу поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навичок безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.

В ДНЗ створено постійно – діючу комісію з питань розслідування нещасних випадків, яка працює згідно вимог Положення про порядок розслідування нещасних випадків.

З дітьми старшої групи педагоги проводять цикл занять «Захисти мене від лиха і зла, бо я ще дитина мала», систематично інформують батьків про стан здоров’я дошкільників та їх рівень розвитку, популяризують здоровий спосіб життя.

Медична сестра старша здійснювала контроль за виконанням санітарно – протиепідемічного режиму в ДНЗ, проводила моніторинг дослідження стану здоров’я дітей, моніторинг вакцинації. Медичною сестрою приділялась увага санітарно – просвітницькій роботі з педагогічним колективом та батьками; проводилась робота щодо раннього виявлення захворювань, контроль ранкового фільтру, спостереження за контактними дітьми, а також контроль санітарно -епідеміологічного режиму і технології приготування їжі. Систематично в осінньо – зимовий період діти вживали (часник, цибуля). Здійснювався медичний контроль за перебігом адаптації дітей молодшого дошкільного віку, за станом освітлення в групах та правильним розсаджуванням дітей. Питання зміцнення здоров’я дітей та дорослих обговорювались на педагогічних радах, виробничих нарадах, батьківських зборах. Організація медичної роботи відповідає вимогам чинного законодавства та вимогам санітарно – епідемічного та медичного контролю.

Дошкільний навчальний заклад забезпечено достатньою кількістю ТНЗ, ДНЗ підключено до мережі Інтернет. Постійно діючий сайт ДНЗ дає можливість спілкуватися з батьками, використовуючи Інтернет, що дуже зручно у наш час. Наш сайт, в першу чергу, адресований тим, хто зацікавлений у гармонійному і всебічному розвитку своєї дитини.

На нашому сайті є можливість:

– дізнатися останні новини дошкільного навчального закладу та його досягнення;

– знайти інформацію про дошкільний заклад та його колектив ;

– ознайомитися із життям дітей у групах;

– прочитати поради педагогів;

– переглянути фотоматеріали.

Наш заклад постійно працює над створенням сприятливих умов для особистісного становлення та всебічного розвитку кожної дитини дошкільного віку, робота ведеться у тісному контакті з батьками. У дошкільному навчальному закладі велика увага приділяється збереженню і зміцненню матеріальної бази, благоустрою території. Ці питання постійно та успішно вирішуються за активною участю всіх членів колективу закладу та за допомогою наших батьків усіх вікових груп, за що ми їм щиро вдячні. Питання щодо створення належних умов функціонування дошкільного навчального закладу є і буде першочерговим. Корисним внеском для дошкільного закладу були доброчинні внески батьків, які насамперед спрямовувалися на покращення матеріальної бази, санітарно-гігієнічних умов, естетичне оформлення приміщень.

Матеріальна база ДНЗ постійно поповнюється. Групи забезпечені навчально – методичним, дидактичними посібниками та ігровими матеріалами.

– сода кальцинована –0,700 кг x 26 = 18,200 кг,

– дезінфікуючий засіб – 5 л;

– паперовий рушник – 100 уп.

– мило господарське – 30 шт.

– пральний порошок – 2.4 кг x 24 = 57.6 кг

папір офісний- 20 пачок.

Адміністрація приділяє достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Подвір’я прибране, доглянуте. На квітниках висаджено квіти, які доглядаються дошкільниками, вихователями та обслуговуючим персоналом.

Проте існує ряд проблем, що потребують вирішення:

– заміна асфальтного покриття на території ДНЗ;

– ремонт покрівлі на допоміжних приміщення (сарай, овочесховище);

– залишається проблема оновлення обладнання на ігрових майданчиках;

– придбання постільної білизни, стільців, шаф для роздягання,

– першочергово потребує капітального ремонту система гарячого водопостачання .

Згідно річного плану в ДНЗ проводилася загальні збори трудового колективу та батьків, де були розглянуті загальні питання розвитку та діяльності ДНЗ, засідання Ради ДНЗ, батьківського комітету, загальні та групові батьківські збори, на яких директор та вихователі звітували про стан освітньої роботи, про готовність до нового навчального року, до літнього оздоровчого періоду, знайомили з аналізом харчування.

Дошкільний заклад підготувався до літнього оздоровчого періоду. Придбали необхідну кількість дезінфікуючих і миючих засобів, дитячий інвентар для організації трудової діяльності дітей, розпочато оновлення STEM-середовища для ігрової та пошуково-дослідницької діяльності дітей. В медичному кабінеті поповнили аптечку першої допомоги. Пофарбували ігрове та спортивне обладнання тощо.

Ми дякуємо батькам, які небайдужі до життя нашого дитячого садка та завжди беруть активну участь у різноманітних заходах, щодо його покращення, а також хочу завірити, що й надалі в дошкільному закладі буде проводитись робота щодо забезпечення належних умов життя і виховання дошкільників, для підтримання належного іміджу та збільшення потенційних можливостей.

З В І Т

керівника дошкільного навчального закладу (дитячого садка) №105

« Дзвіночок» Запорізької міської ради Запорізької області

Ковальської Н.О. про свою діяльність

у 2018-2019 навчальному році

перед педагогічним колективом та громадськістю.

У 2018/2019 році 27 вихованців отримали дошкільну освіту і підуть до школи.

Педагогічний процес здійснювали педагоги з достатнім рівнем професійної компетентності і можливостей. Результати соціально – дидактичного аудиту відповідності засвідчили, що рівень кваліфікації за статичними підрахунками дорівнює нормі, рівень освіти – оптимуму, рівень стану педагогічної діяльності дорівнює нормі, рівень вікових меж – в нормі.

Навчальний рік в ДНЗ починається 1 вересня та закінчується 31 травня. З 1 червня по 31 серпня – літній оздоровчий період.

Діти 5-го року життя мікрорайону 100% охоплені різними формами здобуття дошкільної освіти.

Згідно планової мережі розпочато прийняття заяв від батьків дітей 4-го року життя на влаштування в ДНЗ на підставі електронної реєстрації дітей в базі даних, що потребують влаштування до закладу. 24 квітня 2019 року було проведено зустріч з батьками наших майбутніх вихованців, з метою ознайомлення батьків з умовами прийому та правилами для батьків в ДНЗ, особливостями перебігу процесу адаптації малюків, організацією навчально – виховного процесу.

Адміністрація закладу створює відповідні умови для плідної роботи. В цілому робота колективу ДНЗ відмічається стабільністю та позитивною результативністю.

В дошкільному закладі створено оптимальні умови для постійного професійного зростання педагогів з урахуванням індивідуальних можливостей кожного, помічник вихователя Севрюкова Катерина Юріївна навчається в Бердянському державному університеті.

У 2018 – 2019 навчальному році згідно перспективного плану курсової перепідготовки педагоги ДНЗ Торохтій Альбіна Миколаївна та Шумелинська Ірина Вікторівна проходили навчання при ЗОІППО та атестувалися. Шумелинська І. В. була атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії», Торохтій А.М. була атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст» та педагогічному званню «вихователь – методист».

Педагоги дошкільного навчального закладу усвідомлюючи важливість реформування і оновлення дошкільної освіти постійно намагаються підвищувати свій професійний рівень через самоосвіту, прийняття активної участі в різноманітних методичних заходах ДНЗ та міста.

Підвищення педагогічної компетенції забезпечувалось через систему районних методичних заходів району, міста з наступним обговоренням на методичних нарадах особистих вражень, отриманих рекомендацій. Вихователь Шумелинська І.В. була учасником методичного об’єднання для вихователів молодшого дошкільного віку де ділилася наробками з сенсорного розвитку дошкільників. Педагоги дошкільного закладу брали участь у районному фестивалі «Інклюзивний світ розвитку», на якому було представлено лепбук «Хвилинка цікавинка» та бізіборд «Пізнайко» . Педагоги були нагороджені грамотами за І та ІІІ місце в даному конкурсі. Вихователь Черненко Ольга Іванівна спільно з дітьми та батьками групи середнього дошкільного віку стали переможцями районного етапу фестивалю-виставки фотомистецтва «Україна – рідний край» та родина Усімова Степана нагороджена грамотою за ІІ місце.

Одним із напрямків роботи керівника навчального закладу є робота зі зверненнями громадян. Робота зі зверненнями громадян в ДНЗ № 105 ведеться відповідно до вимог Закону України «Про звернення громадян», Указу Президента від 07.02.2008 року №109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування». Кількість звернень за звітній період – 6. Усі порушені питання вирішені.

Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до плану роботи, який складається на навчальний рік та період оздоровлення.

Зусилля педагогічного колективу в 2018 – 2019 навчальному році були спрямовані на вирішення наступного завдання:

Підвищення професійної компетентності педагогів щодо трудового виховання, як важливого засобу ранньої соціалізації дітей дошкільного віку.

На реалізацію річних завдань була спрямована діяльність всіх підструктур освітнього процесу, система методичної роботи, різні форми навчання, управлінські рішення.

Освітній процес ДНЗ визначався Базовим компонентом дошкільної освіти та реалізовувався через комплексну освітню програму «Дитина в дошкільні роки» (К.Крутій), та парціальну програму національно – патріотичного виховання дітей дошкільного віку «Україна – моя Батьківщина» (схвалено для використання в ДНЗ комісією з дошкільної педагогіки та психології Науково – методичної ради з питань освіти МОН України , лист ІМЗО від 25.03.2016№2.1/12-Г-85).

Для забезпечення системного підходу до реалізації завдань дошкільної освіти в ДНЗ функціонує методичний кабінет, який є науково-методичним осередком для педагогів та батьків. Протягом року кабінет поповнився наочно-дидактичними посібниками з трудового виховання, навчально-методичною літературою.

Система методичної роботи навчального закладу з педагогічними кадрами , в першу чергу, була спрямована на розв`язання завдання дошкільного навчального закладу у 2018-2019 навчальному році , а також на:

удосконалення педагогічної майстерності вихователів;
підвищення рівня професійної компетентності у питаннях виховання та навчання дітей дошкільного віку;
розкриття творчого потенціалу педагогів та дітей.

Протягом року забезпечувався організаційно-методичний супровід проведення свят, розваг, занять та інших заходів, які були спрямовані на залучення дітей до національної культури й традицій українського народу. Але відсутність музичного керівника в ДНЗ не надала можливості проводити свята та розваги на достатньому рівні.

Двічі на рік у 2018 – 2019 навчальному році в ДНЗ було здійснено моніторинг знань, умінь, навичок дітей всіх вікових груп. Головна мета контролю та оцінки досягнень дитини – визначити, чи є поступальні зміни в розвитку однієї конкретної дитини впродовж року. Моніторинг стану засвоєння програми дітьми у всіх вікових групах є головним показником роботи педагогів та усього колективу у цілому.

В дошкільному закладі протягом навчального року працювала психологічна служба. Робота здійснювалась згідно затвердженого плану роботи на рік, який було спрямовано на роботу з дітьми, педагогами та батьками. Психолог Шевергіна М.В. брала участь у батьківських зборах, тренінгах, здійснювалося індивідуальне консультування батьків та педагогів, з дітьми упродовж навчального року проводилися корекційні заняття.

У 2018 – 2019 навчальному році значну увагу приділяли здоров’язберігаючим аспектам. Удосконаленню системи фізичного виховання в дошкільному закладі сприяє контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком та руховою активністю вихованців. Протягом навчального року на заняттях з фізичної культури проводились заміри моторної щільності.

Систематично аналізувались причини захворюваності вихованців, зокрема: у 2018 році середнє відвідування дітьми дошкільного навчального закладу становило 62 %, захворюваність – 7 %. Максимальний показник захворюваності спостерігався в зимовий період в молодшій групі. Кращим відвідування дітей було у групі № 2 (середній дошкільний вік). Низьке відвідування було у групі № 1 (старший дошкільний вік). Причинами невідвідування дітьми дошкільного навчального закладу, окрім хвороби, були:

– збільшення днів проведених вдома за сімейними обставинами,

– перебуванням на домашньому режимі,

– перебування у відпустці по догляду за дитиною, яка вже відвідує ДНЗ;

– декретна відпустка за другою дитиною.

Управлінська діяльність протягом навчального року здійснювалася адміністрацією в усіх сферах життєдіяльності: постійно відстежувалося виконання завдання плану роботи на навчальний рік; систематично здійснювався контроль за організацією харчування дітей, медичною роботою, проведенням освітньо процесу , оздоровчо-профілактичної роботи, виконанням режимних моментів, рівнем компетентності дітей з різних сфер життєдіяльності. Результати контролю заслуховувалися та обговорювалися на виробничих нарадах, засіданнях педагогічних рад.

Належний рівень організації харчування є важливою умовою комфортного перебування дітей у дошкільному закладі. Організація харчування дітей у ДНЗ здійснюється відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 р. № 298/227 а також спільному Наказу МОН молоді та спорту України та Міністерству охорони здоров’я України від 26.02.2013 року№ 202/165 «Про затвердження Змін до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах» та інших нормативних документів.

Постійний контроль за організацією харчування дітей здійснювався директором ДНЗ. Одним із важливих компонентів контролю за якістю харчування дітей в ДНЗ є виконання затвердженого набору продуктів, що реєструється в «Журналі обліку виконання норм харчування» Експертною групою, яка створена в ДНЗ, також здійснювався контроль за організацією харчуванням дітей; забезпечувався контроль за організацією повноцінного, безпечного та якісного харчування дітей, за якістю продуктів харчування, що постачаються в дошкільний заклад, правильністю їх зберігання, дотриманням термінів реалізації.

Виконання норм по основним продуктам харчування за 2018 рік і І квартал 2019 року становить – 84% (середні показники).

Протягом навчального 2018/2019 року користувались пільгами на харчування 21 дитини, із них: 18 дітей з багатодітних родин, 1 дитина , з сім’ї учасника бойових дій, 2 дитини, які перебувають під опікою.

Відповідно до вимог організовано питний режим.

В закладі виконуються всі протиепідемічні заходи щодо запобігання спалахів гострих кишкових інфекцій і харчових отруєнь. Всі заплановані заходи виконуються і контролюються директором ДНЗ та медичним працівником, але на даний час за відсутності мед. працівника в ДНЗ є вакансія медичної сестри. Планово проводиться контроль за санітарно-гігієнічним станом харчоблоку, технологією приготування їжі, умовами її зберігання і дотриманням термінів реалізації, виконанням норм харчування.

Згідно плану роботи в ДНЗ у вересні 2018 р. проведено тиждень безпеки дорожнього руху «Світлофор – мій друг», тиждень протипожежної роботи з дітьми «вогонь добрий – вогонь злий», розроблені заходи , згідно яких з дітьми проводилася освітня робота.

Належна увага приділяється організації роботи з персоналом та вихованцями з цивільного захисту, по забезпеченню готовності сил і засобів до дій у надзвичайних ситуаціях. Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників освітнього процесу поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навичок безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.

З дітьми старшої групи педагоги проводять цикл занять «Дітям про їхні права», систематично інформують батьків про стан здоров’я дошкільників та їх рівень розвитку, популяризують здоровий спосіб життя.

Організація медичної роботи відповідає вимогам чинного законодавства та вимогам санітарно – епідемічного та медичного контролю. На даний час відсутня медична сестра, що негативно впливає на організацію медичної роботи в закладі.

Наш заклад постійно працює над створенням сприятливих умов для особистісного становлення та всебічного розвитку кожної дитини дошкільного віку, робота ведеться у тісному контакті з батьками. У нашому дошкільному навчальному закладі велика увага приділяється збереженню і зміцненню матеріальної бази, благоустрою території. Ці питання постійно та успішно вирішуються за активною участю всіх членів колективу закладу та за допомогою наших батьків усіх вікових груп, за що ми їм щиро вдячні. Питання щодо створення належних умов функціонування дошкільного навчального закладу є і буде першочерговим. Корисним внеском для дошкільного закладу були доброчинні внески батьків, які насамперед спрямовувалися на покращення матеріальної бази, санітарно-гігієнічних умов, естетичне оформлення приміщень.

сода кальцинована, клінідез (дезінфікуючий засіб); папір офісний.

Загальна сума 2399,34 грн.

Дошкільний заклад спільно з батьківською громадськістю брав участь в районному проекті для закладів освіти Комунарського району на отримання грантів у галузі шкільної, дошкільної та позашкільної освіти «Країна мрій», який проводився за підтримкою депутата Запорізької міської ради Чумаченка І.М. Ми стали переможцями проекту та отримали грант в розмірі 10 000 грн, на які було придбано нове спортивне знаряддя для оновлення спортивного майданчика нашого закладу, про що було знято невеликий репортаж телеканалом TV 5.

У жовтні 2018 року за підтримкою депутата міської ради Чумаченка І.М та комбіната «Запоріжсталь» було проведено заміну покрівлі тіньового навісу групи № 2.

За рішенням батьківського комітету групи старшого дошкільного віку було придбано для дошкільного закладу: МФУ EPSON, ламінатор та брошуратор на суму 6513 грн.

За період з 01.09.2018 року до 01.06.2019 року придбано матеріальних цінностей та виконано наступні роботи:

– документація, методична література, дидактичні посібники – 3545 грн.;

– миючі засоби – 4550 грн.;

– фарби для ігрових майданчиків – 4387 грн.;

– медикаменти – 648 грн.;

– обладнання, електролампи , мітізи – 2072 грн.;

– інвентар для груп та харчоблоку – 2299 грн.

Також виконано наступне:

– обслуговування комп’ютерної та копіювальної техніки;

– обслуговування сантехнічного та електротехнічного обладнання;

– технічне обслуговування вогнегасників (6 шт.).

Проте існує ряд проблем, що потребують вирішення:

– ремонт покрівлі тіньового навісу групи старшого дошкільного віку;

– залишається проблема оновлення обладнання на ігрових майданчиках;

– придбання стільців, шаф для роздягання,

– першочергово потребує капітального ремонту система водопостачання .

Згідно річного плану в ДНЗ проводилася загальні збори трудового колективу та батьків, де були розглянуті загальні питання розвитку та діяльності ДНЗ, засідання Ради ДНЗ, батьківського комітету, загальні та групові батьківські збори, на яких завідуюча та вихователі звітували про витрати коштів з БФ «Магістр», про стан освітньої роботи, про готовність до нового навчального року, до літнього оздоровчого періоду, знайомили з аналізом харчування.

Дошкільний заклад підготувався до літнього оздоровчого періоду Завезли пісок, придбали необхідну кількість дезінфікуючих і миючих засобів, розпочато оновлення STEM-середовища для ігрової та пошуково-дослідницької діяльності дітей. В медичному кабінеті поповнили аптечку першої допомоги. Пофарбували ігрове та спортивне обладнання тощо.

З В І Т

керівника дошкільного навчального закладу (дитячого садка) №105 « Дзвіночок»

Запорізької міської ради Запорізької області Куріциної Н.С.

про свою діяльність у 2016-2017 навчальному році

перед педагогічним колективом та громадськістю.

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту; виховання потреби в самореалізації та самоствердженні; створення передумов для реалізації Базового компоненту дошкільної освіти .

Дошкільний навчальний заклад №105 здійснює свою діяльність відповідно до Закону України „Про дошкільну освіту”, Статуту дошкільного закладу.

Дошкільний заклад працює за 12-годинним режимом.

У дошкільному закладі визначена українська мова навчання і виховання дітей відповідно до Конституції України та закону України «Про мови».

Діючих дошкільних груп -3, із них: 1 група – 4-й р.ж.; 1 група- 5-й р.ж.;1 група – 6 –й р. ж.

На виконання Закону України „Про дошкільну освіту”, листа МОН України від 18.12.2000 року „Про організацію роботи з дітьми старшого дошкільного віку, Інструктивно-методичного листа МОН України від 04.10.2007 року „Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні заклади”, „Про здійснення соціально-педагогічного патронату” від 17.12.2008 № 1/9-811 протягом року здійснювався педагогічний патронат над дітьми 4-5 років, які проживають в мікрорайоні дитячого садка, але не відвідують його. Здійснюється систематичний контроль за організацією даної роботи. Діти 5-го року життя мікрорайону 100% охоплені різними формами здобуття дошкільної освіти.

Згідно планової мережі розпочато прийняття заяв від батьків дітей 4-го року життя на влаштування в ДНЗ на підставі електронної реєстрації дітей в базі даних, що потребують влаштування до закладу. 25 квітня 2017 року було проведено зустріч з батьками наших майбутніх вихованців, з метою ознайомлення батьків з умовами прийому та правилами для батьків в ДНЗ, особливостями перебігу процесу адаптації малюків, організацією навчально – виховного процесу.

Адміністрація закладу створює працівникам всі умови для плідної роботи. В цілому робота колективу ДНЗ відмічається стабільністю та позитивною результативністю.

Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення.

Зусилля педагогічного колективу в 2016 – 2017 навчальному році були спрямовані на вирішення наступних завдань:

1.Продовжити поглиблену роботу з педагогами щодо забезпечення рухової активності дітей дошкільного віку шляхом широкого використання українських народних рухливих ігор, забав .

( ІІІ рік)

Спільно з родиною формувати у дошкільників почуття патріотизму шляхом шанобливого ставлення до державних та народних символів, оберегів України.

(ІІІ рік)

Навчально – виховний процес ДНЗ визначається Базовим компонентом дошкільної освіти та реалізується згідно комплексної освітньої програми «Дитина в дошкільні роки» (К.Крутій), навчально – методичними посібниками, затвердженими МОН.

В дошкільному закладі створені умови для реалізації державної політики:

Планомірно проводилася робота щодо покращення матеріально – технічної бази та предметно – розвивального середовища у всіх вікових групах установи.
Робота з організації освітнього процесу носила науково- методичний і пошуковий

характер, проводилась цілеспрямовано згідно завдань та була побудована на діагностичній основі.

Систематично проводилася фізкультурно – оздоровча робота, використовувалися різні форми роботи з фізичного виховання. Фізкультурні занять на свіжому повітрі, ранкова гімнастика та гімнастика пробудження, фізкультхвилинки, фізкультурні розваги, ігри, свята, Дні і тижні здоров’я дозволили покращити показники моніторингу здоров’я.
В дошкільному закладі проводилась робота по виявленню особливостей фізичного та психічного розвитку кожної дитини, рівня адаптованості, засвоєння ключових знань, що дозволило впливати та темп і зміст освітнього процесу, а також будувати корекційно – розвивальну роботу.

Педагогічний колектив проводив системну роботу з дошкільниками щодо активізації рухового режиму через використання української народної гри, формування у них гігієнічної культури та настанови на здоровий спосіб життя; також робота була спрямована на формування у дошкільників почуття патріотизму шляхом шанобливого ставлення до державних та народних символів, оберегів України.

Для досягнення максимального ефекту проводились різноманітна освітня робота, а саме:

Тижні фізкультури: «Хто з фізкультурою на ти, в житті досягне він мети», ««На стадіоні дітвора скандує в такт: «Фізкульт –Ура!»» , в ході яких дошкільники мали можливість активно використовувати українські народні ігри, які позитивно впливали на рухову активність дітей.
Фото – виставка дітей, співробітників і батьків ««Який би рух малята не робили, у ньому є гармонія душі!!
Фотофакт «Щаслива усмішка дитини – багатство нашої України».

Поповнилось предметно – розвивальне середовище з рухової дільності дошкільників та патріотичного виховання дошкільників.
Участь у конкурсній програмі «Турбота молоді – довкілля» міського проекту «Екологічний вектор», (дипломом відзначено вихователя Кузьміну Л.С., та вихователя- методиста Торохтій А.М.)

Педагогічний колектив використовував сучасні підходи до організації форм, методів, прийомів роботи з дітьми, родинами, що привело до позитивного оновлення ігрового середовища в групах , народна гра знайшла своє місце в режимі дня, поповнилися знання дітей про традиції українського народу .

Організація освітнього процесу впродовж року забезпечила переважно достатні та середні показники якості знань дітей за основними розділами програми. Узагальнені дані педагогічного діагностування свідчать, що якісний рівень дітей у квітні місяці, у порівнянні з вереснем підвищився на 8%.

Якість методичної роботи, інтерес до неї з боку педагогів забезпечувався різними формами методичної роботи.

Освітній процес у дошкільному закладі проходив у взаємодії із родинами вихованців. Діяльність закладу грунтувалась на підставі вивчення соціального та освітнього рівня сімей, активізації виховної функції сім’ї в розвитку особистості дитини. Між родинами та педагогами встановлені довірливо – ділові стосунки. Педагоги забезпечували освітні потреби кожної конкретної сім’ї, активізували та збагачували виховні вміння батьків, знайомили їх з кращим досвідом сімейного виховання з питань патріотичного виховання дошкільників. Заслуговує на увагу спільна естафета педагогів та батьків про національні символи та обереги України: «Від родини до родини» .

Побудувати взаємодію між родинами та педагогами допомогли консультації, як індивідуальні так і колектичні, педагогів та спеціалістів ДНЗ, зустрічі за круглим столом з обміну досвідом сімейного виховання, творчі завдання батькам, спільні спортивні заходи, участь у спільних творчих виставках. Використання різноманітних форм залучення батьків до співпраці, творчість сприяли зростанню інтересу батьків до виховного процесу, встановленню відносин співробітництва, більшість родин стали активними у спільних заходах. За результатами анкетування збільшилась кількість батьків, які довіряють вихователям (100%); повністю задоволені вихованням та навчанням дитини в дитячому садку (83%).

Управління навчально- виховним процесом здійснювалося відповідно до певних стандартів з урахуванням норм та принципів етики, моралі, права. Основна увага в управлінській діяльності приділяється демократичним формам контролю, самоконтролю, самооцінці, творчим звітам. За наслідками контролю вживаються адекватні управлінські заходи:

видаються накази, результати перевірок обговорюються на педагогічних радах, методичнах годинах, виробничих нарадах;
дошкільний заклад нагороджено дипломом Міністерства освіти і науки України за активну участь у створенні сучасної якісної системи національної освіти;
вихователь – методист Торохтій А.М., вихователь Кузміна Л.С. представили досвід роботи з теми : «Сенсорний розвиток дітей дошкільного віку засобами використання методу ниткографії» на Восьмій Міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти – 2017 в м. Київ ;
вихователь Шумелинська І.В. приймала участь у фестивалі – огляді методичних здобутків педагогів ДНЗ району «Україна – рідний край» , на якому представила освітній проект «Виховання почуття патріотизму дітей дошкільного віку засобами української народної гри», проект здобув І місце.

На основі Закону України «Про дорожній рух» №2953-12 від 28.01.2003 р. вивчено та розроблено план роботи щодо профілактики дорожньо – транспортного травматизму. На кожного працівника є посадова інструкція з охорони праці.

З метою забезпечення реалізації державної політики в галузі охорони дитинства та охорони праці працівників закладу, запобігання випадкам травматизму і загибелі дітей та працівників під час навчально-виховного процесу, дотримання порядку повідомлення та обліку нещасних випадків систематично проводиться аналіз стану профілактичної роботи з питань безпеки життєдіяльності, охорони життя і здоров’я дітей та працівників у ДНЗ, який показує, що колективом закладу та адміністрацією проводиться системитична робота з даного питання.

Згідно річного плану в ДНЗ у вересні 2016 р. проведено місячник безпеки руху «Добрий друг наш Світлофор».», тиждень протипожежної роботи з дітьми «Якщо з’явився вогонь і дим – то дзвони 101»., розроблені заходи , згідно яких з дітьми проводилася освітня робота.

Належна увага приділяється організації роботи з персоналом та вихованцями з цивільного захисту, по забезпеченню готовності сил і засобів до дій у надзвичайних ситуаціях. Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників навчально – виховного процесу ДНЗ якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навиків безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.

Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей та попередження випадків шлунково-кишкових захворювань. Організація харчування ведеться відповідно Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 року №298/227.

Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та технології приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни.

З метою правильної організації раціонального харчування дітей на основі примірного двотижневого меню, яке складається на кожен сезон року окремо та погоджується з управлінням Держпродспоживслужби в м. Запоріжжі і затверджується керівником дошкільного закладу, з урахуванням наявності продуктів харчування та продовольчої сировини складається щоденне меню в ДНЗ відповідно до картотеки страв.

У 2016 році в дитячому раціоні суттєво збільшилось вживання м’яса, риби, молочних продуктів, сирів, фруктів.

У закладі безкоштовно харчуються діти пільгових категорій: (20 дітей).

З 01.01.2017 року організація харчування дітей у дошкільному навчальному закладі здійснюється відповідно до показників вартості харчування дітей, виходячи з щоденної вартості меню, у період 01.01.2017 – 31.05.2017 та 01.09.2017 -31.12.2017 – 26 грн. 97 коп. – дитячий садок.; батьки вносили плату у розмірі 60% від вартості харчування дитини на день, а саме – дитячий садок – 16 грн. 18 коп.

Питання організації харчування в дошкільній установі систематично заслуховуються на загальних зборах колективу закладу, засіданнях ради ДНЗ, батьківського комітету, ради з харчування, на засіданнях експертної групи.

Аналіз внесення батьківської плати за харчування дітей в ДНЗ показав, що всі батьки виконують свої обов’язки, тим самим не порушують вимоги Статуту закладу в розділі своєчасної, до 10 числа місяця, внесення плати. Харчоблок ДНЗ було забезпечено новим обладнанням ( з бюджетного розвитку та депутатського фонду), а саме:

холодильник – 9220.00;
холодильник – 15601.00 (депутатський фонд Сабашук П.П.);
електрокип’ятильник – 9295.00/

Організація медичної роботи відповідає вимогам чинного законодавства та вимогам санітарно – епідемічного та медичного контролю. Всі діти охоплені поглибленим медичним обстеженням; проводиться моніторинг дослідження стану здоров’я дітей. На даний час відсутня медична сестра, що негативно впливає на організацію медичної роботи в закладі.

Ігрове середовище вперше поповнено за рахунок коштів з місцевого бюджету таким ігровим обладнанням та іграшками: м’який модуль «Будівельник»- 7490 грн., м’який модуль «Тунель» – 2460 грн., конструктор «Будинок» – 343.33 грн., настільна гра «Футбол» – 406.67 грн., дитячі басейни -849.17 грн.; поповнено ігрове середовище на суму 11611.86 грн. , за кошти БФ «Магістр» придбано іграшок на суму 1998 грн. 02 коп. (протокол №57 від 23.11.2016 р. засідання ради ДНЗ).

Розпочата комп’ютеризація дошкільної установи, дошкільний заклад отримав ноутбук – 9500.00 (кошти місцевого бюджету).

В дошкільному навчальному закладі замінені усі вікна на пластикові.

Придбано м’який інвентар, а саме : рушники махрові -30 шт. на суму 1560.00 грн.,подушки – -30 шт. на суму 2550.00 грн., всього на суму 4110.00грн (кошти місцевого бюджету).

Батьківський комітет закладу надає допомогу адміністрації у вирішенні питань матеріально – технічного забезпечення навчально – виховного процесу.

Згідно річного плану в ДНЗ проводилася загальні збори трудового колективу та батьків, де були розглянуті загальні питання розвитку та діяльності ДНЗ, засідання Ради ДНЗ, батьківського комітету, загальні та групові батьківські збори, на яких завідуюча та вихователі звітували про витрати коштів з БФ, про стан навчально – виховної роботи, про готовність до нового навчального року, до літнього оздоровчого періоду, знайомили з аналізом харчування.

Дошкільний заклад підготувався до літнього оздоровчого періоду Завезли пісок, придбали необхідну кількість дезінфікуючих і миючих засобів, іграшки для ігр з водою і піском. Поновили спортивний матеріал: кеглі, ракетки для гри в бадмінтон, скакалки тощо. В медичному кабінеті поповнили аптечку першої допомоги. Пофарбували ігрове та спортивне обладнання тощо.

Головним є те, що дошкільний заклад прагне бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично розвиватись, зміцнювати здоров’я, реалізовувати свої здібності, товаришувати, весело і щасливо жити.